【題目】如圖,,分別以點(diǎn)A、B為圓心,AB長(zhǎng)為半徑畫(huà)圓弧,兩圓弧交于點(diǎn)C,再以點(diǎn)C為圓心,以AB長(zhǎng)為半徑畫(huà)圓弧交AC的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)D,連結(jié)BD、BC,則的面積是___________
【答案】
【解析】
利用作法得到CA=CB=AB,CD=AB,則可證得△ABD為直角三角形,再利用勾股定理可求得BD的長(zhǎng),進(jìn)而可計(jì)算出△ABD的面積.
解:由作法得CA=CB=AB,CD=AB,
∵AB=4,
∴CA=CB=CD=AB=4,
∵CA=CB,CB=CD,
∴∠CAB=∠CBA,∠CDB=∠CBD,
∵∠A+∠DBA+∠D=180°,
∴∠CAB+∠CBA+∠CDB+∠CBD=180°,
∴2(∠CBA+∠CBD)=180°,
∴∠ABD=∠CBA+∠CBD=90°,
∵AD=CA+CD=8,
∴在Rt△ABD中,,
∴S△ABD=,
故答案為:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(12分)如圖1,點(diǎn)O是正方形ABCD兩對(duì)角線(xiàn)的交點(diǎn),分別延長(zhǎng)OD到點(diǎn)G,OC到點(diǎn)E,使OG=2OD,OE=2OC,然后以OG、OE為鄰邊作正方形OEFG,連接AG,DE.
(1)求證:DE⊥AG;
(2)正方形ABCD固定,將正方形OEFG繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)α角(0°<α<360°)得到正方形OE′F′G′,如圖2.
①在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,當(dāng)∠OAG′是直角時(shí),求α的度數(shù);
②若正方形ABCD的邊長(zhǎng)為1,在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,求AF′長(zhǎng)的最大值和此時(shí)α的度數(shù),直接寫(xiě)出結(jié)果不必說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若一次函數(shù)ymxn與反比例函數(shù)y同時(shí)經(jīng)過(guò)點(diǎn)P(x,y)則稱(chēng)二次函數(shù)ymx2nxk為一次函數(shù)與反比例函數(shù)的“共享函數(shù)”,稱(chēng)點(diǎn)P為共享點(diǎn).
(1)判斷y2x1與y是否存在“共享函數(shù)”,如果存在,請(qǐng)求出“共享點(diǎn)”.如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)已知:整數(shù)m,n,t滿(mǎn)足條件t<n<8m,并且一次函數(shù)y=(1+n)x+2m+2與反比例函數(shù)y存在“共享函數(shù)”y=(m+t)x2+(10mt)x2020,求m的值.
(3)若一次函數(shù)yxm和反比例函數(shù)y在自變量x的值滿(mǎn)足mxm6的情況下,其“共享函數(shù)”的最小值為3,求其“共享函數(shù)”的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某數(shù)學(xué)活動(dòng)小組為測(cè)量學(xué)校旗桿AB的高度,沿旗桿正前方米處的點(diǎn)C出發(fā),沿斜面坡度 的斜坡CD前進(jìn)4米到達(dá)點(diǎn)D,在點(diǎn)D處安置測(cè)角儀,測(cè)得旗桿頂部A的仰角為37°,量得儀器的高DE為1.5米.已知A、B、C、D、E在同一平面內(nèi),AB⊥BC,AB//DE.求旗桿AB的高度.(參考數(shù)據(jù):sin37°≈,cos37°≈,tan37°≈.計(jì)算結(jié)果保留根號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知AB為⊙O的直徑,C為⊙O上一點(diǎn),BG與⊙O相切于點(diǎn)B,交AC的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)D(點(diǎn)D在線(xiàn)段BG上),AC = 8,tan∠BDC =
(1)求⊙O的直徑;
(2)當(dāng)DG=時(shí),過(guò)G作,交BA的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)E,說(shuō)明EG與⊙O相切.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一輛貨車(chē)從甲地出發(fā)以50 km/h的速度勻速駛往乙地,行駛1 h后,一輛轎車(chē)從乙地出發(fā)沿同一條路勻速駛往甲地.轎車(chē)行駛0.8 h后兩車(chē)相遇.圖中折線(xiàn)ABC表示兩車(chē)之間的距離y(km)與貨車(chē)行駛時(shí)間x(h)的函數(shù)關(guān)系.
(1)甲乙兩地之間的距離是__________ km,轎車(chē)的速度是_________ km/h;
(2)求線(xiàn)段BC所表示的函數(shù)表達(dá)式;
(3)在圖中畫(huà)出貨車(chē)與轎車(chē)相遇后的y(km)與x(h)的函數(shù)圖像.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖形都是由大小相同的小正方形按一定規(guī)律組成的,其中第1個(gè)圖形的周長(zhǎng)為4,第2個(gè)圖形的周長(zhǎng)為10,第3個(gè)圖形的周長(zhǎng)為18,…,按此規(guī)律排列,回答下列問(wèn)題:
(1)第5個(gè)圖形的周長(zhǎng)為 ;
(2)第個(gè)圖形的周長(zhǎng)為 ;
(3)若第個(gè)圖形的周長(zhǎng)為180,則 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校計(jì)劃購(gòu)買(mǎi)一批學(xué)習(xí)筆記本,已知1本甲種筆記本和3本乙種筆記本共需26元;3本甲種筆記本和2本乙種筆記本共需29元.
(1)求購(gòu)買(mǎi)一本甲種筆記本和一本乙種筆記本各需多少元;
(2)學(xué)校計(jì)劃購(gòu)進(jìn)這兩種筆記本共70本,并且甲種筆記本的數(shù)量不超過(guò)乙種筆記本數(shù)量的2倍,若設(shè)學(xué)校計(jì)劃購(gòu)進(jìn)甲種比價(jià)本x本.
①填寫(xiě)下表:
甲種筆記本數(shù)量 | 10 |
|
乙種筆記本數(shù)量 |
| 30 |
所需總費(fèi)用 |
|
|
②寫(xiě)出購(gòu)買(mǎi)這兩種筆記本所需要費(fèi)用y(元)關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出最省錢(qián)的購(gòu)買(mǎi)方案,并說(shuō)明理由
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某單位要印刷“市民文明出行,遵守交通安全”的宣傳材料.甲印刷廠提出:每份材料收2元印刷費(fèi),另收1000元的制版費(fèi);乙印刷廠提出:每份材料收3元印刷費(fèi),不收制版費(fèi).
(1)分別寫(xiě)出兩個(gè)印刷廠的收費(fèi),(元)與印制數(shù)量(份)之間的關(guān)系式(不用寫(xiě)出自變量的取值范圍);
(2)在同一坐標(biāo)系內(nèi)畫(huà)出它們的圖象,并求出當(dāng)印制多少份宣傳材料,兩個(gè)印刷廠的印制費(fèi)用相同?此時(shí)費(fèi)用為多少?
(3)結(jié)合圖象回答:在印刷品數(shù)量相同的情況下選哪家印刷廠印制省錢(qián)?
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