【題目】充實而快樂的暑假生活即將結(jié)束,校學生會張同學采用隨機抽樣的方式對初三年級學生暑期生活進行了問卷調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果按照“A社會實踐類、B學習提高類、C游藝娛樂類、D其他進行了分類統(tǒng)計,繪制了如圖1和如圖2兩幅不完整的統(tǒng)計圖.(接受調(diào)查的每名同學只能在四類中選擇其中一種類型,不可多選或不選)請根據(jù)圖中提供的信息完成以下問題:

(1)扇形統(tǒng)計圖中表示B類的扇形圓心角是   度,并補全條形統(tǒng)計圖;

(2)張同學已從被調(diào)查的同學中確定了4名同學進行開學后的經(jīng)驗交流,其中A社會實踐類1人,B學習提高類3人,并計劃在這四人中選出兩人的寶貴經(jīng)驗刊登在?希埨卯嫎錉顖D或列表的方法求出選出的恰好是A、B類各一人的概率.

【答案】(1)圖形見解析;144;(2)

【解析】

(1)根據(jù)A組人數(shù)以及百分比求出總?cè)藬?shù),求出B組人數(shù),利用圓心角=360°×百分比計算即可;

(2)畫出樹狀圖即可解決問題.

解:(1)∵被調(diào)查的人數(shù)為45÷30%=150人,

B等級人數(shù)為150﹣(45+15+30)=60人,

則扇形統(tǒng)計圖中表示B類的扇形的圓心角是360°×=144°,

補全圖形如下:

故答案為:144;

(2)畫樹狀圖如下:

由樹狀圖知,共有12種等可能結(jié)果,其中恰好是A、B類各一人的結(jié)果有6種結(jié)果,

∴恰好是A、B類各一人的概率為=

練習冊系列答案
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【題目】如圖,RtABC,ABC=90°,AB=BC=,ABC繞點C逆時針旋轉(zhuǎn)60°,得到MNC,連接BM,BM的長是__.

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【題目】如圖,在△ABC中,AB=5,AC=4,A=60°,若邊AC的垂直平分線DEAB于點D,連接CD,則△BDC的周長為( 。

A. 8 B. 9 C. 5+ D. 5+

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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙OBC交于點D,過點D作∠ABD=ADE,交AC于點E.

(1)求證:DE為⊙O的切線.

(2)若⊙O的半徑為,AD=,求CE的長.

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【題目】問題探究

(1)如圖①,點E、F分別在正方形ABCD的邊BC、CD上,∠EAF=45°,則線段BE、EF、FD之間的數(shù)量關(guān)系為   ;

(2)如圖②,在△ADC中,AD=2,CD=4,ADC是一個不固定的角,以AC為邊向△ADC的另一側(cè)作等邊△ABC,連接BD,則BD的長是否存在最大值?若存在,請求出其最大值;若不存在,請說明理由;

問題解決

(3)如圖③,在四邊形ABCD中,AB=AD,BAD=60°,BC=4,若BDCD,垂足為點D,則對角線AC的長是否存在最大值?若存在,請求出其最大值;若不存在,請說明理由.

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【題目】1)如圖所示,在中,的平分線交于點E,過點EAB于點M,交AC于點N,若,則線段MN的長為________

2)如圖所示,已知,的平分線相交于點O,,則 的周長為________

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【題目】如圖,分別以線段AB兩端點A,B為圓心,以大于AB長為半徑畫弧,兩弧交于C,D兩點,作直線CDAB于點M,DEAB,BECD.

(1)判斷四邊形ACBD的形狀,并說明理由;

(2)求證:ME=AD.

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【題目】已知一張三角形紙片如圖甲,其中將紙片沿過點B的直線折疊,使點C落到AB邊上的E點處,折痕為如圖乙再將紙片沿過點E的直線折疊,點A恰好與點D重合,折痕為如圖丙原三角形紙片ABC中,的大小為______

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【題目】某山區(qū)有23名中、小學生因貧困失學需要捐助,資助一名中學生的學習費用需要元,一名小學生的學習費用需要元.某校學生積極捐助,初中各年級學生捐款數(shù)額與用其恰好捐助貧困中學生和小學生人數(shù)的部分情況如下表:

年級

捐款數(shù)額(元)

捐助貧困中學生人數(shù)(名)

捐助貧困小學生人數(shù)(名)

初一年級

4000

2

4

初二年級

4200

3

3

初三年級

7400

1)求的值;

2)初三年級學生的捐款解決了其余貧困中小學生的學習費用,請將初三年級學生可捐助的貧困中、小學生人數(shù)直接填入表中.(不需寫出計算過程).

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