【題目】設(shè)a,b是任意兩個(gè)不等實(shí)數(shù),我們規(guī)定:滿足不等式的實(shí)數(shù)x的所有取值的全體叫做閉區(qū)間,表示為對于一個(gè)函數(shù),如果它的自變量x與函數(shù)值y滿足:當(dāng),我們就稱此函數(shù)是閉區(qū)間上的“閉函數(shù)”.
(1)反比例函數(shù)是閉區(qū)間上的“閉函數(shù)”嗎?請判斷并說明理由;
(2)若一次函數(shù)是閉區(qū)間上的“閉函數(shù)”,求此函數(shù)的解析式;
(3)若函數(shù)是閉區(qū)間上的“閉函數(shù)”,求實(shí)數(shù)a,b的值.
【答案】(1)是,見解析;(2);(3)a=0,b=1
【解析】
根據(jù)反比例函數(shù)的單調(diào)區(qū)間進(jìn)行判斷;
根據(jù)新定義運(yùn)算法則列出關(guān)于系數(shù)k、b的方程組或,通過解該方程組即可求得系數(shù)k、b的值;
由題意可知二次函數(shù)的圖象開口方向向上,最小值是0,且當(dāng)時(shí),y隨x的增大而減;當(dāng)時(shí),y隨x的增大而增大;分以下三種情況:、、,分別根據(jù)閉函數(shù)定義列出關(guān)于a、b的方程組,求解后依據(jù)a、b的范圍取舍即可得.
解:反比例函數(shù)是閉區(qū)間上的“閉函數(shù)”理由如下:
反比例函數(shù)在第一象限,y隨x的增大而減小,
當(dāng)時(shí),;
當(dāng)時(shí),,
所以,當(dāng)時(shí),有,符合閉函數(shù)的定義,故反比例函數(shù)是閉區(qū)間上的“閉函數(shù)”;
分兩種情況:或.
當(dāng)時(shí),一次函數(shù)的圖象是y隨x的增大而增大,故根據(jù)“閉函數(shù)”的定義知,
,
解得:.
此函數(shù)的解析式是;
當(dāng)時(shí),一次函數(shù)的圖象是y隨x的增大而減小,故根據(jù)“閉函數(shù)”的定義知,,
解得:.
此函數(shù)的解析式是;
該二次函數(shù)的圖象開口方向向上,最小值是0,且當(dāng)時(shí),y隨x的增大而減。划(dāng)時(shí),y隨x的增大而增大;
分以下三種情況討論:
當(dāng)時(shí),根據(jù)閉函數(shù)定義知:,
解得:或(舍去)或(舍去)或(舍去);
當(dāng)時(shí),此時(shí)二次函數(shù)的最小值為0,由閉函數(shù)定義知,或,
解得:(舍去)或(舍去);
當(dāng)時(shí),根據(jù)閉函數(shù)定義知:,
解得:(舍去)或(舍去);
綜上,,.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,為的直徑,為上一點(diǎn),經(jīng)過點(diǎn)的切線交的延長線于點(diǎn),交的延長線于點(diǎn),交于,于,分別交、于、,連接,.
(1)求證:平分;
(2)若,,①求的半徑;②求的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,E是AD邊的中點(diǎn),BE⊥AC,垂足為F,連接DF,則下列四個(gè)結(jié)論中,錯(cuò)誤的是( )
A. △AEF~△CABB. CF=2AFC. DF=DCD. tan∠CAD=
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】問題提出:在矩形ABCD中,AB=6,BC=4,點(diǎn)E、F分別為邊AD、BC上的點(diǎn),且AE=1;BF=2.
(1)如圖①,P為邊AB上一動(dòng)點(diǎn),連接EP、PF,則EP+PF的最小值為_____;
(2)如圖②,P、M是AB邊上兩動(dòng)點(diǎn),且PM=2,現(xiàn)要求計(jì)算出EP、PM、MF和的最小值.九年級一班某興趣小組通過討論得出一個(gè)解決方法:在DA的延長線上取一點(diǎn)E',使AE'=AE,再過點(diǎn)E'作AB的平行線E'C,在E'C上E”的下方取點(diǎn)M,使E'M'=2,連接M'F,則與AB邊的交點(diǎn)即為M,再在邊AB上點(diǎn)M的上方取P點(diǎn),且PM=2,此時(shí)EP+PM+MF的值最。麄儾淮_定此方法是否可行,便去請教數(shù)學(xué)田老師,田老師高興地說:“你們的做法是有道理的”.現(xiàn)在請你根據(jù)敘述作出草圖并計(jì)算出EP+PM+MF的最小值;
問題解決:(3)聰聰?shù)陌职质枪╇姽镜木路設(shè)計(jì)師,公司準(zhǔn)備架設(shè)一條經(jīng)過農(nóng)田區(qū)的輸電線路,為M、N兩個(gè)村同時(shí)輸電.如圖所示,農(nóng)田區(qū)兩側(cè)AB與CD平行,且農(nóng)田區(qū)寬為0.5千米,M村到AB的距離為2千米,N村到CD的距離為1千米,M、N所在的直線與AB所夾銳角恰好為45°,根據(jù)架線要求,在農(nóng)田區(qū)內(nèi)的線路要與AB垂直.請你幫助聰聰?shù)陌职衷O(shè)計(jì)出最短的線路圖,并計(jì)算出最短線路的長度.(要求:寫出計(jì)算過程,結(jié)果保留根號)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)P在平行四邊形ABCD的邊BC上,將△ABP沿直線AP翻折,點(diǎn)B恰好落在邊AD的垂直平分線上,如果AB=5,AD=8,tanB=,那么BP的長為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為了了解九年級學(xué)生體育測試成績情況,抽查了一部分考生的體育測試成績,甲、乙、丙三位同學(xué)將抽查出的學(xué)生的測試成績按A(優(yōu)秀)、B(良好)、C(及格)、D(不及格)四個(gè)等級進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖(如圖).甲同學(xué)計(jì)算出成績?yōu)?/span>C的頻率是0.2,乙同學(xué)計(jì)算出成績?yōu)?/span>A、B、C的頻率之和為0.96,丙同學(xué)計(jì)算出成績?yōu)?/span>A的頻數(shù)與成績?yōu)?/span>C的頻數(shù)之比為6:5.結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖回答下列問題:
(1)這次抽查了多少人?
(2)所抽查學(xué)生體育測試成績的中位數(shù)在哪個(gè)等級內(nèi)?
(3)若該校九年級學(xué)生共有720人,請你估計(jì)這次體育測試成績?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生共有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形AOBC中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-2,1),點(diǎn)C的縱坐標(biāo)是4,則B,C兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別是( )
A. (,),(,)B. (,),(,)
C. (,),(,)D. (,),(,)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù).
(1)該二次函數(shù)的頂點(diǎn)坐標(biāo)為__________;
(2)該函數(shù)的圖象與軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為__________;
(3)用五點(diǎn)法畫函數(shù)圖象
… | … | ||||||
… | … |
(4)當(dāng)時(shí),則的取值范圍是__________;
(5)將該拋物線繞頂點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°,所得函數(shù)的解析式為__________;
(6)拋物線與軸有且僅有一個(gè)交點(diǎn),則__________.
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