以下列a，b，c線(xiàn)段長(zhǎng)為邊的三角形中，不能構(gòu)成直角三角形的是（　�。�
A、a：b：c=3：4：5
B、a=5，b=12，c=13
C、a=b=6，c=6
2
D、a=11，b=12，c=15
考點(diǎn)：勾股定理的逆定理
專(zhuān)題：
分析：根據(jù)勾股定理的逆定理可知，當(dāng)三角形中三邊的關(guān)系為：a2+b2=c2時(shí)，則三角形為直角三角形．
解答：解：A、因?yàn)?2+42=52，故能構(gòu)成直角三角形；
B、因?yàn)?2+122=132，故能構(gòu)成直角三角形；
C、因?yàn)?2+62=（6
2
）2，故能構(gòu)成直角三角形；
D、因?yàn)?12+122≠152，故不能構(gòu)成直角三角形；
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了直角三角形的判定：可用勾股定理的逆定理判定．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解方程組：
y=
x-5
+1
x-y=6
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果定義：“到三角形的兩個(gè)頂點(diǎn)距離相等的點(diǎn)，叫做此三角形的準(zhǔn)外心．”例如：如圖1所示，若PC=PB，則稱(chēng)點(diǎn)P為△ABC的準(zhǔn)外心． 

（1）觀(guān)察并思考，△ABC的準(zhǔn)外心有
 
個(gè)．
（2）如圖2，△ABC是等邊三角形，CD⊥AB，準(zhǔn)外心點(diǎn)P在高CD上，且PD=
1
2
AB，在圖中畫(huà)出點(diǎn)P點(diǎn)，求∠APB的度數(shù)．
（3）已知△ABC為直角三角形，斜邊BC=5，AB=3，準(zhǔn)外心點(diǎn)P在A(yíng)C邊上，在圖中畫(huà)出P點(diǎn)，并求PA的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

1
5
+2
-(
3
-
2
)2+
20
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列計(jì)算中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、a2+a2=2a2
B、a2+a4=a6
C、a6÷a2=a4
D、（ab3）2=a2b6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：
（1）30-2-3+（-3）2-(
1
4
)-1
（2）（-2a2b3）4+（-a）8•（2b4）3
（3）（2x-3y）2-（y+3x）（3x-y）
（4）（a+2b+3）（a+2b-3）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解方程：3x（x-2）=x-2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知△ABC≌△AED，若∠EAB=20°，∠C=45°，則∠D=
 
，∠CAD=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

國(guó)家規(guī)定“中小學(xué)生每天在校體育活動(dòng)時(shí)間（t）不低于1小時(shí)”，為此某市就“你每天在校體育活動(dòng)時(shí)間是多少”的問(wèn)題隨即調(diào)查了轄區(qū)260名初中生，根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成的統(tǒng)計(jì)圖（部分），其中分組情況如下、
A組：t＜0.5小時(shí)                     B組：0.5小時(shí)≤t＜1小時(shí)
C組：1小時(shí)≤t＜1.5小時(shí)              D組：t≥1.5小時(shí)
根據(jù)上述信息解答下列問(wèn)題：
（1）C組的人數(shù)是
 
．
（2）本次調(diào)查數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在
 
組內(nèi)．
（3）若該轄區(qū)約有13000名初中生，其中達(dá)到國(guó)家規(guī)定體育活動(dòng)時(shí)間的約有多少人？

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同步練習(xí)冊(cè)答案