【題目】為了了解某校學(xué)生的個(gè)性特長發(fā)展情況,在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽查了部分學(xué)生參加音樂、體育、美術(shù)、書法等活動(dòng)項(xiàng)目(每人只限一項(xiàng))的情況,并將所得數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),結(jié)果如圖所示.
(1)在這次調(diào)查中,一共抽查了多少名學(xué)生?
(2)求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中參加“音樂”活動(dòng)項(xiàng)目所對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角度數(shù);
(3)若該校有2400名學(xué)生,請估計(jì)該校參加“美術(shù)”活動(dòng)項(xiàng)目的人數(shù).
【答案】
(1)解:因?yàn)?2+16+6+10+4=48,
所以在這次調(diào)查中,一共抽查了48名學(xué)生
(2)解:因?yàn)?2÷48×360°=90°,
所以參加“音樂”活動(dòng)項(xiàng)目所對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角為90°
(3)解:因?yàn)?÷48×2 400=300,
所以該校參加“美術(shù)”活動(dòng)項(xiàng)目的人數(shù)約為300
【解析】(1)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖求得各類的人數(shù)的和即可;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中各部分所占的圓心角等于各部分所占的百分比×360°;
(3)根據(jù)樣本中美術(shù)所占的百分比2400估計(jì)該校參加“美術(shù)”活動(dòng)項(xiàng)目的人數(shù) 。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)(m,﹣2)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的點(diǎn)落在直線y=x﹣3上,則m的值為( 。
A.﹣5B.﹣2C.1D.2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1~4,在直角邊分別為3和4的直角三角形中,每多作一條斜邊上的高就增加一個(gè)三角形的內(nèi)切圓,依此類推,圖10中有10個(gè)直角三角形的內(nèi)切圓,它們的面積分別記為S1,S2,S3,…,S10,則S1+S2+S3+…+S10= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一列數(shù)-1,2,-3,4,-5,6,……,如圖所示有序排列.根據(jù)圖中排列規(guī)律可知,“峰1” 中峰頂位置(C的位置)是4,那么,“峰206”中C的位置的有理數(shù)是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個(gè)整數(shù)與﹣4的和大于0,這個(gè)整數(shù)可能是( 。
A. 4 B. ﹣6 C. 4.7 D. 5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,兩個(gè)形狀、大小完全相同的含有30。角的直角三角板如圖1放置,PA、PB與直線MN重合,且三角板PAC和三角板PBD均可以繞點(diǎn)P逆時(shí)針旋轉(zhuǎn).
(1)如圖1.則∠DPC為多少度?
(2)如圖2,若三角板PAC的邊PA從PN處開始繞點(diǎn)P逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)的角度為α,PF平分∠APD,PE平分∠CPD,求∠EPF的度數(shù);
(3)如圖3,若三角板PAC的邊PA從PN處開始繞點(diǎn)P逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)速為3。/秒,同時(shí)三角板PBD的邊PB從PM處開始繞點(diǎn)P逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)速為2。/秒,在兩個(gè)三角板旋轉(zhuǎn)過程中,當(dāng)PC轉(zhuǎn)到與PM重合時(shí),兩個(gè)三角板都停止轉(zhuǎn)動(dòng).設(shè)兩個(gè)三角板旋轉(zhuǎn)時(shí)間為t秒,請問 是定值嗎?若是定值,請求出這個(gè)定值;若不是定值,請說明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將拋物線y=x2向左平移5個(gè)單位后得到的拋物線對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式是( )
A.y=﹣x2+5
B.y=x2﹣5
C.y=(x﹣5)2
D.y=(x+5)2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若實(shí)數(shù)x,y滿足(x﹣y)(x﹣y+3)=0,則x﹣y的值是( 。
A.﹣1或﹣2B.﹣1或2C.0或3D.0或﹣3
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