【題目】在ABCD中,∠ADC的平分線交直線BC于點E、交AB的延長線于點F,連接AC.
(1)如圖1,若∠ADC=90°,G是EF的中點,連接AG、CG.
①求證:BE=BF;
②請判斷△AGC的形狀,并說明理由.
(2)如圖2,若∠ADC=60°,將線段FB繞點F順時針旋轉(zhuǎn)60°至FG,連接AG、CG,判斷△AGC的形狀.(直接寫出結(jié)論不必證明)
【答案】(1)①證明見解析;②△AGC是等腰直角三角形.證明見解析;(2)△AGC是等邊三角形.
【解析】試題分析:(1)①先判定四邊形ABCD是矩形,再根據(jù)矩形的性質(zhì)可得∠ABC=90°,AB∥DC,AD∥BC,然后根據(jù)平行線的性質(zhì)求出∠F=∠FDC,∠BEF=∠ADF,再根據(jù)DF是∠ADC的平分線,利用角平分線的定義得到∠ADF=∠FDC,從而得到∠F=∠BEF,然后根據(jù)等角對等邊的性質(zhì)即可證明;
②連接BG,根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)可得∠F=∠BEF=45°,再根據(jù)等腰三角形三線合一的性質(zhì)求出BG=FG,∠F=∠CBG=45°,然后利用“邊角邊”證明△AFG和△CBG全等,根據(jù)全等三角形對應(yīng)邊相等可得AG=CG,再求出∠GAC+∠ACG=90°,然后求出∠AGC=90°,然后根據(jù)等腰直角三角形的定義判斷即可;
(2)連接BG,根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可得△BFG是等邊三角形,再根據(jù)角平分線的定義以及平行線的性質(zhì)求出AF=AD,平行四邊形的對角相等求出∠ABC=∠ADC=60°,然后求出∠CBG=60°,從而得到∠AFG=∠CBG,然后利用“邊角邊”證明△AFG和△CBG全等,根據(jù)全等三角形對應(yīng)邊相等可得AG=CG,全等三角形對應(yīng)角相等可得∠FAG=∠BCG,然后求出∠GAC+∠ACG=120°,再求出∠AGC=60°,然后根據(jù)等邊三角形的判定方法判定即可.
試題解析:(1)證明:①∵四邊形ABCD是平行四邊形,∠ADC=90°,
∴四邊形ABCD是矩形,∴∠ABC=90°,AB∥DC,AD∥BC,
∴∠F=∠FDC,∠BEF=∠ADF,
∵DF是∠ADC的平分線,∴∠ADF=∠FDC,∴∠F=∠BEF,
∴BF=BE;
②△AGC是等腰直角三角形.
理由如下:連接BG,
由①知,BF=BE,∠FBC=90°,∴∠F=∠BEF=45°,
∵G是EF的中點,∴BG=FG,∠F=∠CBG=45°,
∵∠FAD=90°,∴AF=AD,又∵AD=BC,∴AF=BC,
在△AFG和△CBG中, ∴△AFG≌△CBG,
∴AG=CG,∠FAG=∠BCG,
又∵∠FAG+∠GAC+∠ACB=90°,∴∠BCG+∠GAC+∠ACB=90°,
即∠GAC+∠ACG=90°,∴∠AGC=90°,∴△AGC是等腰直角三角形;
(2)△AGC是等邊三角形.
