【題目】如圖,中,為上一點,連接,,點在上,連接BE,∠C=∠DEB,若BE=3,AB=4,則線段AE的長為_____.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,請按照要求解答問題.
(1)數(shù)軸上的點C在2、3的正中間位置,則點C表示的數(shù)是 ,線段AB的中點D表示的數(shù)是 ;
(2)線段AB的中點D與線段BC的中點E的距離為 ;
(3)在數(shù)軸上方有一點M,下方有一點N,且∠ABM=120°,∠CBN=60°,請畫出示意圖,并判斷BC是否平分∠MBN.簡要說明理由.
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【題目】(探究活動)
(1)問題發(fā)現(xiàn):如圖①,直線AB∥CD,E是AB與AD之間的一點,連接BE,CE,可以發(fā)現(xiàn)∠B+∠C=∠BEC.
請把下面的證明過程補充完整:
證明:過點E作EF∥AB,
∵AB∥DC(已知),EF∥AB(輔助線的作法),
∴EF∥DC( )
∴∠C=∠CEF.( )
∵EF∥AB,∴∠B=∠BEF(同理),
∴∠B+∠C= (等量代換)
即∠B+∠C=∠BEC.
(2)拓展探究:如果點E運動到圖②所示的位置,其他條件不變,試探究∠B、∠C、∠BEC的數(shù)量關(guān)系并證明;
(3)解決問題:如圖③,AB∥DC,∠C=120°,∠AEC=80°,則∠A= .(直接寫出結(jié)論,不用寫計算過程)
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【題目】平面直角坐標(biāo)系xOy中,對于點P(a,b),若點P′的坐標(biāo)為(a ,ka+b)(其中k為常數(shù),且k≠0),則稱點P′為點P的“k關(guān)聯(lián)點”.
(1)求點P(﹣2,3)的“2關(guān)聯(lián)點”P′的坐標(biāo);
(2)若a、b為正整數(shù),點P的“k關(guān)聯(lián)點”P′的坐標(biāo)為(3,6),求出k及點P的坐標(biāo);
(3)如圖,點Q的坐標(biāo)為(0,4 ),點A在函數(shù)y=﹣ (x<0)的圖象上運動,且點A是點B的“﹣ 關(guān)聯(lián)點”,當(dāng)線段BQ最短時,求B點坐標(biāo).
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【題目】飛機著陸后滑行的距離S(單位:m)與滑行的時間t(單位:s)的函數(shù)關(guān)系式是S=80t﹣2t2 , 飛機著陸后滑行的最遠距離是m.
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【題目】霧霾天氣嚴(yán)重影響市民的生活質(zhì)量.在去年寒假期間,某校八年級一班的綜合實踐小組同學(xué)對“霧霾天氣的主要成因”隨機調(diào)查了所在城市部分市民.并對調(diào)查結(jié)果進行了整理.繪制了如圖不完整的統(tǒng)計圖表.觀察分析并回答下列問題.
組別 | 霧霾天氣的主要成因 | 百分比 |
A | 工業(yè)污染 | 45% |
B | 汽車尾氣排放 | m |
C | 爐煙氣排放 | 15% |
D | 其他(濫砍濫伐等) | n |
(1)本次被調(diào)查的市民共有多少人?
(2)求m、n的值,并計算圖2中區(qū)域B所對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù);
(3)若該市有100萬人口,請估計持有A、B兩組主要成因的市民有多少人?
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【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC=90°,BC=6,D為AC延長線上一點,AC=3CD,過點D作DH∥AB,交BC的延長線于點H.
(1)求BH的長;
(2)若AB=12,試判斷∠CBD與∠A的數(shù)量關(guān)系,請說明理由.
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【題目】已知射線AB∥射線CD,P為一動點,AE平分∠PAB,CE平分∠PCD,且AE與CE相交于點E.
(1)在圖1中,當(dāng)點P運動到線段AC上時,∠APC=180°.
①直接寫出∠AEC的度數(shù);②求證:∠AEC=∠EAB+∠ECD;
(2)當(dāng)點P運動到圖2的位置時,猜想∠AEC與∠APC之間的關(guān)系,并加以說明;
(3)當(dāng)點P運動到圖3的位置時,(2)中的結(jié)論是否還成立?若成立,請說明理由;若不成立,請寫出∠AEC與∠APC之間的關(guān)系,并加以證明。
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【題目】如圖,△ABC的面積為8cm2 , AP垂直∠B的平分線BP于P,則△PBC的面積為( )
A. 2cm2 B. 3cm2 C. 4cm2 D. 5cm2
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