【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AD平分∠CAB交BC于D點,O是AB上一點,經(jīng)過A、D兩點的⊙O分別交AB、AC于點E、F.
(1)用尺規(guī)補全圖形(保留作圖痕跡,不寫作法);
(2)求證:BC與⊙O相切;
(3)當(dāng)AD=2 ,∠CAD=30°時,求劣弧AD的長.
【答案】
(1)解:如圖所示
(2)證明:連結(jié)OD,則OD=OA,
∴∠OAD=∠ODA,
∵∠OAD=∠CAD,
∴∠ODA=∠CAD,
∴OD∥AC,
∵∠C=90°,
∴∠ODC=90°,
即BC⊥OD,
∴BC與⊙O相切
(3)解:連接DE,
∵AE是⊙O的直徑,
∴∠ADE=90°,
∵∠OAD=∠ODA=30°,
∴∠AOD=120°,在
Rt△ADE中,
AE= = =4,
∴⊙O的半徑=2,
∴劣弧AD的長= = π
【解析】(1)作AD的垂直平分線交AC于O,以AO為半徑畫圓O分別交AB、AC于點E、F,則⊙O即為所求;(2)連結(jié)OD,得到OD=OA,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得到∠OAD=∠ODA,等量代換得到∠ODA=∠CAD,根據(jù)平行線的判定定理得到OD∥AC,根據(jù)平行線的性質(zhì)即可得到結(jié)論;(3)連接DE,根據(jù)圓周角定理得到∠ADE=90°,根據(jù)三角形的內(nèi)角和得到∠AOD=120°,根據(jù)三角函數(shù)的定義得到AE= =4,根據(jù)弧長個公式即可得到結(jié)論.
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【題目】如圖,點P1 , P2 , P3 , P4均在坐標(biāo)軸上,且P1P2⊥P2P3 , P2P3⊥P3P4 , 若點P1 , P2的坐標(biāo)分別為(0,﹣1),(﹣2,0),則點P4的坐標(biāo)為 .
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【題目】如圖,矩形ABCD的對角線AC,BD相交于點O,點E,F(xiàn)在BD上,BE=DF.
(1)求證:AE=CF;
(2)若AB=6,∠COD=60°,求矩形ABCD的面積.
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【題目】某中學(xué)數(shù)學(xué)興趣小組為了解本校學(xué)生對電視節(jié)目的喜愛情況,隨機調(diào)查了部分學(xué)生最喜愛哪一類節(jié)目 (被調(diào)查的學(xué)生只選一類并且沒有不選擇的),并將調(diào)查結(jié)果制成了如下的兩個統(tǒng)計圖(不完整).請你根據(jù)圖中所提供的信息,完成下列問題:
(1)求本次調(diào)查的學(xué)生人數(shù);
(2)請將兩個統(tǒng)計圖補充完整,并求出新聞節(jié)目在扇形統(tǒng)計圖中所占圓心角的度數(shù);
(3)若該中學(xué)有2000名學(xué)生,請估計該校喜愛電視劇節(jié)目的人數(shù).
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【題目】如圖,在菱形ABCD中,點P在對角線AC上,且PA=PD,⊙O是△PAD的外接圓.
(1)求證:AB是⊙O的切線;
(2)若AC=8,tan∠BAC= ,求⊙O的半徑.
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【題目】如圖,游客在點A處做纜車出發(fā),沿A﹣B﹣D的路線可至山頂D處,假設(shè)AB和BD都是直線段,且AB=BD=600m,α=75°,β=45°,求DE的長. (參考數(shù)據(jù):sin75°≈0.97,cos75°≈0.26, ≈1.41)
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【題目】某超市銷售一種商品,成本每千克40元,規(guī)定每千克售價不低于成本,且不高于80元,經(jīng)市場調(diào)查,每天的銷售量y(千克)與每千克售價x(元)滿足一次函數(shù)關(guān)系,部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表:
售價x(元/千克) | 50 | 60 | 70 |
銷售量y(千克) | 100 | 80 | 60 |
(1)求y與x之間的函數(shù)表達(dá)式;
(2)設(shè)商品每天的總利潤為W(元),求W與x之間的函數(shù)表達(dá)式(利潤=收入﹣成本);
(3)試說明(2)中總利潤W隨售價x的變化而變化的情況,并指出售價為多少元時獲得最大利潤,最大利潤是多少?
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【題目】小明用下面的方法求出方程2 ﹣3=0的解,請你仿照他的方法求出下面另外兩個方程的解,并把你的解答過程填寫在下面的表格中.
方程 | 換元法得新方程 | 解新方程 | 檢驗 | 求原方程的解 |
2 ﹣3=0 | 令 =t,則2t﹣3=0 | t= | t= >0 | = ,所以x= |
x﹣2 +1=0 | ||||
x+2+ =0 |
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【題目】已知直線y=kx+b與x軸、y軸分別交于A、B兩點,與反比例函數(shù)交于一象限內(nèi)的P( ,n),Q(4,m)兩點,且tan∠BOP= :
(1)求反比例函數(shù)和直線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)求△OPQ的面積.
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