【題目】如圖,已知是線段上的兩點,,,.以為圓心以為半徑作圓弧,以為圓心以為半徑作圓弧,兩圓弧相交于點構(gòu)成,設.
(1)求的取值范圍;
(2)若為直角三角形,求的值;
(3)當是銳角時,求的最大面積?
【答案】(1);(2)當或時,△ABC是直角三角形;(3)△ABC的最大面積為
【解析】
(1)根據(jù)三角形的三邊關系,列出關于x的不等式組,可以求得x的取值范圍;
(2)分類討論直角三角形ABC,根據(jù)勾股定理列方程,根據(jù)根的情況確定直角三角形的存在性;
(3)把△ABC的面積S的問題,轉(zhuǎn)化為S2的問題.然后利用勾股定理求出S2與x的函數(shù)關系式,再利用二次函數(shù)求最值即可.
解:(1)在△ABC中,,,,
∴
解得.
(2)①若AC為斜邊,則,
即,
此方程無實根;
②若AB為斜邊,則,
解得,滿足.
③若BC為斜邊,則,
解得,滿足.
因此當或時,△ABC是直角三角形.
(3)在△ABC中,作于D,
設CD=h,△ABC的面積為S,則S=.
∵AD+BD=AB
∴.
移項,得.
兩邊平方,得.
整理,得.
兩邊平方,得.
整理,得
所以.
∵是銳角
∴
當時(滿足),取最大值,從而S取最大值.
即△ABC的最大面積為.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在正方形ABCD中,連接BD.
(1)如圖1,AE⊥BD于E.直接寫出∠BAE的度數(shù).
(2)如圖1,在(1)的條件下,將△AEB以A旋轉(zhuǎn)中心,沿逆時針方向旋轉(zhuǎn)30°后得到△AB′E′,AB′與BD交于M,AE′的延長線與BD交于N.
①依題意補全圖1;
②用等式表示線段BM、DN和MN之間的數(shù)量關系,并證明.
(3)如圖2,E、F是邊BC、CD上的點,△CEF周長是正方形ABCD周長的一半,AE、AF分別與BD交于M、N,寫出判斷線段BM、DN、MN之間數(shù)量關系的思路.(不必寫出完整推理過程)
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【題目】為了促進學生多樣化發(fā)展,某校組織開展了社團活動,分別設置了體育類、藝術(shù)類、文學類及其它類社團(要求人人參與社團,每人只能選擇一項).為了解學生喜愛哪種社團活動,學校做了一次抽樣調(diào)查.根據(jù)收集到的數(shù)據(jù),繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中提供的信息,完成下列問題:
(1)此次共調(diào)查了多少人?
(2)求文學社團在扇形統(tǒng)計圖中所占圓心角的度數(shù);
(3)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(4)若該校有1500名學生,請估計喜歡體育類社團的學生有多少人?
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【題目】我市在創(chuàng)建全國文明城市過程中,決定購買A,B兩種樹苗對某路段道路進行綠化改造,已知購買A種樹苗8棵,B種樹苗3棵,需要950元;若購買A種樹苗5棵,B種樹苗6棵,則需要800元.
(1)求購買A,B兩種樹苗每棵各需多少元?
(2)考慮到綠化效果和資金周轉(zhuǎn),購進A種樹苗不能少于48棵,且用于購買這兩種樹的資金不能超過7500元,若購進這兩種樹苗共100棵,則有哪幾種購買方案?
(3)某包工隊承包種植任務,若種好一棵A種樹苗可獲工錢30元,種好一棵B種樹苗可獲工錢20元,在第(2)問的各種購買方案中,種好這100棵樹苗,哪一種購買方案所付的種植工錢最少?最少工錢是多少元?
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【題目】已知直線的圖象如圖所示;
(1)直線與軸交點的坐標是_____、與軸交點的坐標______;
(2)將直線沿軸負半軸方向平移1個單位后得到直線,求直線與軸的交點的坐標;
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【題目】已知,如圖,在中,延長到點,延長到點,使得,連接,分別交,于點,,連接,.
(1)求證:;
(2)連接,若,則四邊形是什么特殊四邊形?請說明理由.
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【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,AD為⊙O的直徑,交BC于點E,若DE=2,OE=3,則tanCtanB=( )
A. 2B. 3C. 4D. 5
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【題目】如圖,四邊形ABCD中,對角線AC、BD相交于點O,AO=OC,BO=OD,且∠AOB=2∠OAD.
(1)求證:四邊形ABCD是矩形;
(2)若∠AOB∶∠ODC=4∶3,求∠ADO的度數(shù).
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