【題目】二次函數(shù)y=2x2的圖象如圖所示,坐標(biāo)原點(diǎn)O,點(diǎn)B1,B2,B3在y軸的正半軸上,點(diǎn)A1,A2,A3在二次函數(shù)y=2x2位于第一象限的圖象上,若△A1OB1,△A2B1B2,△A3B2B3都為等腰直角三角形,且點(diǎn)A1,A2,A3均為直角頂點(diǎn),則點(diǎn)A3的坐標(biāo)是_____.
【答案】(,).
【解析】
過A1,A2,A3作y軸的垂線,垂足分別為A、B、C,設(shè)OB1=a,B1B2=b,B2B3=c,則AA1=a,BA2=b,CA3=c,再根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì),分別表示A1,A2,A3的縱坐標(biāo),逐步代入拋物線y=2x2中,求a、b、c的值,得出點(diǎn)A3的坐標(biāo).
分別過A1,A2,A3作y軸的垂線,垂足分別為A、B、C,
設(shè)OB1=a,B1B2=b,B2B3=c,則AA1=a,BA2=b,CA3=c,
在等腰直角△OB1A1中,A1(a,a),代入y=2x2中,得a=2(a)2,解得a=1,
∴A1(,),
在等腰直角△B1A2B2中,A2(b,1+b),代入y=2x2中,得1+b=2(b)2,解得b=2,
∴A2(
在等腰直角△B2A3B3中,A3(c,3+),代入y=2x2中,得3+c=2(c)2,解得c=3,
∴A3(,),
故答案為:(,).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)的圖象過點(diǎn)、頂點(diǎn)的橫坐標(biāo)為.
(1)求這個(gè)二次函數(shù)的解析式;
(2)點(diǎn)在該一次函數(shù)的圖象上,點(diǎn)在軸上,若以為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,求點(diǎn)的坐標(biāo)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O 的直徑,CD是⊙O的一條弦,且CD⊥AB于點(diǎn)E.
(1)求證:∠BCO=∠D;
(2)若CD=,AE=2,求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1) 知識儲備
①如圖 1,已知點(diǎn) P 為等邊△ABC 外接圓的弧BC 上任意一點(diǎn).求證:PB+PC= PA.
②定義:在△ABC 所在平面上存在一點(diǎn) P,使它到三角形三頂點(diǎn)的距離之和最小,則稱點(diǎn) P 為△ABC
的費(fèi)馬點(diǎn),此時(shí) PA+PB+PC 的值為△ABC 的費(fèi)馬距離.
(2)知識遷移
①我們有如下探尋△ABC (其中∠A,∠B,∠C 均小于 120°)的費(fèi)馬點(diǎn)和費(fèi)馬距離的方法:
如圖 2,在△ABC 的外部以 BC 為邊長作等邊△BCD 及其外接圓,根據(jù)(1)的結(jié)論,易知線段____的長度即為△ABC 的費(fèi)馬距離.
②在圖 3 中,用不同于圖 2 的方法作出△ABC 的費(fèi)馬點(diǎn) P(要求尺規(guī)作圖).
(3)知識應(yīng)用
①判斷題(正確的打√,錯(cuò)誤的打×):
ⅰ.任意三角形的費(fèi)馬點(diǎn)有且只有一個(gè)(__________);
ⅱ.任意三角形的費(fèi)馬點(diǎn)一定在三角形的內(nèi)部(__________).
②已知正方形 ABCD,P 是正方形內(nèi)部一點(diǎn),且 PA+PB+PC 的最小值為,求正方形 ABCD 的
邊長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形中,對角線、交于點(diǎn),已知,.
(1)求的長;
(2)點(diǎn)為直線上的一個(gè)動點(diǎn),連接,將線段繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)的角度后得到對應(yīng)的線段(即,交于點(diǎn).
①當(dāng)時(shí),求的長;
②連接、,當(dāng)的長度最小時(shí),求的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=4cm,BC=3cm,點(diǎn)P由點(diǎn)B出發(fā)沿BA方向向點(diǎn)A勻速運(yùn)動,同時(shí)點(diǎn)Q由點(diǎn)A出發(fā)沿AC方向向點(diǎn)C勻速運(yùn)動,它們的速度均為lcm/s.連接PQ,設(shè)運(yùn)動時(shí)間為t(s)(0<t<4).
(1)當(dāng)t為何值時(shí),PQ⊥AC?
(2)設(shè)△APQ的面積為S,求S與t的函數(shù)關(guān)系式,并求出當(dāng)t為何值時(shí),S取得最大值?S的最大值是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,分別以△ABC的邊AB,AC向兩側(cè)作等邊三角形△ABD和△ACE,連接BE,CD.
(1)求證:BE=CD;
(2)△ADC可以看成 繞點(diǎn)A (填“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”)旋轉(zhuǎn)了 °.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在“慈善一日捐”活動中,為了解某校學(xué)生的捐款情況,抽樣調(diào)查了該校部分學(xué)生的捐款數(shù)(單位:元),并繪制成下面的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)本次調(diào)查的樣本容量是 ,這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)為 元;中位數(shù)為 元;
(2)求這組數(shù)據(jù)的平均數(shù);
(3)該校共有600名學(xué)生參與捐款,請你估計(jì)該校學(xué)生的捐款總數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(a﹣b)(a+b)=a2﹣b2
(a﹣b)(a2+ab+b)=a3﹣b3
(a﹣b)(a3+a2b+ab2+b3)=a4﹣b4
(a﹣b)(a4+a3b+a2b2+ab3+b4)=a5﹣b5
……
(1)根據(jù)規(guī)律可得(a﹣b)(an﹣1+an﹣2b+an﹣3b2+…+a2bn﹣3+abn﹣2+bn﹣1)= (其中n為正整數(shù));
(2)仿照上面等式分解因式:a6﹣b6= ;
(3)根據(jù)規(guī)律可得(a﹣1)(an﹣1+an﹣2+…+a2+a+1)= (其中n為正整數(shù));
(4)計(jì)算:(4﹣1)(410+49+48+…+42+4+1)= ;
(5)計(jì)算:(﹣2)2019+(﹣2)2018+(﹣2)2017+…+(﹣2)3+(﹣2)+1= .
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