【題目】如圖,四邊形ABCD的頂點在⊙O上,BD是⊙O的直徑,延長CD、BA 交于點E,連接AC、BD交于點F,作AH⊥CE,垂足為點H,已知∠ADE=∠ACB.
(1)求證:AH是⊙O的切線;
(2)若OB=4,AC=6,求sin∠ACB的值;
(3)若,求證:CD=DH.
【答案】(1)見解析;(2);(3)見解析.
【解析】分析:(1)、連接OA,根據(jù)圓周角定理得出∠ADE=∠ADB,然后證明△DAB和△DAE全等,從而得出AB=AE,結(jié)合OB=OD得出OA∥DE,從而得出答案;(2)、根據(jù)切線的性質(zhì)得出AE=AC=AB=6,根據(jù)Rt△ABD的三角函數(shù)得出答案;(3)、根據(jù)OA是中位線得出△CDF和△AOF相似,從而得出答案.
詳解:(1)證明:連接OA,由圓周角定理得,∠ACB=∠ADB,∵∠ADE=∠ACB,∴∠ADE=∠ADB,
∵BD是直徑,∴∠DAB=∠DAE=90°,在△DAB和△DAE中,
∠BAD=∠EAD,DA=DA,∠BDA=∠EDA,∴△DAB≌△DAE,∴AB=AE,又∵OB=OD,
∴OA∥DE,又∵AH⊥DE,∴OA⊥AH,∴AH是⊙O的切線;
(2)解:由(1)知,∠E=∠DBE,∠DBE=∠ACD,∴∠E=∠ACD,∴AE=AC=AB=6.
在Rt△ABD中,AB=6,BD=8,∠ADE=∠ACB,∴sin∠ADB=,即sin∠ACB=;
(3)證明:由(2)知,OA是△BDE的中位線,∴OA∥DE,OA=DE.
∴△CDF∽△AOF,∴,∴CD=OA=DE,即CD=CE,∵AC=AE,AH⊥CE,
∴CH=HE=CE,∴CD=CH,∴CD=DH.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(初步探究)
(1)如圖1,在四邊形ABCD中,∠B=∠C=90°,點E是邊BC上一點,AB=EC,BE=CD,連接AE、DE.判斷△AED的形狀,并說明理由.
(解決問題)
(2)如圖2,在長方形ABCD中,點P是邊CD上一點,在邊BC、AD上分別作出點E、F,使得點F、E、P是一個等腰直角三角形的三個頂點,且PE=PF,∠FPE=90°.要求:僅用圓規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法.
(拓展應(yīng)用)
(3)如圖3,在平面直角坐標系xOy中,已知點A(2,0),點B(4,1),點C在第一象限內(nèi),若△ABC是等腰直角三角形,則點C的坐標是 .
(4)如圖4,在平面直角坐標系xOy中,已知點A(1,0),點C是y軸上的動點,線段CA繞著點C按逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°至線段CB,CA=CB,連接BO、BA,則BO+BA的最小值是 .
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【題目】根據(jù)材料,解答問題
如圖,數(shù)軸上有點,對應(yīng)的數(shù)分別是6,-4,4,-1,則兩點間的距離為;兩點間的距離為;兩點間的距離為;由此,若數(shù)軸上任意兩點分別表示的數(shù)是,則兩點間的距離可表示為.反之,表示有理數(shù)在數(shù)軸上的對應(yīng)點之間的距離,稱之為絕對值的幾何意義.
問題應(yīng)用1:
(1)如果表示-1的點和表示的點之間的距離是2,則點對應(yīng)的的值為___________;
(2)方程的解____________;
(3)方程的解______________ ;
問題應(yīng)用2:
如圖,若數(shù)軸上表示的點為.
(4)的幾何意義是數(shù)軸上_____________,當__________,的值最小是____________;
(5)的幾何意義是數(shù)軸上_______,的最小值是__________,此時點在數(shù)軸上應(yīng)位于__________上;
(6)根據(jù)以上推理方法可求的最小值是___________,此時__________.
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AD=CD,點E是邊AC的中點,連接DE,DE的延長線與邊BC相交于點F,AG∥BC,交DE于點G,連接AF、CG.
(1)求證:AF=BF;
(2)如果AB=AC,求證:四邊形AFCG是正方形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在矩形ABCD中,AD=4,AB=2,將矩形ABCD繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)α(0<α<90°)得到矩形AEFG.延長CB與EF交于點H.
(1)求證:BH=EH;
(2)如圖2,當點G落在線段BC上時,求點B經(jīng)過的路徑長.
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【題目】拋物線y=ax2+bx+c交x軸于A、B兩點,交y軸于C點,其中﹣2<h<﹣1,﹣1<xB<0,下列結(jié)論①abc<0;②(4a﹣b)(2a+b)<0;③4a﹣c<0;④若OC=OB,則(a+1)(c+1)>0,正確的為( 。
A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③
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【題目】如圖是某月的月歷,圖中帶陰影的方框恰好蓋住四個數(shù),不改變帶陰影的方框的形狀大小,移動方框的位置.
(1)若帶陰影的方框蓋住的4個數(shù)中,A表示的數(shù)是x,求這4個數(shù)的和(用含x的代數(shù)式表示);
(2)若帶陰影的方框蓋住的4個數(shù)之和為82,求出A表示的數(shù);
(3)這4個數(shù)之和可能為38或112嗎?如果可能,請求出這4個數(shù),如果不可能,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,長方形OABC的頂點A、C分別在x軸、y軸的正半軸上.點B的坐標為(8,4),將該長方形沿OB翻折,點A的對應(yīng)點為點D,OD與BC交于點E.
(I)證明:EO=EB;
(Ⅱ)點P是直線OB上的任意一點,且△OPC是等腰三角形,求滿足條件的點P的坐標;
(Ⅲ)點M是OB上任意一點,點N是OA上任意一點,若存在這樣的點M、N,使得AM+MN最小,請直接寫出這個最小值.
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【題目】中國“一帶一路”戰(zhàn)略給沿線國家和地區(qū)帶來很大的經(jīng)濟效益,沿線某地區(qū)居民2015年年收入200美元,預(yù)計2017年年收入將達到1000美元,設(shè)2015年到2017年該地區(qū)居民年人均收入平均增長率為x,可列方程為
A. B.
C. D.
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