已知拋物線C1:y=ax2-2amx+am2+2m+1(a>0,m>1)的頂點(diǎn)為A,拋物線C2的對(duì)稱(chēng)軸是y軸,頂點(diǎn)為點(diǎn)B,且拋物線C1和C2關(guān)于P(1,3)成中心對(duì)稱(chēng).
(1)用m的代數(shù)式表示拋物線C1的頂點(diǎn)坐標(biāo);
(2)求m的值和拋物線C2的解析式(含有字母a);
(3)設(shè)拋物線C2與x軸正半軸的交點(diǎn)是C,當(dāng)△ABC為等腰三角形時(shí),求a的值.

解:(1)由于拋物線C1:y=ax2-2amx+am2+2m+1=a(x-m)2+2m+1,
故拋物線C1的頂點(diǎn)A(m,2m+1).

(2)分別過(guò)A、P作y軸的垂線,設(shè)垂足為F、E;
∵A、B關(guān)于P點(diǎn)呈中心對(duì)稱(chēng),
∴AB=2BP;
∴PE是△ABF的中位線,即AF=2PE=2,
故m=2,A(2,5);
設(shè)直線AP的解析式為y=kx+b,則有:
,
解得,
∴直線AP:y=2x+1,
故B(0,1);
由于拋物線C1和C2關(guān)于P(1,3)成中心對(duì)稱(chēng),且頂點(diǎn)B(0,1),則:
拋物線C2:y=-ax2+1.

(3)設(shè)C(x,0),已知A(2,5),B(0,1);
AB2=(2-0)2+(5-1)2=20,
AC2=(2-x)2+52=x2-4x+29,
BC2=(0-x)2+1=x2+1;
若△ABC為等腰三角形,則有:
①AB=AC,由于AB=2,而A(2,5),因此AC≥5,故AB<AC,此種情況不成立;
②AB=BC,則AB2=BC2,有:
x2+1=20,解得x=±(負(fù)值舍去);
將x=代入拋物線C2的解析式中,得:-19a+1=0,即a=;
③AC=BC,則AC2=BC2,有:
x2-4x+29=x2+1,解得x=7;
將x=7代入拋物線C2的解析式中,得:-49a+1=0,即a=;
故△ABC為等腰三角形時(shí),a的值為
分析:(1)觀察拋物線解析式,可發(fā)現(xiàn)前三項(xiàng)提取公因式a后,可配成完全平方式,由此可將拋物線的解析式化為頂點(diǎn)坐標(biāo)式,即可得到C1的頂點(diǎn)坐標(biāo).
(2)由于B點(diǎn)在y軸上,且A、B關(guān)于P點(diǎn)呈中心對(duì)稱(chēng),那么點(diǎn)P為線段AB的中點(diǎn),即A橫坐標(biāo)為P點(diǎn)的2倍,可據(jù)此求出m的值,進(jìn)而可表示出A、B的坐標(biāo),由于拋物線C1和C2關(guān)于P(1,3)成中心對(duì)稱(chēng),那么它們的開(kāi)口方向相反,頂點(diǎn)關(guān)于P對(duì)稱(chēng),根據(jù)頂點(diǎn)B的坐標(biāo)即可表示出拋物線C2的解析式.
(3)首先設(shè)出點(diǎn)C的橫坐標(biāo),然后表示出AB、AC、BC的長(zhǎng),分①AB=AC、②AB=BC、③AC=BC三種情況討論即可.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了拋物線頂點(diǎn)坐標(biāo)的求法、函數(shù)圖象的幾何變換、等腰三角形的判定等知識(shí),同時(shí)考查了分類(lèi)討論的數(shù)學(xué)思想,難度較大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知拋物線C1與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)依次是A(-4,0),B(-2,0),E(0,8).
(1)求拋物線C1關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的拋物線C2的解析式;
(2)設(shè)拋物線C1的頂點(diǎn)為M,拋物線C2與x軸分別交于C,D兩點(diǎn)(點(diǎn)C在點(diǎn)D的左側(cè)),頂點(diǎn)為N,四邊形MDNA的面積為S.若點(diǎn)A,點(diǎn)D同時(shí)以每秒1個(gè)單位的速度沿水平方向分別向右、向左運(yùn)動(dòng);與此同時(shí),點(diǎn)M,點(diǎn)N同時(shí)以每秒2個(gè)單位的速度沿堅(jiān)直方向分別向下、向上運(yùn)動(dòng),直到點(diǎn)A與點(diǎn)D重合為止.求出四邊形MDNA的面積S與運(yùn)動(dòng)時(shí)間t之間的關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量t的取值范圍;
(3)當(dāng)t為何值時(shí),四邊形MDNA的面積S有最大值,并求出此最大值;
(4)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,四邊形MDNA能否形成矩形?若能,求出此時(shí)t的值;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知拋物線C1:y=-x2+2mx+1(m為常數(shù),且m≠0)的頂點(diǎn)為A,與y軸交于點(diǎn)C;拋物線C2與拋物線C1關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng),其頂點(diǎn)為B.若點(diǎn)P是拋物線C1上的點(diǎn),使得以A、B、C、P為頂點(diǎn)的四邊形為菱形,則m為( 。
A、±
3
B、
3
C、±
2
D、
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知拋物線C1:y=a(x-2)2-5的頂點(diǎn)為P,與x軸相交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左邊),點(diǎn)A的橫坐標(biāo)是-1.
(1)求P點(diǎn)坐標(biāo)及a的值;
(2)如圖(1),拋物線C2與拋物線C1關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng),將拋物線C2向左平移,平移后的拋物線記為C3,C3的頂點(diǎn)為M,當(dāng)點(diǎn)P、M關(guān)于點(diǎn)A成中心對(duì)稱(chēng)時(shí),求C3的解析式y(tǒng)=a(x-h)2+k;
(3)如圖(2),點(diǎn)Q是x軸負(fù)半軸上一動(dòng)點(diǎn),將拋物線C1繞點(diǎn)Q旋轉(zhuǎn)180°后得到拋物線C4.拋物線C4的頂點(diǎn)為N,與x軸相交于E、F兩點(diǎn)(點(diǎn)E在點(diǎn)F的左邊),當(dāng)以點(diǎn)P、N、E為頂點(diǎn)的三角形是直角三角形時(shí),求頂點(diǎn)N的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010•房山區(qū)一模)已知拋物線C1:y=ax2+4ax+4a-5的頂點(diǎn)為P,與x軸相交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左邊),點(diǎn)B的橫坐標(biāo)是1.
(1)求拋物線的解析式和頂點(diǎn)P的坐標(biāo);
(2)將拋物線沿x軸翻折,再向右平移,平移后的拋物線C2的頂點(diǎn)為M,當(dāng)點(diǎn)P、M關(guān)于點(diǎn)B成中心對(duì)稱(chēng)時(shí),求平移后的拋物線C2的解析式;
(3)直線y=-
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x+m
與拋物線C1、C2的對(duì)稱(chēng)軸分別交于點(diǎn)E、F,設(shè)由點(diǎn)E、P、F、M構(gòu)成的四邊形的面積為s,試用含m的代數(shù)式表示s.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知拋物線C1:y=-x2+2mx+1(m為常數(shù),且m≠0)的頂點(diǎn)為A,與y軸交于點(diǎn)C;拋物線C2與拋物線C1關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng),其頂點(diǎn)為B.若點(diǎn)P是拋物線C1上的點(diǎn),使得以A、B、C、P為頂點(diǎn)的四邊形為菱形,則m的值為
±
3
±
3

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