【題目】如圖①,在中,,,D是BC的中點.
小明對圖①進行了如下探究:在線段AD上任取一點P,連接PB.將線段PB繞點P按逆時針方向旋轉(zhuǎn),點B的對應(yīng)點是點E,連接BE,得到.小明發(fā)現(xiàn),隨著點P在線段AD上位置的變化,點E的位置也在變化,點E可能在直線AD的左側(cè),也可能在直線AD上,還可能在直線AD的右側(cè).請你幫助小明繼續(xù)探究,并解答下列問題:
(1)當(dāng)點E在直線AD上時,如圖②所示.
① ;②連接CE,直線CE與直線AB的位置關(guān)系是 .
(2)請在圖③中畫出,使點E在直線AD的右側(cè),連接CE.試判斷直線CE與直線AB的位置關(guān)系,并說明理由.
(3)當(dāng)點P在線段AD上運動時,求AE的最小值.
【答案】(1)①50;②;(2);(3)AE的最小值.
【解析】
(1)①利用等腰三角形的性質(zhì)即可解決問題.②證明,,推出即可.
(2)如圖③中,以P為圓心,PB為半徑作⊙P.利用圓周角定理證明即可解決問題.
(3)因為點E在射線CE上運動,點P在線段AD上運動,所以當(dāng)點P運動到與點A重合時,AE的值最小,此時AE的最小值.
(1)①如圖②中,
∵,,
∴,
②結(jié)論:.
理由:∵,,
∴,
∴,
∴,
∵AE垂直平分線段BC,
∴,
∴,
∵,,
∴,
∴,
∴.
故答案為50,.
(2)如圖③中,以P為圓心,PB為半徑作⊙P.
∵AD垂直平分線段BC,
∴,
∴,
∵,
∴ .
(3)如圖④中,作于H,
∵點E在射線CE上運動,點P在線段AD上運動,
∴當(dāng)點P運動到與點A重合時,AE的值最小,此時AE的最小值.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義:如果一個數(shù)的平方等于,記為,這個數(shù)叫做虛數(shù)單位。那么和我們所學(xué)的實數(shù)對應(yīng)起來就叫做復(fù)數(shù),表示為(為實數(shù)),叫這個復(fù)數(shù)的實部, 叫做這個復(fù)數(shù)的虛部,它的加,減,乘法運算與整式的加,減,乘法運算類似。
例如計算:
(1)填空: =_________, =____________.
(2)填空:①_________; ②_________ 。
(3)若兩個復(fù)數(shù)相等,則它們的實部和虛部必須分別相等,完成下列問題:已知, ,( 為實數(shù)),求的值。
(4)試一試:請利用以前學(xué)習(xí)的有關(guān)知識將化簡成的形式。
(5)解方程:x2 - 2x +4 = 0
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,點E在邊BC上,EF⊥AE交AD于點F,若AB=2,BC=7,BE=5,則FD的長度為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,等腰直角三角形ABC中,∠ACB=90°.D為射線BC上一動點.連接AD,將線段AD繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)90°至點E,連接AE、DE.點M、N分別是AB、DE的中點,連接MN.
(1)如圖1,點D在線段BC上.
①猜想MN與AB的位置關(guān)系,并證明你的猜想;
②連接EB,猜想BE與BC的位置關(guān)系;
(2)在圖2中,若點D在線段BC的延長線上,BE與BC的位置關(guān)系是否改變?請你補全圖形后,證明你的猜想.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,反比例函數(shù)(x>0)的圖象經(jīng)過矩形OABC對角線的交點M,分別與AB、BC相交于點D、E.若四邊形ODBE的面積為6,則k的值為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點P是圓O直徑CA延長線上的一點,PB切圓O于點B,點D是圓上的一點,連接AB,AD,BD,CD,PB=BC.
(1)求證:OP=2OC;
(2)若OC=5,sin∠DCA=,求BD的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,直線y=kx+b(k,b為常數(shù))分別與x軸、y軸交于點A(﹣4,0),B(0,3),拋物線y=﹣x2+4x+1與y軸交于點C,點E在拋物線y=﹣x2+4x+1的對稱軸上移動,點F在直線AB上移動,CE+EF的最小值是( )
A.2B.4C.2.5D.3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用適當(dāng)?shù)姆椒ń庀铝蟹匠蹋?/span>
(1) (2)2x2+3x—1=0(用配方法解)
(3) (4)(x+1)(x+8)=-2
(5) (6)
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