9．|-6|的相反數(shù)是（　�。�
A．-6B．6C．-$\frac{1}{6}$D．$\frac{1}{6}$

分析 先根據(jù)絕對(duì)值的定義化簡(jiǎn)|-6|，再由相反數(shù)的概念解答即可．

解答 解：∵|-6|=6，6的相反數(shù)是-6，
∴|-6|的相反數(shù)是-6．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了絕對(duì)值與相反數(shù)的意義．絕對(duì)值規(guī)律總結(jié)：一個(gè)正數(shù)的絕對(duì)值是它本身；一個(gè)負(fù)數(shù)的絕對(duì)值是它的相反數(shù)；0的絕對(duì)值是0．一個(gè)數(shù)的相反數(shù)就是在這個(gè)數(shù)前面添上“-”號(hào)；一個(gè)正數(shù)的相反數(shù)是負(fù)數(shù)，一個(gè)負(fù)數(shù)的相反數(shù)是正數(shù)，0的相反數(shù)是0．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下面實(shí)數(shù)中，最小的數(shù)是（　�。�
A．-$\frac{1}{2}$B．0C．1D．-3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．先化簡(jiǎn)，再求值：（2a-b）2-b（b-2a）-a2，其中3a=2b．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．為培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，我市某中學(xué)號(hào)召學(xué)生在寒假期間參加綜合實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)學(xué)初該校隨機(jī)地通過(guò)問(wèn)卷形式進(jìn)行了調(diào)查，其中將學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)的天數(shù)，繪制了下列兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖：

請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，完成下列問(wèn)題（填入結(jié)果和補(bǔ)全圖形）
（1）問(wèn)卷調(diào)查的學(xué)生總數(shù)為多少人？
（2）扇形統(tǒng)計(jì)圖中a的值是多少？
（3）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（4）該校共有1500人，請(qǐng)你估計(jì)“活動(dòng)時(shí)間不少于5天”的大約有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．（1）計(jì)算$\sqrt{8}$+|（$\sqrt{3}-1$）0-2sin45°|+2-1
（2）解方程：$\frac{x}{x-1}$-2=$\frac{2}{{x}^{2}+x-2}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A的坐標(biāo)是（0，3），點(diǎn)B的坐標(biāo)是（-4，0），將△AOB繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△AEF，則點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)F的坐標(biāo)是（　　）
A．（3，-1）B．（3，3）C．（-3，7）D．（0，3）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列事件發(fā)生屬于不可能事件的是（　�。�
A．射擊運(yùn)動(dòng)員只射擊1次，就命中靶心
B．畫(huà)一個(gè)三角形，使其三邊的長(zhǎng)分別為8cm，6cm，2cm
C．任取一個(gè)實(shí)數(shù)x，都有|x|≥0
D．拋擲一枚質(zhì)地均勻且六個(gè)面分別刻有1到6的點(diǎn)數(shù)的正方體骰子，朝上一面的點(diǎn)數(shù)為6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖，l1∥l2，將直角三角板如圖所示的方式放置，則∠1+∠2=（　　）
A．75°B．80°C．90°D．100°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．已知反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)（-1，3），那么這個(gè)函數(shù)圖象一定還經(jīng)過(guò)點(diǎn)（　　）
A．（3，1）B．（1，-3）C．（-1，-3）D．（-3，-1）

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