11.我們在分析解決某些數(shù)學(xué)問題時,經(jīng)常要比較兩個數(shù)或代數(shù)的大小,而解決問題的策略一般要進行一定的轉(zhuǎn)化,其中“作差法”就是常用的方法之一.所謂“作差法”:就是通過作差、變形,并利用差的符號來確定它們的大小,即要比較代數(shù)式M、N的大小,只要作出它們的差M-N,若M-N>0,則M>N.若M-N=0,則M=N.若M-N<0,則M<N.請你用“作差法”解決以下問題:
(1)如圖,試比較圖①、圖②兩個矩形的周長C1、C2的大小(b>c);
(2)如圖③,把邊長為a+b(a≠b)的大正方形分割成兩個邊長分別是a、b的小正方形及兩個矩形,試比較兩個小正方形的面積之和S1與兩個矩形面積之和S2的大。

分析 (1)根據(jù)題意用整式表示出C1和C2,求差即可;
(2)根據(jù)題意、結(jié)合圖形表示出S1和S2,求差,根據(jù)偶次方的非負性解答.

解答 解:(1)C1-C2=2(a+b+b+c)-2(b+3c+a-c)=2a+4b+2c-2b-2a-4c=2(b-c),
∵b>c,
∴2(b-c)>0,即C1-C2,>0,
∴C1>C2
(2)S1-S2=(a2+b2)-(ab+ab)=a2+b2-2ab=(a-b)2≥0,
則S1≥S2

點評 本題考查的是整式的混合運算,掌握整式的混合運算法則、完全平方公式、靈活運用數(shù)形結(jié)合思想是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,點E在BC的延長線上,且CE=BC,AE=AB,AE、DC相交于點O,連接DE.
(1)求證:四邊形ACED是矩形;
(2)若∠AOD=120°,AC=4,求對角線CD的長.

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13.如圖所示的幾何體是由5個大小相同的小正方體擺成的,若取走小正方體①,下列說法正確的是( 。
A.主視圖與左視圖不變B.左視圖與俯視圖不變
C.主視圖與俯視圖改變D.左視圖與俯視圖改變

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10.在代數(shù)式2x-$\frac{2}{3}$,$\frac{5}{a+b}$,$\frac{x}{x-1}$,3+$\frac{y}{x}$,$\frac{a}{2}$-$\frac{4}$,中分式的個數(shù)是( 。
A.2B.3C.4D.5

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6.如圖,點A為⊙O上一個動點,點B在⊙O內(nèi),且OA=2$\sqrt{3}$,OB=2,當∠OAB的度數(shù)取最大值時,AB的長度為2$\sqrt{2}$.

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16.如圖,菱形ABCD的對角線AC、BD相交于點E,F(xiàn)是BA延長線上一點,連接EF,以EF為直徑作⊙O.
(1)求證:AE∥FD;
(2)試判斷AF和AB的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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3.若△ABC的三邊長均為正整數(shù),且AB<BC<AC,BC=8,則滿足條件的△的個數(shù)為6.

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20.如圖,菱形ABCD的周長為20,對角線BD=8,求sin∠ABD的值.

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1.$\frac{4}{9}$的算術(shù)平方根是$\frac{2}{3}$,$\sqrt{16}$的平方根是±2,若x的立方根是-$\frac{1}{2}$,則x=-$\frac{1}{8}$.

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