14.不同的中文代表不同的數(shù)字,則“中國(guó)福州”這個(gè)四位數(shù)是1098.

分析 先確定出“中”代表1,從而確定出“福”代表9,然后確定出“州”代表8,“國(guó)”代表0,從而得解.

解答 解:∵“中”是兩個(gè)有理數(shù)的和的十位數(shù),
∴“中”代表1,
∴“!贝9,
∴“州”代表8,“國(guó)”代表0,
∴中國(guó)福州是989+109=1098.
故答案為:1098.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了有理數(shù)的加法,確定出“中”和“福”代表的數(shù)是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,點(diǎn)O在AB上,以O(shè)為圓心,OA為半徑的⊙O與BC相切于點(diǎn)D,與AC,AB分別交于點(diǎn)E、F,連接AD和DF.求證:
(1)△ADC∽△AFD;
(2)以A,O,D,E為頂點(diǎn)的四邊形是菱形.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.(1)設(shè)a∈R,求證:拋物線y=x2+(a+2)x-2a+1都經(jīng)過(guò)一個(gè)定點(diǎn),且頂點(diǎn)都落在一條拋物線上.
(2)若關(guān)于x的方程x2+(a+2)x-2a+1=0有兩個(gè)不等實(shí)根,求其較大根的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.一個(gè)不透明的口袋里裝有分別標(biāo)有漢字“百”、“年”、“經(jīng)”、“典”、“南”、“山”的六個(gè)小球,除漢字不同之外,小球沒(méi)有任何區(qū)別,每次摸球前先攪拌均勻再摸球.
(Ⅰ)若從中任取一個(gè)球,求球上的漢字剛好是“南”的概率;
(Ⅱ)從中任取一球,不放回,再?gòu)闹腥稳∫磺,?qǐng)用樹(shù)狀圖的方法,求取出的兩個(gè)球上的漢字恰能組成“經(jīng)典”或“南山”的概率P1;
(Ⅲ)從中任取一球,記下漢字后再放回袋中,然后再?gòu)闹腥稳∫磺,記取出的兩個(gè)球上的漢字恰能組成“經(jīng)典”或“南山”的概率為P2,指出P1,P2的大小,并證明你的結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.已知關(guān)于x的方程x4-ax2+1=0無(wú)實(shí)數(shù)根,則實(shí)數(shù)a的取值范圍為( 。
A.-2<a<2B.a<0C.-2<a<0D.a<2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.從等邊三角形內(nèi)一點(diǎn)向三邊作垂線,已知這三條垂線的長(zhǎng)分別為1,3,5,則這個(gè)等邊三角形的面積是$27\sqrt{3}$;.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.函數(shù)y=(m+3)${x}^{{m}^{2}+m-4}$+(m+2)x+3是二次函數(shù),那么m的值為2.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.已知a,b為實(shí)數(shù),關(guān)于x的不等式組$\left\{\begin{array}{l}{20x+a>0}\\{15x-b≤0}\end{array}\right.$的整數(shù)解僅為2,3,4,則ab的最大值為-1200.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖是一個(gè)平面直角坐標(biāo)系,在坐標(biāo)系中描出下列各點(diǎn):A(1,2),B(3,2),C(-1,1),D(-1,-2).
(1)連接AB、CD,寫(xiě)出線段AB、CD的中點(diǎn)坐標(biāo);
(2)觀察所得的中點(diǎn)坐標(biāo)的特征,連按AC,試寫(xiě)出線段AC的中點(diǎn)坐標(biāo);
(3)經(jīng)過(guò)測(cè)量發(fā)現(xiàn):點(diǎn)A在點(diǎn)C的北偏東63°的方向上,與點(diǎn)C相距約2.2個(gè)單位長(zhǎng)度,如何用方向和距離描述點(diǎn)C相對(duì)于點(diǎn)A的位置?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案