【題目】用平面去截一個六棱柱,截面的形狀最多是邊形.

【答案】八
【解析】解:∵用平面去截正方體時最多與8個面相交得八邊形, ∴最多可以截出八邊形.
故答案是:八.
六棱柱有8個面,用平面去截六棱柱時最多與8個面相交得八邊形,最少與五個面相交得三角形.因此最多可以截出八邊形.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知等腰△ABC的頂角∠A=36°(如圖).

(1)請用尺規(guī)作圖法作底角∠ABC的平分線BD,交AC于點(diǎn)D(保留作圖痕跡,不要求寫作法);

(2)證明:△ABC∽△BDC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知正方形 的對角線 , 相交于點(diǎn)

(1)如圖1, , 分別是 , 上的點(diǎn), 的延長線相交于點(diǎn) .若 ,求證: ;
(2)如圖2, 上的點(diǎn),過點(diǎn) ,交線段 于點(diǎn) ,連結(jié) 于點(diǎn) ,交 于點(diǎn) .若 ,
①求證: ;
②當(dāng) 時,求 的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】ABCD中,E是CD邊上一點(diǎn),
(1)將△ADE繞點(diǎn)A按順時針方向旋轉(zhuǎn),使AD、AB重合,得到△ABF,如圖1所示.觀察可知:與DE相等的線段是 , ∠AFB=∠ .
(2)如圖2,正方形ABCD中,P、Q分別是BC、CD邊上的點(diǎn),且∠PAQ=45°,試通過旋轉(zhuǎn)的方式說明:DQ+BP=PQ.
(3)在(2)題中,連接BD分別交AP、AQ于M、N,你還能用旋轉(zhuǎn)的思想說明BM2+DN2=MN2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=10cm,BD⊥AC于點(diǎn)D,BD=8cm.點(diǎn)M從點(diǎn)A出發(fā),沿AC的方向勻速運(yùn)動,同時直線PQ由點(diǎn)B出發(fā),沿BA的方向勻速運(yùn)動,運(yùn)動過程中始終保持PQ∥AC,直線PQ交AB于點(diǎn)P、交BC于點(diǎn)Q、交BD于點(diǎn)F.連接PM,設(shè)運(yùn)動時間為t秒(0<t≤5).線段CM的長度記作y,線段BP的長度記作y,y和y關(guān)于時間t的函數(shù)變化情況如圖所示.

(1)由圖2可知,點(diǎn)M的運(yùn)動速度是每秒   cm,當(dāng)t為何值時,四邊形PQCM是平行四邊形?在圖2中反映這一情況的點(diǎn)是   ;

(2)設(shè)四邊形PQCM的面積為ycm2,求y與t之間的函數(shù)關(guān)系式;

(3)是否存在某一時刻t,使S四邊形PQCM=S△ABC?若存在,求出t的值;若不存在,說明理由;

(4)連接PC,是否存在某一時刻t,使點(diǎn)M在線段PC的垂直平分線上?若存在,求出此時t的值;若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明家飲水機(jī)中原有水的溫度為20℃,通電開機(jī)后,飲水機(jī)自動開始加熱[此過程中水溫y(℃)與開機(jī)時間x(分)滿足一次函數(shù)關(guān)系],當(dāng)加熱到100℃時自動停止加熱,隨后水溫開始下降[此過程中水溫y(℃)與開機(jī)時間x(分)成反比例關(guān)系],當(dāng)水溫降至20℃時,飲水機(jī)又自動開始加熱…,重復(fù)上述程序(如圖所示),根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

(1)當(dāng)0≤x≤8時,求水溫y(℃)與開機(jī)時間x(分)的函數(shù)關(guān)系式;

(2)求圖中t的值;

(3)若小明在通電開機(jī)后即外出散步,請你預(yù)測小明散步45分鐘回到家時,飲水機(jī)內(nèi)的溫度約為多少℃?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】4的平方根是( 。

A.±16B.2C.2D.±2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90 ,AC=BC,AD平分∠CAB,交BC于D,DE⊥AB于E,且AB=6cm,則△BED的周長是cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某運(yùn)動隊欲從甲、乙兩名優(yōu)秀選手中選一名參加全省射擊比賽,該運(yùn)動隊預(yù)先對這兩名選手進(jìn)行了8次測試,測得的成績?nèi)绫恚?/span>

次數(shù)

選手甲的成績(環(huán))

選手乙的成績(環(huán))

1

9.6

9.5

2

9.7

9.9

3

10.5

10.3

4

10.0

9.7

5

9.7

10.5

6

9.9

10.3

7

10.0

10.0

8

10.6

9.8

根據(jù)統(tǒng)計的測試成績,請你運(yùn)用所學(xué)過的統(tǒng)計知識作出判斷,派哪一位選手參加比賽更好?為什么?

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同步練習(xí)冊答案