-12014-6×（-
1
3
）÷|0.5-1|
考點(diǎn)：有理數(shù)的混合運(yùn)算
專題：
分析：根據(jù)運(yùn)算順序，先算乘方，再算乘除，最后算加減．
解答：解：原式=-1-6×（-
1
3
）÷
1
2

=-1-（-4），
=-1+4，
=3．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是有理數(shù)的混合運(yùn)算．注意：要正確掌握運(yùn)算順序，即乘方運(yùn)算（和以后學(xué)習(xí)的開方運(yùn)算）叫做三級(jí)運(yùn)算；乘法和除法叫做二級(jí)運(yùn)算；加法和減法叫做一級(jí)運(yùn)算．在混合運(yùn)算中要特別注意運(yùn)算順序：先三級(jí)，后二級(jí)，再一級(jí)；有括號(hào)的先算括號(hào)里面的；同級(jí)運(yùn)算按從左到右的順序．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若|a+b-5|與（a-b+1）2的值互為相反數(shù)，則a2-ab=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知x=-1是方程2-（m-x）=2x的解，求代數(shù)式m2-（6m-2）的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

古希臘著名的畢達(dá)哥拉斯學(xué)派把1，3，6，10，…這樣的數(shù)稱為“三角形數(shù)”（如圖①），而把1，4，9，16，…這樣的數(shù)稱為“正方形數(shù)”（如圖②）． 如果規(guī)定a1=1，a2=3，a3=6，a4=10，…；b1=1，b2=4，b3=9，b4=16，…；y1=2a1+b1，y2=2a2+b2，y3=2a3+b3，y4=2a4+b4，…，那么，按此規(guī)定，y10=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，是邊長為a的正方形剪掉一個(gè)邊長為b的小正方形，請(qǐng)你用虛線將圖形分割后拼成一個(gè)長方形，畫出圖形．
（1）原來圖形的面積為
 
，拼成的長方形的面積為
 
，根據(jù)兩者的面積關(guān)系可以得到等式
 
．
（2）利用你發(fā)現(xiàn)的等式求（1-
1
2
2）×（1-
1
3
2）×（1-
1
4
2）×…×（1-
1
10
2）的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解不等式組
2x-1
2
＜
4x+1
3
4x-6≥7x-15
，并求出它的整數(shù)解．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若雙曲線y=
k
x
的圖象經(jīng)過第二、四象限，則k的取值范圍是（　�。�
A、k＞0B、k＜0
C、k≠0D、不存在

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為了了解青海湖自然保護(hù)區(qū)中白天鵝的分布數(shù)量，保護(hù)區(qū)的工作人員捕捉了40只白天鵝做記號(hào)后，放飛在大自然保護(hù)區(qū)里，過一段時(shí)間后又捕捉了40只白天鵝，發(fā)現(xiàn)里面有5只白天鵝有記號(hào)，試推斷青海湖自然保護(hù)區(qū)里有白天鵝（　�。�
A、40只
B、1 600只
C、200只
D、320只

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，點(diǎn)O是四邊形AEBC外接圓的圓心，點(diǎn)O在AB上，點(diǎn)P在BA的延長線上，且∠PEA=∠ADE，CD⊥AB于點(diǎn)H，交⊙O于點(diǎn)D．
（1）求證：PE是⊙O的切線；
（2）若D為劣弧
BE
的中點(diǎn)，且AH=16，BH=9，求EG的長．

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同步練習(xí)冊(cè)答案