【題目】計(jì)算：（﹣1）2016+（﹣1）2017=_____．

【答案】0

【解析】原式=1+（-1）=0.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一般情況下不成立，但有些數(shù)可以使得它成立，例如： .我們稱(chēng)使得成立的一對(duì)數(shù)為“相伴數(shù)對(duì)”，記為（）.

（1）若（）是“相伴數(shù)對(duì)”，求b的值；

（2）寫(xiě)出一個(gè)“相伴數(shù)對(duì)”（ ），其中且；

（3）若（）是“相伴數(shù)對(duì)”，求代數(shù)式的值.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一條筆直的公路上，依次有A、C、B三地．小明從A地途經(jīng)C地前往距A地20千米的B地，到B地休息一段時(shí)間后立即按原路返回到A地．小明出發(fā)4小時(shí)的時(shí)候距離A地12千米．小明去時(shí)從C地到B地，返回時(shí)再由B地到C地（包括在B地休息的時(shí)間）共用2小時(shí)．他與A地的距離s（單位：千米）和所用的時(shí)間t（單位：小時(shí)）之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示．下列說(shuō)法：①小明去時(shí)的速度為10千米/時(shí)；②小明在B地休息了小時(shí)；③小明回來(lái)時(shí)的速度為6千米/時(shí)；④C地與A地的距離為15千米，其中正確的個(gè)數(shù)為（ ）

A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)全面進(jìn)入人們的日常生活，截止2016年5月，全國(guó)4G用戶(hù)總數(shù)達(dá)到11.2億，其中11.2億用科學(xué)記數(shù)法表示為（　�。�

A. 11.2×108 B. 112×107 C. 1.12×109 D. 1.12×1010

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了了解我校八年級(jí)同學(xué)的視力情況，從八年級(jí)的15個(gè)班共590名學(xué)生中，每班隨機(jī)抽取了5名進(jìn)行分析。在這個(gè)問(wèn)題中．樣本是____________________，樣本容量是______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若x+y=7，xy=﹣11，則x2+y2的值是（　�。�

A. 49 B. 27 C. 38 D. 71

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用兩個(gè)全等的三角形一定不能拼出的圖形是（ ）


A.等腰三角形
B.直角梯形
C.菱形
D.

矩形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】△ABC中，∠BAC∶∠ACB∶∠ABC＝4∶3∶2，且△ABC≌△DEF，則∠DEF＝°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知代數(shù)式x﹣2y的值是5，則代數(shù)式﹣3x+6y+1的值是（　�。�

A. 16 B. ﹣14 C. 14 D. ﹣16

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同步練習(xí)冊(cè)答案