如圖1,在平面直角坐標系xOy中,A(﹣3,0),B(2,0),C為y軸正半軸上一點,且BC=4.
(1)求∠OBC的度數;
(2)如圖2,點P從點A出發(fā),沿射線AB方向運動,同時點Q在邊BC上從點B向點C運動,在運動過程中:
①若點P的速度為每秒2個單位長度,點Q的速度為每秒1個單位長度,運動時間為t秒,已知△PQB是直角三角形,求t的值;
②若點P,Q的運動路程分別是a,b,已知△PQB是等腰三角形時,求a與b滿足的數量關系.
【考點】一次函數綜合題.
【分析】(1)在OA上取一點D,根據等邊三角形的性質進行解答即可;
(2)①分∠PQB=90°時和∠QPB=90°時兩種情況進行解答即可;
②分a<5和a>5兩種情況,利用等腰三角形和等邊三角形的性質進行解答即可.
【解答】解:(1)如圖1:
在OA上取一點D,使得OD=OB,連接CD,則BD=2OB=4,
∵CO⊥BD,
∴CD=CB=4,
∴CD=CB=BD,
∴△DBC是等邊三角形,
∴∠OBC=60°;
(2)①由題意,得AP=2t,BQ=t,
∵A(﹣3,0),B(2,0),
∴AB=5,
∴PB=5﹣2t,
∵∠OBC=60°≠90°,
∴下面分兩種情況進行討論,
Ⅰ)如圖2:
當∠PQB=90°時,
∵∠OBC=60°,
∴∠BPQ=30°,
∴BQ=,
∴,
解得:t=;
Ⅱ)當∠QPB=90°時,如圖3:
∵∠OBC=60°,
∴∠BQP=30°,
∴PB=,
∴,
解得:t=2;
②如圖4:
當a<5時,
∵AP=a,BQ=b,
∴BP=5﹣a,
∵△PQB是等腰三角形,∠OBC=60°,
∴△PQB是等邊三角形,
∴b=5﹣a,
即a+b=5,
如圖5:當a>5時,
∵AP=a,BQ=b,
∴BP=a﹣5,
∵△PQB是等腰三角形,∠QBP=120°,
∴BP=BQ,
∴a﹣5=b,
即a﹣b=5.
【點評】本題是一次函數的綜合題,考查了一次函數圖象上點的坐標特征,等邊三角形的判定和性質,等腰三角形的應用等,根據題意作出圖形是解題的關鍵.
科目:初中數學 來源: 題型:
下列各式從左到右的變形中,是因式分解的是( )
A 3x+2x-1=5x-1 B (3a+2b)(3a—2b)=9a2-4b2
C x2+x=x2(1+) D 2x2—8y2=2(x+2y)(x-2y)
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科目:初中數學 來源: 題型:
五一期間,小明一家一起去旅游,如圖是小明設計的某旅游景點的圖紙(網格是由相同的小正方形組成的,且小正方形的邊長代表實際長度100m),在該圖紙上可看到兩個標志性景點A,B.若建立適當的平面直角坐標系,則點A(﹣3,1),B(﹣3,﹣3),第三個景點C(3,2)的位置已破損.
(1)請在圖中標出景點C的位置;
(2)小明想從景點B開始游玩,途徑景點A,最后到達景點C,求小明一家最短的行走路程.(參考數據:結果保留整數)
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