計(jì)算：(-
1
2
)0+(
1
3
)-1+
3-8
-2sin30°．
考點(diǎn)：實(shí)數(shù)的運(yùn)算,零指數(shù)冪,負(fù)整數(shù)指數(shù)冪,特殊角的三角函數(shù)值
專題：計(jì)算題
分析：原式第一項(xiàng)利用零指數(shù)冪法則計(jì)算，第二項(xiàng)利用負(fù)指數(shù)冪法則計(jì)算，第三項(xiàng)利用立方根定義化簡(jiǎn)，最后一項(xiàng)利用特殊角的三角函數(shù)值計(jì)算即可得到結(jié)果．
解答：解：原式=1+3-2-2×
1
2

=1．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了實(shí)數(shù)的運(yùn)算，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為了調(diào)查全省中學(xué)生吃早餐的情況，采用抽樣調(diào)查方式，在下列抽樣方法中，最合理的是（　�。�
A、抽取幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中學(xué)生
B、抽取幾所城市學(xué)校中學(xué)生
C、抽取一個(gè)地方的所有中學(xué)生
D、從每個(gè)地方各抽取幾個(gè)學(xué)校的中學(xué)生

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，在△ABC中，∠ACB=90°，AD=AC，BE=BC，D、E兩點(diǎn)在AB邊上，
（1）若∠A=60°，求∠DCE得度數(shù)
（2）若∠A=x，求∠DCE的度數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

求不等式5x-2≥
2
3
（5x-13）中x的最小整數(shù)解．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某校有學(xué)生2100人，在“文明我先行”的活動(dòng)中，開設(shè)了“法律、禮儀、感恩、環(huán)保、互助”五門校本課程，規(guī)定每位學(xué)生必須且只能選一門．為了解學(xué)生的報(bào)名意向，學(xué)校隨機(jī)調(diào)查了100名學(xué)生，并制成如下統(tǒng)計(jì)表：
課程類別 頻數(shù) 頻率
法律 s 0.08
禮儀 a 0.20
環(huán)保 27 0.27
感恩 b m
互助 15 0.15
合計(jì) 100 1.00
（1）在這次調(diào)查活動(dòng)中，學(xué)校采取的調(diào)查的方式是
 
（填寫“普查”或“抽樣調(diào)查”），b=
 
；
（2）如果要畫“校本課程報(bào)名意向扇形統(tǒng)計(jì)圖”，那么“禮儀”類校本課程所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角應(yīng)為多少度？
（3）請(qǐng)估算該校2 100名學(xué)生中選擇“感恩”類校本課程的學(xué)生約有多少人．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先化簡(jiǎn)，再求值：
a2-b2
a-b
÷(2+
a2+b2
ab
)，其中a=
2
，b=1．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

尺規(guī)作圖題：作∠DOE的平分線，并寫出作法．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，由4個(gè)全等的正方形組成的L形圖案，請(qǐng)按下列要求畫圖：
（1）改變圖案中的一個(gè)正方形的位置，使新的圖案是中心對(duì)稱圖形；
（2）改變圖案中的一個(gè)正方形的位置，使新的圖案是軸對(duì)稱圖形；
（3）改變圖案中的一個(gè)正方形的位置，使新的圖案既是軸對(duì)稱圖形，又是中心對(duì)稱圖形．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：
1
2-a
+
4
a2-4
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案