若3m=6，3n=2，求32m-3n的值．
考點(diǎn)：同底數(shù)冪的除法,冪的乘方與積的乘方
專題：計(jì)算題
分析：根據(jù)冪的乘方，可化成已知的指數(shù)的形式，根據(jù)同底數(shù)冪的除法，可得答案．
解答：解：32m-3n=32m÷33n
=（3m）2÷（3n）3
=62÷23
=4.5．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了同底數(shù)冪的除法，先化簡(jiǎn)成條件的形式，再進(jìn)行同底數(shù)冪的除法運(yùn)算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)多邊形除一個(gè)內(nèi)角外，其余各內(nèi)角的和是2220°，則此內(nèi)角是
 
度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知關(guān)于x的不等式組
x＞2
x＞-1
x＜a
無(wú)解，則a的取值范圍是（　�。�
A、a≤-1
B、a≤2
C、-1＜a＜2
D、a＜-1或a＞2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

要使式子
2x-3
有意義，字母x的取值范圍為（　�。�
A、x≥0
B、x＞1
C、x≥
3
2
D、x≥
2
3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖1，△ABC中，AB=AC，以AB為直徑的⊙O分別與邊BC和AC相交于點(diǎn)E和F，過(guò)點(diǎn)E作⊙O的切線交邊AC于點(diǎn)H．
（1）求證：CH=FH；
（2）如圖2，連接OH，若OH=
7
，HC=1，求⊙O的半徑．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知圖形B是一個(gè)正方形，圖形A由三個(gè)圖形B構(gòu)成，如圖1，請(qǐng)用圖形A與B拼接，并分別畫(huà)在從左至右的網(wǎng)格中．

（1）拼得圖形是軸對(duì)稱圖形而不是中心對(duì)稱圖形；（圖2完成）
（2）拼得圖形是中心對(duì)稱圖形而不是軸對(duì)稱圖形；（圖3完成）
（3）拼得圖形既是軸對(duì)稱圖形也是中心對(duì)稱圖形．（圖4完成）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

歸納  推理　證明
（1）填空：如圖1，過(guò)△ABC的頂點(diǎn)A有一直線EF，且EF∥BC，求證：∠BAC+∠B+∠C=180°；

證明：∵EF∥BC　　�。ㄒ阎�
∴∠BAE=∠B，∠CAF=∠C；（
 
）
又∵∠BAE+∠BAC+∠CAF=180°（平角定義）
∴∠BAC+∠B+∠C=180°（
 
）
本題所證明的命題可用一句話概括為
 
．
（2）在（1）基礎(chǔ)上請(qǐng)證明：如圖2，△ABC中，∠A=50°，點(diǎn)P是∠ABC與∠ACB平分線的交點(diǎn)，求∠BPC的度數(shù)；（每一步無(wú)需寫理由和依據(jù)）
（3）如圖3，有一塊直角三角板XYZ放置在△ABC上，恰好三角板XYZ的兩條直角邊XY、XZ分別經(jīng)過(guò)點(diǎn)B、C．若∠A=β°，則∠XBC+∠XCB=
 
，∠ABX+∠ACX=
 
．（直接填寫結(jié)果）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)校生物小組有一塊長(zhǎng)32m，寬20m的矩形試驗(yàn)田，為了管理方便，準(zhǔn)備沿平行于兩邊的方向縱、橫各開(kāi)辟一條等寬的小道．
（1）矩形試驗(yàn)田的總面積為
 
m2；
（2）設(shè)小道寬為xm，則小道的面積為
 
m2（用含的代數(shù)式表示）；
（3）要使種植面積為540m2，小道的寬應(yīng)是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）解方程：x2-8x+12=0；
（2）已知：如圖，∠A=∠D=90°，AC=BD．求證：OB=OC．

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同步練習(xí)冊(cè)答案