精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

【題目】如圖,下列能判定AB∥CD的條件有( )個.
(1)∠B+∠BCD=180°;(2)∠1=∠2;(3)∠3=∠4;(4)∠B=∠5.

A.1
B.2
C.3
D.4

【答案】C
【解析】解:(1)利用同旁內角互補判定兩直線平行,故(1)正確;(2)利用內錯角相等判定兩直線平行,∵∠1=∠2,∴AD∥BC,而不能判定AB∥CD,(2)錯誤;(3)利用內錯角相等判定兩直線平行,故(3)正確;(4)利用同位角相等判定兩直線平行,故(4)正確.
∴正確的為(1)、(3)、(4),共3個;
故選:C.
在復雜的圖形中具有相等關系或互補關系的兩角首先要判斷它們是否是同位角、內錯角或同旁內角,被判斷平行的兩直線是否由“三線八角”而產生的被截直線.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,圖1為邊長為a的大正方形中有一個邊長為b的小正方形,圖2是由圖1中陰影部分拼成的一個長方形.
(1)設圖1中陰影部分面積為S1,圖2中陰影部分面積為S2,請用含a、b的代數式表示:S1= , S2=(只需表示,不必化簡);
(2)以上結果可以驗證哪個乘法公式?請寫出這個乘法公式;
(3)運動(2)中得到的公式,計算:20152﹣2016×2014.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】m是方程x2+x10的一個根,則代數式2019m2m的值為_____

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】教材中有如下一段文字:
思考
如圖,把一長一短的兩根木棍的一端固定在一起,擺出△ABC,固定住長木棍,轉動短木棍,得到△ABD,這個實驗說明了什么?
如圖中的△ABC與△ABD滿足兩邊和其中一邊的對角分別相等,即AB=AB,AC=AD,∠B=∠B,但△ABC與△ABD不全等.這說明,有兩邊和其中一邊的對角分別相等的兩個三角形不一定全等.
小明通過對上述問題的再思考,提出:兩邊分別相等且這兩邊中較大邊所對的角相等的兩個三角形全等.請你判斷小明的說法 . (填“正確”或“不正確”)

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】計算與解方程
(1)+ +
(2)(﹣ 2﹣|1﹣ |+ ﹣5
(3)求x值:(3x+1)2=16
(4)(x﹣2)3﹣1=﹣28.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】今年“五一”假期.某數學活動小組組織一次登山活動.他們從山腳下A點出發(fā)沿斜坡AB到達B點.再從B點沿斜坡BC到達山巔C點,路線如圖所示.斜坡AB的長為1040米,斜坡BC的長為400米,在C點測得B點的俯角為30°,點C到水平線AM的距離為600米.

(1)求B點到水平線AM的距離.

(2)求斜坡AB的坡度.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】(4m2﹣6m)÷(2m)=_____

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD是菱形,對角線AC、BD相交于點O,DH⊥AB于H, 連接OH,求證:∠DHO=∠DCO.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形OABC中,OA=3,OC=2,F是AB上的一個動點(F不與A,B重合),過點F的反比例函數y= (x>0)的圖象與BC邊交于點E.

(1)當F為AB的中點時,求該函數的解析式;

(2)當k為何值時,△EFA的面積最大,最大面積是多少?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案