【題目】如圖,直線y=kx+b與直線y=2x+6關(guān)于y軸對稱且交于點A,直線y=2x+6x軸于點B,直線y=kx+bx軸于點C,正方形DEFG一邊DG在線段BC上,點E在線段AB上,點F在線段AC上,則點G的坐標(biāo)是____

【答案】(,0)

【解析】

根據(jù)軸對稱求得直線AC的解析式,再根據(jù)正方形的性質(zhì)以及軸對稱的性質(zhì)設(shè)G(m,0),則F(m,2m),代入直線AC的解析式,得到關(guān)于m的方程,解得即可.

解:由直線y=2x+6可知A(0,6),B(30)

∵直線y=kx+b與直線y=2x+6關(guān)于y軸對稱且交于點A,直線y=2x+6x軸于點B,直線y=kx+bx軸于點C,

∴直線ACy=2x+6

設(shè)G(m,0),

∵正方形DEFG一邊DG在線段BC上,點E在線段AB上,點F在線段AC上,

F(m2m),

代入y=2x+6得:2m=2m+6,

解得:m,

G的坐標(biāo)為(,0)

故答案為:(,0)

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,EBC上的一點,連結(jié)AE,作BF⊥AE,垂足為H,CDF,CG∥AE,BFG.

求證:(1CG=BH;(2FC2=BF·GF;(3.

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【題目】如圖甲,在ABC中,ACB=90°,AC=4cm,BC=3cm,如果點P從點B出發(fā)沿BA方向向點A勻速運動,同時點Q由點A出發(fā)沿AC方向向點C勻速運動,它們的速度均為1cm/s,連接PQ,設(shè)運動時間為ts)(0t4).

1)當(dāng)t為何值時,PQBC;

2)是否存在某時刻t,使線段PQ恰好把ABC的面積平分?若存在,求出此時t的值;若不存在,請說明理由;

3)如圖乙,連接PC,將PQC沿QC翻折,得到四邊形PQPC,當(dāng)四邊形PQPC為菱形時,求t的值.

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【題目】先閱讀下列的解題過程,然后回答下列問題.

例:解絕對值方程:.

解:討論:①當(dāng)時,原方程可化為,它的解是

②當(dāng)時,原方程可化為,它的解是.

原方程的解為.

1)依例題的解法,方程算的解是_______;

2)嘗試解絕對值方程:

3)在理解絕對值方程解法的基礎(chǔ)上,解方程:.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在筆直的鐵路上A、B兩點相距25km,CD為兩村莊,DA=10km,CB=15kmDAABACBABB,現(xiàn)要在AB上建一個中轉(zhuǎn)站E,使得C、D兩村到E站的距離相等.求E應(yīng)建在距A多遠(yuǎn)處?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知正方形ABCD,AB=8,點E是射線DC上一個動點(E與點D不重合),連接AE,BE,以BE為邊在線段AD的右側(cè)作正方形BEFG,連結(jié)CG

1)當(dāng)點E在線段DC上時,求證:△BAE≌△BCG;

2)在(1)的條件下,若CE=2,求CG的長;

3)連接CF,當(dāng)△CFG為等腰三角形時,求DE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系中,函數(shù),是常數(shù))的圖象經(jīng)過點、點,其中,直線軸于點.過點軸的垂線,垂足為,過點軸的垂線,垂足為,相交于點,連接

(1)的面積為,求點的坐標(biāo);

(2)求證:四邊形為平行四邊形;

(3),求直線的函數(shù)解析式.

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【題目】我縣為積極響應(yīng)創(chuàng)建省級衛(wèi)生城市的號召,某校1500名學(xué)生參加了衛(wèi)生知識競賽,成績記為A、B、C、D四等,從中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生成績進(jìn)行統(tǒng)計,繪制成如下圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖表,根據(jù)圖表中的信息,以下說法不正確的是(

A. 樣本容量是200 B. 樣本中C等所占百分比是10%

C. D等所在扇形的圓心角為15° D. 估計全校學(xué)生成績?yōu)?/span>A等大約有900

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【題目】如圖,已知CD是ABC中AB邊上的高,以CD為直徑的O分別交CA、CB于點E、F,點G是AD的中點.

(1)求證:GE是O的切線;

(2)當(dāng)△ADC滿足怎樣的條件時,四邊形EGDO恰為正方形?(直接寫出結(jié)果即可)

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