【題目】如圖所示,在中,,,以A為圓心,任意長為半徑畫弧分別交AB、AC于點(diǎn)M和N再分別以MN為圓心,大于的長為半徑畫弧,兩弧交于點(diǎn)P,連接AP并延長交BC于點(diǎn)D,則下列說法中正確的有________.
①AD是的平分線;②;③點(diǎn)D在AB的中垂線上;④
【答案】①②③④
【解析】
①根據(jù)題目中尺規(guī)作圖的步驟即可判斷出AD是的平分線;
②利用直角三角形兩銳角互余求出的度數(shù),然后根據(jù)角平分線的定義求出的度數(shù),再根據(jù)直角三角形兩銳角互余即可得出結(jié)論;
③通過角平分線的定義能夠得出,則然后根據(jù)垂直平分線性質(zhì)定理的逆定理即可得出結(jié)論;
④根據(jù)含30°的直角三角形的性質(zhì)得出,則,又因?yàn)?/span>和高相同,則和面積之間的關(guān)系可求.
由題干可知,AD是的平分線,故①正確;
∵,
∴
∵AD平分∠BAC
∴
, 故②正確;
∴點(diǎn)D在AB的中垂線上,故③正確;
∵和高相同,
∴,故④正確;
故答案為:①②③④.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn),其中A點(diǎn)坐標(biāo)為(﹣1,0),點(diǎn)C(0,5),另拋物線經(jīng)過點(diǎn)(1,8),M為它的頂點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;
(2)求直線BC的解析式;
(3)求△MCB的面積.
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【題目】如圖,Rt△ABE中,∠A=90°,點(diǎn)C在AB上,∠CEB=2∠AEC=45°.
(1)求∠B的度數(shù);
(2)求證:BC=2AE.
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【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠ABC=90°,AD∥BC,AB=BC,E是AB的中點(diǎn),CE⊥BD
(1)求證:△ABD≌△BCE.
(2)求證:AC是線段ED的垂直平分線.
(3)△DBC是等腰三角形嗎?請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,在直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,0),以OA為邊在第一象限內(nèi)作正方形OABC,點(diǎn)D是x軸正半軸上一動(dòng)點(diǎn)(OD>1),連接BD,以BD為邊在第一象限內(nèi)作正方形DBFE,設(shè)M為正方形DBFE的中心,直線MA交y軸于點(diǎn)N.如果定義:只有一組對(duì)角是直角的四邊形叫做損矩形.
(1)試找出圖1中的一個(gè)損矩形;
(2)試說明(1)中找出的損矩形的四個(gè)頂點(diǎn)一定在同一個(gè)圓上;
(3)隨著點(diǎn)D位置的變化,點(diǎn)N的位置是否會(huì)發(fā)生變化?若沒有發(fā)生變化,求出點(diǎn)N的坐標(biāo);若發(fā)生變化,請(qǐng)說明理由;
(4)在圖②中,過點(diǎn)M作MG⊥y軸于點(diǎn)G,連接DN,若四邊形DMGN為損矩形,求D點(diǎn)坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖三角形ABC中,AB=3,AC=4,以BC為邊向三角形外作等邊三角形BCD,連AD,則當(dāng)∠BAC=_____度時(shí),AD有最大值_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩車分別從地將一批物資運(yùn)往地,兩車離地的距離(千米)與其相關(guān)的時(shí)間(小時(shí))變化的圖像如圖所示.讀圖后填空:
(1)地與地之間的距離是______千米;
(2)甲車由地前往地時(shí)所對(duì)應(yīng)的與的函數(shù)解析式及定義域是__________;
(3)甲車由地前往地比乙車由地前往地多用了______小時(shí).
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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,過格點(diǎn)A、B、C作一圓弧.
(1)弧AC的長為_____(結(jié)果保留π);
(2)點(diǎn)B與圖中格點(diǎn)的連線中,能夠與該圓弧相切的連線所對(duì)應(yīng)的格點(diǎn)的坐標(biāo)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過A(﹣1,0)、B(3,0)兩點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式和頂點(diǎn)坐標(biāo);
(2)當(dāng)0<x<3時(shí),求y的取值范圍;
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