計(jì)算：（8a3b-5a2b2）÷4ab．
考點(diǎn)：整式的除法
專題：
分析：利用多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式的運(yùn)算法則進(jìn)行運(yùn)算即可．
解答：解：原式=8a3b÷4ab-5a2b2÷4ab
=2a2-
5
4
ab．
點(diǎn)評：本題考查了整式的除法，牢記運(yùn)算法則及運(yùn)算律是解答此類題目的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若最簡根式
m2-3
與
5m+3
可以合并，則m=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某書店老板去圖書批發(fā)市場購買某種圖書．第一次用1200元購書若干本，并按該書定價(jià)7元出售，很快售完．由于該書暢銷，第二次購書時(shí)，每本書的進(jìn)價(jià)已比第一次提高了20%，他用1500元所購該書數(shù)量比第一次多10本．
（1）求第一次購書的進(jìn)價(jià)；
（2）當(dāng)按定價(jià)售出200本時(shí)，出現(xiàn)滯銷，便以定價(jià)的4折售完剩余的書．試問該老板這兩次售書總體上是賠錢了，還是賺錢了（不考慮其它因素）？若賠錢，賠多少？若賺錢，賺多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）如圖（a）在方格紙中，選擇標(biāo)有序號①②③④中的一個(gè)小正方形涂黑，與圖中陰影部分構(gòu)成中心對稱圖形，涂黑的小正方形的序號是
 
．

（2）如圖（b），在邊長為1個(gè)單位長度的小正方形組成的網(wǎng)格中，點(diǎn)A、B、C都是格點(diǎn)．
①將△ABC向左平移6個(gè)單位長度得到得到△A1B1C1，并畫出△A1B1C1；
②再將△A1B1C1繞點(diǎn)O按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)180°得到△A2B2C2，請畫出△A2B2C2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知拋物線y=a（x+1）（x-3）（a＞0）與x軸交于A、B兩點(diǎn)（A點(diǎn)在B點(diǎn)左側(cè)），與y軸交于C點(diǎn)．

（1）若將直線y=kx向下平移3個(gè)單位長度后，直線恰好經(jīng)過B、C兩點(diǎn)，求拋物線的解析式；
（2）在（1）的條件下，若P、Q兩點(diǎn)在圖1拋物線對稱軸上（P點(diǎn)在Q點(diǎn)上方），且∠PAQ=∠ACB，請求出其中符合條件的一組P，Q的坐標(biāo)；
（3）當(dāng)AC⊥BC時(shí)，
①求a的值；
②如圖2過C點(diǎn)作x軸平行線，若M點(diǎn)為該平行線上C點(diǎn)右側(cè)一動點(diǎn)，做AM⊥MF，MF與CB或其延長線相交于F點(diǎn)，試判斷
MF
AM
是否為定值？若是請求出該值，若不是請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把拋物線y=ax2+bx+c向左平移2個(gè)單位，同時(shí)向下平移1個(gè)單位后，恰好與拋物線y=2x2+4x+1重合．請求出a，b，c的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知△ABC中，延長AC邊上的中線BE到G，使EG=BE，延長AB邊上的中線CD到F，使DF=CD，連接AF，AG．
（1）補(bǔ)全圖形；
（2）AF與AG的大小關(guān)系如何？證明你的結(jié)論；
（3）F，A，G三點(diǎn)的位置關(guān)系如何？證明你的結(jié)論．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

閱讀對話，解答問題．
（1）分別用a、b表示小冬從小麗、小兵袋子中抽出的卡片上標(biāo)有的數(shù)字，請用樹狀圖法或列表法寫出（a，b）
的所有取值；
（2）小冬抽出（a，b）中使關(guān)于x的一元二次方程x2-ax+b=0有解時(shí)是小麗贏，方程無解時(shí)是小兵贏，你覺得游戲公平嗎？請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，一段拋物線：y=-x（x-4）（0≤x≤4），記為C1，它與x軸交于點(diǎn)O，A1：
將C1繞點(diǎn)A1旋轉(zhuǎn)180°得C2，交x軸于點(diǎn)A2；
將C2繞點(diǎn)A2旋轉(zhuǎn)180°得C3，交x軸于A3；
…
如此進(jìn)行下去，直至得C10，若P（37，m）在第10段拋物線C10上，則m=
 
．

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同步練習(xí)冊答案