【題目】如圖,已知:的直徑與弦的夾角,過點(diǎn)作的切線交的延長(zhǎng)線于點(diǎn).
求證:;
的直徑是,以點(diǎn)為圓心作圓,當(dāng)半徑為多長(zhǎng)時(shí),與相切?
若,求圖中陰影部分的面積(結(jié)果精確到,)
【答案】(1)見解析;(2)3;(3)4.1.
【解析】
(1)連接OC.根據(jù)圓周角定理即可求得∠COP=2∠ACO=60°,根據(jù)切線的性質(zhì)定理以及直角三角形的兩個(gè)銳角互余,求得∠P=30°,即可證明;
(2)如圖連接BC.由圓周角定理知AC⊥BC,然后根據(jù)“AC與⊙B相切”知BC即為⊙B的半徑.
(3)陰影部分的面積即為直角三角形OCP的面積減去扇形OCB的面積.
(1)如圖,連接OC.
∵AO=OC,∴∠ACO=∠A=30°,∴∠COP=2∠ACO=60°.
∵PC切⊙O于點(diǎn)C,∴OC⊥PC.即∠OCP=90°,∴∠P=30°,∴∠A=∠P,∴AC=PC.
(2)如圖,連接BC.
∵AB是⊙O的直徑,∴∠ACB=90°,即AC⊥BC.
又∵AC與⊙B相切,∴BC即為⊙B的半徑.
在直角△ACB中,∠A=30°,AB=6,則BC=AB=3;
(3)在Rt△OCP中,∵∠P=30°,∴tan∠P==,∴OC=2.
∵S△OCP=CPOC=×6×2=6,S扇形COB=2π,∴S陰影=S△OCP﹣S扇形COB=6﹣2π≈4.1.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)計(jì)劃購(gòu)進(jìn)、兩種新型節(jié)能臺(tái)燈共盞,這兩種臺(tái)燈的進(jìn)價(jià)、售價(jià)如表所示:
()若商場(chǎng)預(yù)計(jì)進(jìn)貨款為元,則這兩種臺(tái)燈各購(gòu)進(jìn)多少盞?
()若商場(chǎng)規(guī)定型臺(tái)燈的進(jìn)貨數(shù)量不超過型臺(tái)燈數(shù)量的倍,應(yīng)怎樣進(jìn)貨才能使商場(chǎng)在銷售完這批臺(tái)燈時(shí)獲利最多?此時(shí)利潤(rùn)為多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】放風(fēng)箏是大家喜愛的一種運(yùn)動(dòng),星期天的上午小明在市政府廣場(chǎng)上放風(fēng)箏.如圖,他在A處不小心讓風(fēng)箏掛在了一棵樹梢上,風(fēng)箏固定在了D處,此時(shí)風(fēng)箏線AD與水平線的夾角為30°,為了便于觀察,小明迅速向前邊移動(dòng),收線到達(dá)了離A處10米的B處,此時(shí)風(fēng)箏線BD與水平線的夾角為45°.已知點(diǎn)A,B,C在同一條水平直線上,請(qǐng)你求出小明此時(shí)所收回的風(fēng)箏線的長(zhǎng)度是多少米?(風(fēng)箏線AD,BD均為線段,≈1.414,≈1.732,最后結(jié)果精確到1米).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】織金縣某中學(xué)300名學(xué)生參加植樹活動(dòng),要求每人植4~7棵,活動(dòng)結(jié)束后隨機(jī)抽查了若干名學(xué)生每人的植樹量,并分為四種類型,A:4棵;B:5棵;C:6棵;D:7棵.將各類的人數(shù)繪制成扇形圖(如圖1)和條形圖(如圖2).
回答下列問題:
(1)在這次調(diào)查中D類型有多少名學(xué)生?
(2)寫出被調(diào)查學(xué)生每人植樹量的眾數(shù)、中位數(shù);
(3)求被調(diào)查學(xué)生每人植樹量的平均數(shù),并估計(jì)這300名學(xué)生共植樹多少棵?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我市某校為了創(chuàng)建書香校園,去年購(gòu)進(jìn)一批圖書.經(jīng)了解,科普書的單價(jià)比文學(xué)書的單價(jià)多4元,用12000元購(gòu)進(jìn)的科普書與用8000元購(gòu)進(jìn)的文學(xué)書本數(shù)相等.
(1)文學(xué)書和科普書的單價(jià)各多少錢?
(2)今年文學(xué)書和科普書的單價(jià)和去年相比保持不變,該校打算用10000元再購(gòu)進(jìn)一批文學(xué)書和科普書,問購(gòu)進(jìn)文學(xué)書550本后至多還能購(gòu)進(jìn)多少本科普書?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè),是實(shí)數(shù),定義關(guān)于“*”的一種運(yùn)算:.則下列結(jié)論正確的是( )
①若,則或;
②不存在實(shí)數(shù),,滿足;
③;
④若,則.
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一塊含30°(即∠CAB=30°)角的三角板和一個(gè)量角器拼在一起,三角板斜邊AB與量角器所在圓的直徑MN重合,其量角器最外緣的讀數(shù)是從N點(diǎn)開始(即N點(diǎn)的讀數(shù)為0),現(xiàn)有射線CP繞著點(diǎn)C從CA順時(shí)針以每秒2度的速度旋轉(zhuǎn)到與△ACB外接圓相切為止.在旋轉(zhuǎn)過程中,射線CP與量角器的半圓弧交于E.
(1)當(dāng)射線CP與△ABC的外接圓相切時(shí),求射線CP旋轉(zhuǎn)度數(shù)是多少?
(2)當(dāng)射線CP分別經(jīng)過△ABC的外心、內(nèi)心時(shí),點(diǎn)E處的讀數(shù)分別是多少?
(3)當(dāng)旋轉(zhuǎn)7.5秒時(shí),連接BE,求證:BE=CE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知:,點(diǎn)、、…在射線上,點(diǎn)、、…在射線上,、、…均為等邊三角形,若,則的邊長(zhǎng)為( )
A.6B.12C.16D.32
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O直徑,AC為⊙O的弦,過⊙O外的點(diǎn)D作DE⊥OA于點(diǎn)E,交AC于點(diǎn)F,連接DC并延長(zhǎng)交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)P,且∠D=2∠A,作CH⊥AB于點(diǎn)H.
(1)判斷直線DC與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)若HB=2,cosD=,請(qǐng)求出AC的長(zhǎng).
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