【題目】閱讀下面的材料,然后解答問題:
我們新定義一種三角形,兩邊的平方和等于第三邊平方的k倍的三角形叫做“k倍三角形”(k為正實數(shù)).
(1)理解:根據(jù)“k倍三角形”的定義填空(填“銳角”、“直角”或“鈍角”):
①當(dāng)時,k倍三角形一定是_____________三角形;
②當(dāng)時,k倍三角形一定是______________三角形.
(2)探究:當(dāng)時,已知Rt△ABC為“k倍三角形”,且,,求所有滿足條件的k值.
(3)拓展:若Rt△ABC是“k倍三角形”,且,,,.當(dāng)時,求的值.
【答案】(1)①直角;②鈍角;(2)3或2或5;(3)或.
【解析】
(1)設(shè)三角形三邊分別為a、b、c,
①當(dāng)時,可以得到,三邊滿足勾股定理即可判斷三角形為直角三角形;
②當(dāng)時,可以得到,可以判斷三角形為鈍角三角形;
(2)當(dāng)時,Rt△ABC為“k倍三角形”,由,,利用勾股定理求出第三邊,需要分情況討論:當(dāng)AB是斜邊時;當(dāng)AB是直角邊時兩種情況求解即可 ;
(3)若Rt△ABC是“k倍三角形”,根據(jù)題意可得三邊關(guān)系式,結(jié)合勾股定理得到方程組,求解即可表示的值.
(1)設(shè)三角形三邊分別為a、b、c,
①當(dāng)時,可以得到,則三角形是直角三角形,
故答案為:直角;
②當(dāng)時,可以得到,則三角形為鈍角三角形,
故答案為:鈍角;
(2)當(dāng)時,已知Rt△ABC為“k倍三角形”,且,,分以下情況:
①當(dāng)AB為斜邊時,由,
∴,解得AC=,
由,
可得:4+2=2k,
解得:k=3;
②當(dāng)AB為直角邊時,由,
∴,解得AC=,
由或者,
可得:6+2=4k,或者4+6=2k,
解得:k=2或者k=5,
綜上所述,滿足條件的k值為3或2或5;
故答案為:3或2或5;
(3)在Rt△ABC中,,
又∵k=2,
∴或,
∴聯(lián)立方程組得
或,
解得或,
∴或,
∴的值為:或,
故答案為:或.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一個不透明的布袋中裝有相同的三個小球,其上面分別標(biāo)注數(shù)字1、2、3、,現(xiàn)從中任意摸出一個小球,將其上面的數(shù)字作為點M的橫坐標(biāo);將球放回袋中攪勻,再從中任意摸出一個小球,將其上面的數(shù)字作為點M的縱坐標(biāo).
(1)求點M在直線y=x上的概率;
(2)求點M的橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)之和是偶數(shù)的概率.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】、兩地之間有一條直線跑道,甲,乙兩人分別從、同時出發(fā),相向而行均速跑步,且乙的速度是甲速度的80%,當(dāng)甲,乙兩人分別到達地,地后立即掉頭往回跑,甲的速度保持不變,乙的速度提高25%(仍保持勻速前行).甲,乙兩人之間的距離(米)與跑步時間(分鐘)之間的關(guān)系如圖所示,則他們在第二次相遇時距地___________米.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,E是AB上一點,F是AD延長線上一點,且DF=BE.
(1)求證:CE=CF;
(2)若點G在AD上,且∠GCE=45°,則GE=BE+GD成立嗎?為什么?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點G是正方形ABCD對角線CA的延長線上任意一點,以線段AG為邊作一個正方形AEFG,線段EB和GD相交于點H.
(1)求證:EB=GD;
(2)判斷EB與GD的位置關(guān)系,并說明理由;
(3)若AB=2,AG=,求EB的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù) y=kx+2(k<0)的圖象經(jīng)過點 C(3,0),且反比例函數(shù) y= 的圖象與該一次函數(shù)的圖象交于第二、四象限內(nèi)的 A,B 兩點.
(1)求該一次函數(shù)的解析式;
(2)若 AC=2BC,求 m 的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數(shù) y=ax2+bx+c 的圖象經(jīng)過點 A(﹣4,0),B(﹣1,3),C(﹣3,3).
(1)求此二次函數(shù)的解析式
(2)設(shè)此二次函數(shù)的對稱軸為直線 l,該圖象上的點 P(m,n)在第三象限, 其關(guān)于直線 1 的對稱點為 M,點 M 關(guān)于 y 軸的對稱點為 N,若四邊形 OAPN 的面積為 20,求 m,n 的值;
(3)在對稱軸直線 l 上是否存在一點 D,使△ADC 的周長最短,如果存在,求出點 D 的坐標(biāo);如果不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)課上老師提出了如下問題:
尺規(guī)作圖:作中邊上的高線
已知:.
求作:中邊上的高線.
下面是小東設(shè)計的“作中邊上的高線”的尺規(guī)作圖過程.
作法:如圖,
①以點為圓心,的長為半徑作弧,以點為圓心,的長為半徑作弧,兩弧在下方交于點;
②連接交于點.
所以線段是中邊上的高線.
根據(jù)小東設(shè)計的尺規(guī)作圖過程,
(1)使用直尺和圓規(guī),補全圖形;(保留作圖痕跡)
(2)小樂和小馬幫助小東完成下面的證明.
小樂:證明:,,
點,分別在線段的垂直平分線上(依據(jù)1).
垂直平分線段.
線段是中邊上的高線.
小樂:證明:,,
又
(依據(jù)2)
∴線段是中邊上的高線
上述證明過程中的“依據(jù)1”和“依據(jù)2”分別指什么?
(3)請你用不同于小東的方法完成老師提出的問題.
(4)若,,,則邊上的高的長度為__________.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com