【題目】如圖,直線m的表達(dá)式為y =3x+3,且與x軸交于點B,直線n經(jīng)過點A4,0),且與直線m交于點Ct,﹣3

1)求直線n的表達(dá)式.

2)求ABC的面積.

3)在直線n上存在異于點C的另一點P,使ABPABC的面積相等,請直接寫出點P的坐標(biāo)是

【答案】1n的表達(dá)式為;(2SABC的面積是4.5;(3P點坐標(biāo)為(6,3).

【解析】

1)把C點坐標(biāo)代入直線m,可求得t,再由待定系數(shù)法可求得直線n的解析式;
2)可先求得B點坐標(biāo),則可求得AB,再由C點坐標(biāo)可求得ABC的面積;
3)由面積相等可知點Px軸的距離和點Cy軸的距離相等,可求得P點縱坐標(biāo),代入直線n的解析式可求得P點坐標(biāo).

1)∵直線mC點,
-3=-3t+3,解得t=2,
C2,-3),
設(shè)直線n的解析式為y=kx+b,
A、C兩點坐標(biāo)代入可得

解得,
∴直線n的解析式為y=1.5x-6;
2)在y=-3x+3中,令y=0,可得0=-3x+3,解得x=1,
B10),且A4,0),
AB=4-1=3,且C點到x軸的距離h=3
SABC=

3)由點P在直線n上,故可設(shè)P點坐標(biāo)為(x,1.5x-6),
SABC=SABP,
Px軸的距離=3,
C、P兩點不重合,
P點的縱坐標(biāo)為3,
1.5x-6=3,解得x=6,
P點坐標(biāo)為(6,3).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下列短文,并回答下列問題:我們把相似的概念推廣到空間:如果兩個幾何體大小不一定相等,但形狀完全相同,我們就把它們叫作相似體.

如圖,甲、乙是兩個不同的正方體,正方體都是相似體,它們的一切對應(yīng)線段之比都等于相似比( a b ),設(shè)S ,S 分別表示這兩個正方體的表面積,則

.又設(shè)V ,V 分別表示這兩個正方體的體積,則

(1)下列幾何體中,一定屬于相似體的是___

A.兩個球體 B.兩個圓錐體

C.兩個圓柱體 D.兩個長方體

(2)請歸納出相似體的三個主要性質(zhì):①相似體的一切對應(yīng)線段(或弧)的比等于__________;②相似體的表面積的比等于__________;③相似體的體積比等于__________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖A在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)為-2.

(1)B在點A右邊距離A4個單位長度,則點B所對應(yīng)的數(shù)是_____.

(2)(1)的條件下,點A以每秒2個單位長度沿數(shù)軸向左運動,點B以每秒3個單位長度沿數(shù)軸向右運動.現(xiàn)兩點同時運動,當(dāng)點A運動到-6的點處時,求A、B兩點間的距離.

(3)(2)的條件下,現(xiàn)A點靜止不動,B點以原速沿數(shù)軸向左運動,經(jīng)過多長時間AB兩點相距4個單位長度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)開展以“我最喜愛的傳統(tǒng)文化”為主題的調(diào)查活動,從“詩詞、國畫、對聯(lián)、書法、戲曲”五種傳統(tǒng)文化中,選取喜歡的一種(只選一種)進(jìn)行調(diào)查,將調(diào)查結(jié)果整理后繪制成如圖所示的不完整統(tǒng)計圖.

1)本次調(diào)查共抽取了多少名學(xué)生?

2)喜歡“書法”的有多少名學(xué)生?并補全條形統(tǒng)計圖;

3)求喜歡“國畫”對應(yīng)扇形圓心角的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AO△ABC的角平分線.以O為圓心,OC為半徑作⊙O.

(1)求證:AB⊙O的切線.

2)已知AOO于點E,延長AOO于點D,tanD=,求的值.

(3)在(2)的條件下,設(shè)⊙O的半徑為3,求AB的長.

【答案】(1)證明見解析(2) (3)

【解析】試題分析:(1)過OOF⊥ABF,由角平分線上的點到角兩邊的距離相等即可得證;(2)連接CE,證明△ACE∽△ADC可得= tanD;(3)先由勾股定理求得AE的長,再證明△B0F∽△BAC,得,設(shè)BO="y" ,BF=z,列二元一次方程組即可解決問題.

試題解析:(1)證明:作OF⊥ABF

∵AO∠BAC的角平分線,∠ACB=90

∴OC=OF

∴AB⊙O的切線

2)連接CE

∵AO∠BAC的角平分線,

∴∠CAE=∠CAD

∵∠ACE所對的弧與∠CDE所對的弧是同弧

∴∠ACE=∠CDE

∴△ACE∽△ADC

= tanD

3)先在△ACO中,設(shè)AE=x,

由勾股定理得

(x3)="(2x)" 3 ,解得x="2,"

∵∠BFO=90°=∠ACO

易證Rt△B0F∽Rt△BAC

,

設(shè)BO=y BF=z

4z=93y4y=123z

解得z=y=

∴AB=4=

考點:圓的綜合題.

型】解答
結(jié)束】
22

【題目】已知:二次函數(shù)的圖象與x軸交于A、B兩點,與y軸交于點C,其中點B在x軸的正半軸上,點C在y軸的正半軸上,線段OB、OC的長(OB<OC)是方程x2-10x+16=0的兩個根,且A點坐標(biāo)為(-6,0).

(1)求此二次函數(shù)的表達(dá)式;

(2)若點E是線段AB上的一個動點(與點A、點B不重合),過點E作EF∥AC交BC于點F,連接CE,設(shè)AE的長為m,△CEF的面積為S,求S與m之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量m的取值范圍;

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】操作思考:如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,等腰的直角頂點C在原點,將其繞著點O旋轉(zhuǎn),若頂點A恰好落在點的長為______;B的坐標(biāo)為______直接寫結(jié)果

感悟應(yīng)用:如圖2,在平面直角坐標(biāo)系中,將等腰如圖放置,直角頂點,點,試求直線AB的函數(shù)表達(dá)式.

拓展研究:如圖3,在直角坐標(biāo)系中,點,過點B軸,垂足為點A,作軸,垂足為點C,P是線段BC上的一個動點,點Q是直線上一動點問是否存在以點P為直角頂點的等腰,若存在,請求出此時P的坐標(biāo),若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形 中,點 ,點 分別在 軸, 軸上, 為邊 上的一動點,現(xiàn)把 沿 對折, 點落在點 處.已知點 的坐標(biāo)為

(1) 當(dāng) 點坐標(biāo)為 時,求 點的坐標(biāo);

(2) 在點 沿 從點 運動至點 的過程中,設(shè)點 經(jīng)過的路徑長度為 ,求 的值;

(3) 在點 沿 從點 運動至點 的過程中,若點 落在同一條直線 上的次數(shù)為 次,請直接寫出 的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某電器商場銷售A、B兩種型號計算器,兩種計算器的進(jìn)貨價格分別為每臺30元,40元,商場銷售5A型號和1B型號計算器,可獲利潤76元;銷售6A型號和3B型號計算器,可獲利潤120元.求商場銷售A、B兩種型號計算器的銷售價格分別是多少元?(利潤=銷售價格﹣進(jìn)貨價格)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知□ABCD的對角線ACBD交于O,且∠1=2

1)求證:□ABCD是菱形;

2FAD上一點,連結(jié)BFACE,AE=AF.求證:AO=AF+AB).

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