已知△中,(如圖),點到兩邊的距離相等,且.
(1)先用尺規(guī)作出符合要求的點(保留作圖痕跡,不需要寫作法),然后判斷△的形狀,并說明理由;
(2)設(shè),,試用、的代數(shù)式表示的周長和面積;
(3)設(shè)與交于點,試探索當(dāng)邊、的長度變化時,的值是否發(fā)生變化,若不變,試求出這個不變的值,若變化,試說明理由.
(1)依題意,點既在的平分線上,又在線段的垂直平分線上.
如圖1,作的平分線,作線段的垂直平分線,與的
交點即為所求的點。
是等腰直角三角形.
理由如下:過點分別作.,垂足為、(如圖2).
∵平分,.,垂足為、,
∴.
又∵ ,
∴ ≌.
∴ .
∵,,,
∴, 從而.
又
∴ 是等腰直角三角形.
(2)如圖2,在中,,,,
∴.
由≌,≌,可得,.
∴.
在中,,,,
∴.
∴.
所以的周長為:.
因為的面積=的面積的面積的面積
==
=().
【或 .】
(2)【法1】過點分別作.,垂足為.(圖3).
易得 .
由∥得 ①;
由∥得 ②
①+②,得 ,即 .
∴ , 即 .
【法2】(前面同法1)又 ,.
∴
∴.
∴ ,即 .
【法3】過點作,垂足為(圖4).
在中,,
由∥得 ①; ②
①+②,得 ,即 .
∴,即 .
【法4】過點作∥,交射線于點(如圖5)
易得 ,.
∵∥,
∴.
∴,.
即 .
【法5】過點作的平行線,交射線于點 (見圖6),
得,,
又 , 即 ,
所以 ,
【法6】分別過點、分別作的平行線,交射線于點,交射線于點(見圖7).
得,
又 ,
∴ ,
即,.
【解析】(1)利用點既在的平分線上,又在線段的垂直平分線上作圖;
(2)先求出AB的長,再求出AC+BC的長,這樣三角形ABC的周長就求出來,再利用的面積=的面積的面積的面積求出的面積;
(3)利用等邊代換求出結(jié)果。
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:上海市期中題 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com