精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情
在14：40時，鐘表面時針與分針的夾角為______度．
∵時鐘指示14：40時，分針指到8，時針指到2與3之間，
時針從2到這個位置經過了40分鐘，時針每分鐘轉0.5°，因而轉過20°，
又∵2與8之間相隔6個數字，而每相鄰兩個數字之間的夾角為30°，
∴時針和分針所成的銳角是30°×6-20°=160°．
故答案為：160．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

在14：40時，鐘表面時針與分針的夾角為
160
160
度．

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源： 題型：

汽車在行駛中，由于慣性的作用，剎車后要向前滑行一段距離才能停住，我們稱這段距離為“剎車距離”，剎車距離是分析事故的一個重要因素，在一個限速40千米的公路上，有兩輛汽車相向而行，發(fā)現情況不對時剎車，但還是相碰了，事發(fā)后現場測得A車的剎車距離是14米，B車的剎車距離是11米，又知道A，B兩種車型的剎車距離s（米）與車速x（千米/時）之間分別有如下的關系：sA=0.3x+2，sB=0.24x+1，問這次事故應負主要責任的是誰？

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源：廣西自治區(qū)月考題 題型：解答題

心理學家研究發(fā)現，一般情況下，在一節(jié)40分鐘的課中，學生的注意力隨教師講課時間的變化而變化。開始上課時，學生的注意力逐步增強，中間有一段時間學生的注意力保持較為理想的穩(wěn)定狀態(tài)，隨后學生的注意力開始分散。經過實驗分析可知，學生的注意力指標數y隨時間x（分鐘）的變化規(guī)律如下圖所示（其中AB、BC分別為線段，CD為雙曲線的一部分）：
（1）分別求出線段AB和曲線CD的函數解析式，并寫出自變量的取值范圍；
（2）開始上課后第五分鐘時與第三十分鐘時相比較，何時學生的注意力更集中？
（3）一道數學競賽題需講19分鐘，為了效果較好，要求學生的注意力指標數最低達到36，那么經過適當安排，老師能否在學生注意力達到所需的狀態(tài)下講解完此題？說明理由。

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源： 題型：填空題

在14：40時，鐘表面時針與分針的夾角為________度．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案