【題目】下列命題是真命題的是( )
A.若一組數(shù)據(jù)是1,2,3,4,5,則它的方差是3
B.若分式方程 有增根,則它的增根是1
C.對角線互相垂直的四邊形,順次連接它的四邊中點所得四邊形是矩形
D.若一個角的兩邊分別與另一個角的兩邊平行,則這兩個角相等
【答案】C
【解析】解:A、若一組數(shù)據(jù)是1,2,3,4,5,則它的中位數(shù)是3,故錯誤,是假命題;
B、若分式方程 有增根,則它的增根是1或﹣1,故錯誤,是假命題;
C、對角線互相垂直的四邊形,順次連接它的四邊中點所得四邊形是矩形,正確,是真命題;
D、若一個角的兩邊分別與另一個角的兩邊平行,則這兩個角相等或互補,故錯誤,是假命題,
故選C.
【考點精析】本題主要考查了命題與定理的相關知識點,需要掌握我們把題設、結(jié)論正好相反的兩個命題叫做互逆命題.如果把其中一個叫做原命題,那么另一個叫做它的逆命題;經(jīng)過證明被確認正確的命題叫做定理才能正確解答此題.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,四邊形ABCD的對角線AC,BD相交于點O,OB=OD,OC=OA+AB,AD=m,BC=n,∠ABD+∠ADB=∠ACB.
(1)填空:∠BAD與∠ACB的數(shù)量關系為;
(2)求 的值;
(3)將△ACD沿CD翻折,得到△A′CD(如圖2),連接BA′,與CD相交于點P.若CD= ,求PC的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】拋物線y=﹣x2+2x+3與x軸交于點A,B(A在B的左側(cè)),與y軸交于點C.
(1)求直線BC的解析式;
(2)拋物線的對稱軸上存在點P,使∠APB=∠ABC,利用圖1求點P的坐標;
(3)點Q在y軸右側(cè)的拋物線上,利用圖2比較∠OCQ與∠OCA的大小,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知△ABC的內(nèi)切圓⊙O與AB、BC、AC分別相切于點D、E、F,若 = ,如圖1,.
(1)判斷△ABC的形狀,并證明你的結(jié)論;
(2)設AE與DF相交于點M,如圖2,AF=2FC=4,求AM的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,一次函數(shù)y=kx+b(k,b都是常數(shù),且k≠0)的圖象經(jīng)過點(1,0)和(0,2).
(1)當﹣2<x≤3時,求y的取值范圍;
(2)已知點P(m,n)在該函數(shù)的圖象上,且m﹣n=4,求點P的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小明在求同一坐標軸上兩點間的距離時發(fā)現(xiàn),對于平面直角坐標系內(nèi)任意兩點P1(x1 , y1),P2(x2 , y2),可通過構(gòu)造直角三角形利用圖1得到結(jié)論:P1P2= 他還利用圖2證明了線段P1P2的中點P(x,y)P的坐標公式:x= ,y= .
(1)請你幫小明寫出中點坐標公式的證明過程;
(2)①已知點M(2,﹣1),N(﹣3,5),則線段MN長度為;
②直接寫出以點A(2,2),B(﹣2,0),C(3,﹣1),D為頂點的平行四邊形頂點D的坐標:;
(3)如圖3,點P(2,n)在函數(shù)y= x(x≥0)的圖象OL與x軸正半軸夾角的平分線上,請在OL、x軸上分別找出點E、F,使△PEF的周長最小,簡要敘述作圖方法,并求出周長的最小值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】2017威海)央視熱播節(jié)目“朗讀者”激發(fā)了學生的閱讀興趣,某校為滿足學生的閱讀需求,欲購進一批學生喜歡的圖書,學校組織學生會成員隨機抽取部分學生進行問卷調(diào)查,被調(diào)查學生須從“文史類、社科類、小說類、生活類”中選擇自己喜歡的一類,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了統(tǒng)計圖(未完成),請根據(jù)圖中信息,解答下列問題:
(1)此次共調(diào)查了名學生;
(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)圖2中“小說類”所在扇形的圓心角為度;
(4)若該校共有學生2500人,估計該校喜歡“社科類”書籍的學生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我國魏晉時期的數(shù)學家劉徽創(chuàng)立了“割圓術(shù)”,認為圓內(nèi)接正多邊形邊數(shù)無限增加時,周長就越接近圓周長,由此求得了圓周率π的近似值,設半徑為r的圓內(nèi)接正n邊形的周長為L,圓的直徑為d,如圖所示,當n=6時,π≈ = =3,那么當n=12時,π≈ = . (結(jié)果精確到0.01,參考數(shù)據(jù):sin15°=cos75°≈0.259)
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