【題目】如圖,△ABC中,AB=AC=2,∠BAC=45°,△AEF是由△ABC繞點(diǎn)A按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)得到的,連接BE、CF相交于點(diǎn)D.
(1)求證:BE=CF;
(2)當(dāng)四邊形ABDF為菱形時(shí),求CD的長(zhǎng).
【答案】(1)詳見(jiàn)解析;(2)2﹣2.
【解析】
(1)根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得AE=AF=AB=AC=2,∠EAF=∠BAC=45,然后根據(jù)“SAS”證明△ABE≌△ACF,于是根據(jù)全等三角形的性質(zhì)即可得到結(jié)論;
(2)根據(jù)菱形的性質(zhì)得DF=AF=2,DF∥AB,再利用平行線的性質(zhì)得∠1=∠BAC=45,則可判斷△ACF為等腰直角三角形,所以CF=AF=2,然后計(jì)算CF﹣DF即可.
(1)證明:如圖,
∵△AEF是由△ABC繞點(diǎn)A按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)得到的,
∴AE=AF=AB=AC=2,∠EAF=∠BAC=45,
∴∠BAC+∠3=∠EAF+∠3,
即∠BAE=∠CAF,
在△ABE和△ACF中,
∴△ABE≌△ACF,
∴BE=CF;
(2)解:如圖,
∵四邊形ABDF為菱形,
∴DF=AF=2,DF∥AB,
∴∠1=∠BAC=45,
∴△ACF為等腰直角三角形,
∴CF=AF=2,
∴CD=CF﹣DF=2﹣2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖象與x軸交于A,B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,且關(guān)于直線x=1對(duì)稱,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣1,0).
(1)求二次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)連接BC,若點(diǎn)P在y軸上時(shí),BP和BC的夾角為15°,求線段CP的長(zhǎng)度;
(3)當(dāng)a≤x≤a+1時(shí),二次函數(shù)y=x2+bx+c的最小值為2a,求a的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明和小剛一起做游戲,游戲規(guī)則如下:將分別標(biāo)有數(shù)字 1, 2, 3, 4 的 4 個(gè)小球放入一個(gè)不透明的袋子中,這些球除數(shù)字外都相同.從中隨機(jī)摸出一個(gè)球記下數(shù)字后放回,再?gòu)闹须S機(jī)摸出一個(gè)球記下數(shù)字.若兩次數(shù)字差的絕對(duì)值小于 2,則小明獲勝,否則小剛獲勝.這個(gè)游戲?qū)扇斯絾??qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是二次函數(shù)y=ax2+bx+c圖象的一部分,圖象過(guò)點(diǎn)A(﹣3,0),對(duì)稱軸為直線x=﹣1,下列結(jié)論:①b2>4ac;②2a+b=0;③a+b+c>0;④若B(﹣5,y1)、C(﹣1,y2)為函數(shù)圖象上的兩點(diǎn),則y1<y2.其中正確結(jié)論是( )
A.②④B.①③④C.①④D.②③
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,BC的垂直平分線分別交BC、AC于點(diǎn)D、E,BE交AD于點(diǎn)F,AB=AD.
(1)判斷△FDB與△ABC是否相似,并說(shuō)明理由;
(2)BC=6,DE=2,求△BFD的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把大小和形狀完全相同的6張卡片分成兩組,每組3張,分別標(biāo)上1、2、3,將這兩組卡片分別放入兩個(gè)盒子中攪勻,再?gòu)闹须S機(jī)抽取一張.
(1)試求取出的兩張卡片數(shù)字之和為奇數(shù)的概率;
(2)若取出的兩張卡片數(shù)字之和為奇數(shù),則甲勝;取出的兩張卡片數(shù)字之和為偶數(shù),則乙勝;試分析這個(gè)游戲是否公平?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,函數(shù)的圖象與函數(shù)()的圖象相交于點(diǎn),并與軸交于點(diǎn).點(diǎn)是線段上一點(diǎn),與的面積比為2:3.
(1) , ;
(2)求點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)若將繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn),得到,其中的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是,的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是,當(dāng)點(diǎn)落在軸正半軸上,判斷點(diǎn)是否落在函數(shù)()的圖象上,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,BD是角平分線,以點(diǎn)D為圓心,DA為半徑的⊙D與AC相交于點(diǎn)E
(1)求證:BC是⊙D的切線;
(2)若AB=5,BC=13,求CE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(﹣4,4),B(﹣2,5),C(﹣2,1).
(1)平移△ABC,使點(diǎn)C移到點(diǎn)C1(﹣2,﹣4),畫出平移后的△A1B1C1,并寫出點(diǎn)A1,B1的坐標(biāo);
(2)將△ABC繞點(diǎn)(0,3)旋轉(zhuǎn)180°,得到△A2B2C2,畫出旋轉(zhuǎn)后的△A2B2C2;
(3)求(2)中的點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到點(diǎn)C2時(shí),點(diǎn)C經(jīng)過(guò)的路徑長(zhǎng)(結(jié)果保留π).
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