證明:連接BG,∵FB繞點F順時針旋轉(zhuǎn)60°至FG,
∴△BFG是等邊三角形,
∴FG=BG,∠FBG=60°,
又∵四邊形ABCD是平行四邊形,∠ADC=60°,
∴∠ABC=∠ADC=60°
∴∠CBG=180°-∠FBG-∠ABC=180°-60°-60°=60°,
∴∠AFG=∠CBG,
∵DF是∠ADC的平分線,
∴∠ADF=∠FDC,
∵AB∥DC,
∴∠AFD=∠FDC,
∴∠AFD=∠ADF,
∴AF=AD,
在△AFG和△CBG中,
,
∴△AFG≌△CBG(SAS),
∴AG=CG,∠FAG=∠BCG,
在△ABC中,∠GAC+∠ACG=∠ACB+∠BCG+∠GAC=∠ACB+∠BAG+∠GAC=∠ACB+∠BAC=180°-60°=120°,
∴∠AGC=180°-(∠GAC+∠ACG)=180°-120°=60°,
∴△AGC是等邊三角形.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】位于南開(融僑)中學(xué)旁邊的“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)橋”是重慶市網(wǎng)紅景點之一,在橋下人形天橋(如圖1),其平面圖如圖2所示,天橋入口D點有一臺階DC,CD=0.5米,其坡度為i=1:0.75,在DC上方有一平層BC=1米,且BC與地面MN平行,在天橋頂端A點測得B點的俯角為63°,且AD⊥MN,為知道臺階AB的長度,請根據(jù)以上信息,幫小亮計算出臺階AB的長度,約為( 。┚_到0.1米,參考數(shù)據(jù):sin63°≈0.90,cos63°≈0.45,tan63°≈2.00
A. 1.4米 B. 2.5米 C. 2.8米 D. 2.9米
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點.規(guī)定“把點先作關(guān)于軸對稱,再向左平移1個單位”為一次變化.經(jīng)過第一次變換后,點的坐標(biāo)為_______;經(jīng)過第二次變換后,點的坐標(biāo)為_____;那么連續(xù)經(jīng)過2019次變換后,點的坐標(biāo)為_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖.二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的部分圖象與x軸交于點A(﹣1,0),與y軸交于點B.且對稱軸為x=1.則下面的四個結(jié)論:
①當(dāng)x>﹣1時,y>0;
②一元二次方程ax2+bx+c=0的兩根為x1=﹣1,x2=3;
③當(dāng)y<0時,x<﹣1;
④拋物線上兩點(x1,y1),(x2,y2).當(dāng)x1>x2>2時,y1>y2
其中正確結(jié)論的個數(shù)是( 。
A. 3 B. 2 C. 1 D. 0
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【題目】駕駛員血液中每毫升的酒精含量大于或等于200微克即為酒駕,某研究所經(jīng)實驗測得:成人飲用某品牌38度白酒后血液中酒精濃度y(微克/毫升)與飲酒時間x(小時)之間函數(shù)關(guān)系如圖所示(當(dāng)4≤x≤10時,y與x成反比例).
(1)根據(jù)圖象分別求出血液中酒精濃度上升和下降階段y與x之間的函數(shù)表達式.
(2)問血液中酒精濃度不低于200微克/毫升的持續(xù)時間是多少小時?
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【題目】某校中午學(xué)生用餐比較擁擠,為建議學(xué)校分年級錯時用餐,李老師帶領(lǐng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組在某天隨機調(diào)查了部分學(xué)生,統(tǒng)計了他們從下課到就餐結(jié)束所用的時間,并繪制成統(tǒng)計表和如圖所示的不完整統(tǒng)計圖.
根據(jù)以上提供的信息,解答下列問題:
(1)表中a=_____,b=_____,c=_____,補全頻數(shù)分布直方圖;
(2)此次調(diào)查中,中位數(shù)所在的時間段是_____min.
時間分段/min | 頻(人)數(shù) | 百分比 |
10≤x<15 | 8 | 20% |
15≤x<20 | 14 | a |
20≤x<25 | 10 | 25% |
25≤x<30 | b | 12.50% |
30≤x<35 | 3 | 7.50% |
合計 | c | 100% |
(3)這所學(xué)校共有1200人,試估算從下課到就餐結(jié)束所用時間不少于20min的共有多少人?
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【題目】在中,,點在邊上,且是射線上一動點(不與點重合,且),在射線上截取,連接.
當(dāng)點在線段上時,
①若點與點重合時,請說明線段;
②如圖2,若點不與點重合,請說明;
當(dāng)點在線段的延長線上時,用等式表示線段之間的數(shù)量關(guān)系(直接寫出結(jié)果,不需要證明).
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【題目】我們定義:如果一個三角形一條邊上的高等于這條邊,那么這個三角形叫做“等高底”三角形,這條邊叫做這個三角形的“等底”.
(1)概念理解:
如圖1,在△ABC中,AC=6,BC=3,∠ACB=30°,試判斷△ABC是否是”等高底”三角形,請說明理由.
(2)問題探究:
如圖2,△ABC是“等高底”三角形,BC是”等底”,作△ABC關(guān)于BC所在直線的對稱圖形得到△A'BC,連結(jié)AA′交直線BC于點D.若點B是△AA′C的重心,求的值.
(3)應(yīng)用拓展:
如圖3,已知l1∥l2,l1與l2之間的距離為2.“等高底”△ABC的“等底”BC在直線l1上,點A在直線l2上,有一邊的長是BC的倍.將△ABC繞點C按順時針方向旋轉(zhuǎn)45°得到△A'B'C,A′C所在直線交l2于點D.求CD的值.
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【題目】在△ABC中,∠B和∠C的平分線交于點I,邊AB和AC的垂直平分線交于點O,若∠BIC=90°+θ,則∠BOC=( )
A.90°﹣θB.2θC.180°﹣θD.以上答案都不對
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