【題目】如圖,△ABC中,AB=ACAD是∠BAC的角平分線,點(diǎn)OAB的中點(diǎn),連接DO并延長(zhǎng)到點(diǎn)E,使OE=OD,連接AE,BE.

1)求證:四邊形AEBD是矩形;

2)當(dāng)∠BAC= 時(shí),矩形AEBD是正方形.

【答案】(1)見(jiàn)解析(2)∠BAC=90°

【解析】

1)利用平行四邊形的判定首先得出四邊形AEBD是平行四邊形,進(jìn)而由等腰三角形的性質(zhì)得出∠ADB=90°,即可得出答案;
2)利用等腰直角三角形的性質(zhì)得出AE=BD=AD,進(jìn)而利用正方形的判定得出即可.

1)證明:∵點(diǎn)OAB的中點(diǎn),連接DO并延長(zhǎng)到點(diǎn)E,使OE=OD,
∴四邊形AEBD是平行四邊形,
AB=AC,AD是∠BAC的角平分線,
ADBC,
∴∠ADB=90°,
∴平行四邊形AEBD是矩形;
2)當(dāng)∠BAC=90°時(shí),
理由:∵∠BAC=90°,AB=ACAD是∠BAC的角平分線,
AE=BD=AD,
∵由(1)得四邊形AEBD是矩形,
∴矩形AEBD是正方形.
故答案是:∠BAC=90°

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,拋物線y=ax2+bx+2x軸交于A,B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,AB=4,矩形OBDC的邊CD=1,延長(zhǎng)DC交拋物線于點(diǎn)E.

(1)求拋物線的解析式;

(2)如圖2,點(diǎn)P是直線EO上方拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)Py軸的平行線交直線EO于點(diǎn)G,作PHEO,垂足為H.設(shè)PH的長(zhǎng)為l,點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為m,求lm的函數(shù)關(guān)系式(不必寫出m的取值范圍),并求出l的最大值;

(3)如果點(diǎn)N是拋物線對(duì)稱軸上的一點(diǎn),拋物線上是否存在點(diǎn)M,使得以M,A,C,N為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?若存在,直接寫出所有滿足條件的點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)填表:

a

0.000 001

0.001

1

1 000

1 000 000

(2)由上表你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?請(qǐng)用語(yǔ)言敘述這個(gè)規(guī)律:______________________________.

(3)根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律填空:

①已知=1.442,則=__________,=__________;

②已知=0.076 96,則=__________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小麗剪了一些直角三角形紙片,她取出其中的幾張進(jìn)行了如下的操作:

操作一:如圖,將RtABC沿某條直線折疊,使斜邊的兩個(gè)端點(diǎn)AB重合,折痕為DE.

1)如果AC=6cm,BC=8cm,試求△ACD的周長(zhǎng).

2)如果∠CAD:∠BAD=47,求∠B的度數(shù).

操作二:如圖,小麗拿出另一張RtABC紙片,將直角邊AC沿直線AD折疊,使它落在斜邊AB上,且與AE重合,已知兩直角邊AC=6cm,BC=8cm,你能求出CD的長(zhǎng)嗎?

操作三:如圖,小麗又拿出另一張RtABC紙片,將紙片折疊,折痕CDAB。你能證明:BC2+AD2=AC2+BD2嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在實(shí)施城鄉(xiāng)清潔工作過(guò)程中,某校對(duì)各個(gè)班級(jí)教室衛(wèi)生情況的考評(píng)包括以下幾項(xiàng):黑板、門窗、桌椅、地面.一天,兩個(gè)班級(jí)的各項(xiàng)衛(wèi)生成績(jī)分別如下表:(單位:分)

黑板

門窗

桌椅

地面

一班

95

85

89

91

二班

90

95

85

90

(1)兩個(gè)班的平均得分分別是多少

(2)按學(xué)校的考評(píng)要求,將黑板、門窗、桌椅、地面這四項(xiàng)得分依次按15%、10%、35%、40%的權(quán)重計(jì)算各班的衛(wèi)生成績(jī),那么哪個(gè)班的衛(wèi)生成績(jī)較高?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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【題目】如圖,要在寬為22米的九州大道兩邊安裝路燈,路燈的燈臂CD長(zhǎng)2米,且與燈柱BC120°角,路燈采用圓錐形燈罩,燈罩的軸線DO與燈臂CD垂直,當(dāng)燈罩的軸線DO通過(guò)公路路面的中心線時(shí)照明效果最佳,此時(shí),路燈的燈柱BC高度應(yīng)該設(shè)計(jì)為( 。

A. 112)米 B. 112)米 C. 112)米 D. 114)米

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:在ABC年,∠BAC=90°,AB=AC,點(diǎn)D為直線BC上一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)D不與B、C重合).AD為邊作正方形ADEF,連接CF.

1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)D在線段BC上時(shí),求證:①BDCF. .

2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)D在線段BC的延長(zhǎng)線上時(shí),其它條件不變,請(qǐng)直接寫出CF、BCCD三條線段之間的關(guān)系;

3)如圖3,當(dāng)點(diǎn)D在線段BC的反向延長(zhǎng)線上時(shí),且點(diǎn)A、F分別在直線BC的兩側(cè),其它條件不變:

①請(qǐng)直接寫出CF、BC、CD三條線段之間的關(guān)系,

②若連接正方形對(duì)角線AE,DF,交點(diǎn)為0,連接OC,探究AOC的形狀,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)校9月的水費(fèi)為元,電費(fèi)比水費(fèi)的2倍多40元,10月的水費(fèi)比9月多支出了25%,電費(fèi)比9月節(jié)約了25%

1)用表示該校9月的電費(fèi)是多少元?

2)用表示該校10月的水、電費(fèi)各是多少元?

3)如果該校10月的水、電費(fèi)共1130元,那么10月的水電費(fèi)與9月相比超支或節(jié)約了多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠C=90°,以AC為直徑作⊙O,交ABD,過(guò)點(diǎn)OOEAB,交BCE.

(1)求證:ED為⊙O的切線;

(2)若⊙O的半徑為3,ED=4,EO的延長(zhǎng)線交⊙OF,連DF、AF,求△ADF的面積.

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