【題目】如圖1是立方體和長(zhǎng)方體模型,立方體棱長(zhǎng)和長(zhǎng)方體底面各邊長(zhǎng)都為1,長(zhǎng)方體側(cè)棱長(zhǎng)為2,現(xiàn)用60張長(zhǎng)為6,寬為4的長(zhǎng)方形卡紙,剪出這兩種模型的表面展開(kāi)圖,有兩種方法:

方法一:如圖2,每張卡紙剪出3個(gè)立方體表面展開(kāi)圖;

方法二:如圖3,每張卡紙剪出2個(gè)長(zhǎng)方體表面展開(kāi)圖(圖中只畫出1個(gè)).

設(shè)用x張卡紙做立方體,其余卡紙做長(zhǎng)方體,共做兩種模型y個(gè).要求制作的長(zhǎng)方體的個(gè)數(shù)不超過(guò)立方體的個(gè)數(shù)

(1)在圖3中畫出第二個(gè)長(zhǎng)方體表面展開(kāi)圖,用陰影表示;

(2)請(qǐng)你寫出y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并注明自變量x的取值范圍;

(3)設(shè)每只模型(包括立方體和長(zhǎng)方體)平均獲利為w(元),w滿足函數(shù),

若想將模型作為教具賣出獲得最大利潤(rùn),則應(yīng)該制作立方體和長(zhǎng)方體各多少個(gè)?最大利潤(rùn)是多少?

【答案】(1)圖見(jiàn)解析;(2)y=x+120,(24x60);

(3)制作立方體24個(gè),長(zhǎng)方體36個(gè)時(shí),利潤(rùn)最大為195.84元

【解析】

試題分析:(1)如圖所示:

(2)根據(jù)題意得:y=3x+2(60-x

整理得:y=x+120,(

(3)設(shè)總利潤(rùn)為(元)

=()(x+120

,

x=24時(shí),,(個(gè))

答:制作立方體24個(gè),長(zhǎng)方體36個(gè)時(shí),利潤(rùn)最大為19584元

練習(xí)冊(cè)系列答案
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B. 表演時(shí),要用燈光把剪影照在銀幕上

C. 燈光下,做不同的手勢(shì)可以形成不同的手影

D. 表演時(shí),也可用陽(yáng)光把剪影照在銀幕上

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(1)守門員最后是否回到了球門線的位置?

(2)在練習(xí)過(guò)程中,守門員離開(kāi)球門最遠(yuǎn)距離是多少米?

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【題目】如圖所示的Rt△ABC中,∠B=90°,點(diǎn)P從點(diǎn)B開(kāi)始沿BA邊以1厘米/秒的速度向點(diǎn)A移動(dòng);同時(shí),點(diǎn)Q也從點(diǎn)B開(kāi)始沿BC邊以2厘米/秒的速度向點(diǎn)C移動(dòng).問(wèn):幾秒后△PBQ的面積為35平方厘米?PQ的距離是多少厘米?(結(jié)果用最簡(jiǎn)二次根式表示)

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【題目】閱讀材料:用配方法求最值.已知x,y為非負(fù)實(shí)數(shù),

,當(dāng)且僅當(dāng)x=y時(shí),等號(hào)成立.

示例:當(dāng)x>0時(shí),求的最小值.

解:,當(dāng),即x=1時(shí),y的最小值為6.

(1)嘗試:當(dāng)x>0時(shí),求的最小值.

(2)問(wèn)題解決:隨著人們生活水平的快速提高,小轎車已成為越來(lái)越多家庭的交通工具,假設(shè)某種小轎車的購(gòu)車費(fèi)用為10萬(wàn)元,每年應(yīng)繳保險(xiǎn)費(fèi)等各類費(fèi)用共計(jì)0.4萬(wàn)元,n年的保養(yǎng)、維護(hù)費(fèi)用總和為萬(wàn)元.問(wèn)這種小轎車使用多少年報(bào)廢最合算(即:使用多少年的年平均費(fèi)用最少,年平均費(fèi)用=)?最少年平均費(fèi)用為多少萬(wàn)元?

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【題目】為了了解學(xué)生零花錢的使用情況,校團(tuán)委隨機(jī)調(diào)查了本校部分學(xué)生每人一周的零花錢數(shù)額,并繪制了如圖甲、乙所示的兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖部分未完成).請(qǐng)根據(jù)圖中信息,回答下列問(wèn)題:

1校團(tuán)委隨機(jī)調(diào)查了多少學(xué)生?請(qǐng)你補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

2表示“50元”的扇形的圓心角是多少度?被調(diào)查的學(xué)生每人一周零花錢數(shù)的中位數(shù)是多少元?

3四川雅安地震后,全校1000名學(xué)生每人自發(fā)地捐出一周零花錢的一半,以支援災(zāi)區(qū)建設(shè)請(qǐng)估算全校學(xué)生共捐款多少元?

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