【題目】某工廠一周計(jì)劃每日生產(chǎn)某產(chǎn)品100噸，實(shí)際每日生產(chǎn)量與計(jì)劃量相比情況如下表（以計(jì)劃量為標(biāo)準(zhǔn)，增加的噸數(shù)記為“+”，減少的噸數(shù)記為“﹣”）

星期

一

二

三

四

五

六

日

增減/噸

﹣1

+3

﹣2

+4

+7

﹣7

﹣11

（1）生產(chǎn)量最多的一天比生產(chǎn)量最少的一天多生產(chǎn)多少噸？

（2）若本周總生產(chǎn)的產(chǎn)品全部由35輛貨車一次性裝載運(yùn)輸離開工廠，則平均每輛貨車大約需裝載多少噸？

【答案】（1）生產(chǎn)量最多的一天比生產(chǎn)量最少的一天多生產(chǎn)18噸；（2）平均每輛貨車大約需裝載19.8噸．

【解析】

（1）運(yùn)用正負(fù)數(shù)的意義確定出產(chǎn)量最多的一天與產(chǎn)量最少的一天的噸數(shù)，然后相減即可；

（2）先計(jì)算出本周的總產(chǎn)量，再除以卡車數(shù)量可得.

解：（1）生產(chǎn)量最多的一天星期五+7，生產(chǎn)量最少的一天是星期日﹣11，

∴生產(chǎn)量最多的一天比生產(chǎn)量最少的一天多生產(chǎn)+7﹣（﹣11）＝18，

即生產(chǎn)量最多的一天比生產(chǎn)量最少的一天多生產(chǎn)18噸；

（2）﹣1+3﹣2+4+7﹣7﹣11＝﹣7，

本周總生產(chǎn)量為100×7+（﹣7）＝693（噸），

平均每輛裝載量為＝19.8噸，

即平均每輛貨車大約需裝載19.8噸．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為推動陽光體育活動的廣泛開展，引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育鍛煉，學(xué)校準(zhǔn)備購買一批運(yùn)動鞋供學(xué)生借用．現(xiàn)從各年級隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的鞋號，繪制了如下的統(tǒng)計(jì)圖①和圖②，請根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：

（1）本次接受隨機(jī)抽樣調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為 人，圖①中的m的值為 ，圖①中“38號”所在的扇形的圓心角度數(shù)為 ；

（2）本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)是 ，中位數(shù)是 ；

（3）根據(jù)樣本數(shù)據(jù)，若學(xué)校計(jì)劃購買200雙運(yùn)動鞋，建議購買36號運(yùn)動鞋多少雙？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在矩形ABCD中，AD=10，AB=14，點(diǎn)E為DC上一個(gè)動點(diǎn)，若將△ADE沿AE折疊，當(dāng)點(diǎn)D的對應(yīng)點(diǎn)D′落在∠ABC的角平分線上時(shí)，則點(diǎn)D′到AB的距離為（　�。�

A. 6 B. 6或8 C. 7或8 D. 6或7

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】瑞士著名數(shù)學(xué)家歐拉發(fā)現(xiàn)：簡單多面體的頂點(diǎn)數(shù)V、面數(shù)F及棱數(shù)E之間滿足一種有趣的關(guān)系：V+F﹣E＝2，這個(gè)關(guān)系式被稱為歐拉公式．比如：正二十面體（如右圖），是由20個(gè)等邊三角形所組成的正多面體，已知每個(gè)頂點(diǎn)處有5條棱，則可以通過歐拉公式算出正二十面體的頂點(diǎn)為_____個(gè)．那么一個(gè)多面體的每個(gè)面都是五邊形，每個(gè)頂點(diǎn)引出的棱都有3條，它是一個(gè)_____面體．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）若多項(xiàng)式2x3﹣8x2y+x+1與多項(xiàng)式﹣3x3﹣2mx2y+6x﹣9的差的值與字母y的取值無關(guān)，求m的值．

（2）已知有理數(shù)a，b，c在數(shù)軸上對應(yīng)位置如圖所示，化簡：|a+b|﹣|b+c|+|a+c|．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某種水果的價(jià)格如表：

購買的質(zhì)量（千克）

不超過10千克

超過10千克

每千克價(jià)格

6元

5元

張欣兩次共購買了25千克這種水果（第二次多于第一次），共付款132元．問張欣第一次、第二次分別購買了多少千克這種水果？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明是個(gè)愛動腦筋的同學(xué)，在發(fā)現(xiàn)教材中的用方框在月歷中移動的規(guī)律后，突發(fā)奇想，將連續(xù)的偶數(shù)2，4，6，8，…，排成如圖：并用一個(gè)十字形框架框住其中的五個(gè)數(shù)，請你仔細(xì)觀察十字形框架中的數(shù)字的規(guī)律，并回答下列問題：

（1）十字框中的五個(gè)數(shù)的和與中間的數(shù)16有什么關(guān)系？

（2）設(shè)中間的數(shù)為x，用代數(shù)式表示十字框中的五個(gè)數(shù)的和；

（3）若將十字框上下左右移動，可框住另外的五位數(shù)，其它五位數(shù)的和能等于2015嗎？如能，寫出這五位數(shù)，如不能，說明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】附加題：（y﹣z）2+（x﹣y）2+（z﹣x）2=（y+z﹣2x）2+（z+x﹣2y）2+（x+y﹣2z）2．

求 的值．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，AB=AC，以AB為直徑的⊙O交BC于點(diǎn)D，過點(diǎn)D作DE⊥AC于點(diǎn)E．

（1）求證：DE是⊙O的切線．

（2）若∠B=30°，AB=8，求DE的長．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案