【題目】在平行四邊形, , ,過點垂直直線于點 ,再過點垂直于直線于點,則__________.

【答案】4.5或13.5

【解析】解:如圖,BC=5AEBC,AE=,平行四邊形ABCD的面積為:BCAE=5×=四邊形ABCD是平行四邊形,AB=CD=4,BC=AD=5

由平行四邊形面積公式得:BC×AE=CD×AF=,則AF=

RtABERtADF中,由勾股定理得:AB2=AE2+BE2,把AB=4,AE=代入求出BE=2,同理DF=4,即F在線段DC上(如圖1),CE=52=3,CF=4=,即CE+CF=3+=4.5;

如圖:AB=4AE=,在ABE中,由勾股定理得:BE===2,同理DF=

CE=BC+BE=5+2=7,CF=CD+DF=4+=6.5,CE+CF=7+6.5=13.5;

故答案為:4.513.5

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,⊙半徑為, 是⊙的直徑,點延長線上一點,動點從點出發(fā)以的速度沿方向運動,同時,動點從點出發(fā)以的速度沿方向運動,當(dāng)兩點相遇時都停止運動.過點的垂線,與⊙分別交于點、,設(shè)點的運動時間為

)當(dāng)四邊形是正方形時, __________ , __________

)當(dāng)四邊形是菱形且時,求內(nèi)切圓的半徑.

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【題目】如圖,正方形網(wǎng)格中每個小方格的邊長為1,且點A,B,C均為格點.

1)畫出ABC關(guān)于直線l的對稱圖形A1B1C1;

2)ABC的面積;

3)邊AB_____________(不用寫過程);

4)在直線l上找一點D,使ADBD最小.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知矩形ABCD的兩條對角線相交于點O,過點 AAGBD分別交BD、BC于點G、E

(1)求證:BE2=EGEA;

(2)連接CG,若BE=CE,求證:∠ECG=∠EAC

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,點E在邊CD上,將該矩形沿AE折疊,使點D落在邊BC上的點F處,過點FFGCD,交AE于點G,連接DG

(1)求證:四邊形DEFG為菱形;

(2)若CD=8,CF=4,求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校為加強(qiáng)學(xué)生安全意識,組織全校學(xué)生參加安全知識競賽。從中抽取部分學(xué)生成績(得分取正整數(shù)值,滿分為100)進(jìn)行統(tǒng)計,繪制以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

請根據(jù)圖中的信息,解決下列問題:

(1)填空:a=_____,n=_____;

(2)補全頻數(shù)直方圖;

(3)該校共有2000名學(xué)生.若成績在70分以下(70)的學(xué)生安全意識不強(qiáng),則該校安全意識不強(qiáng)的學(xué)生約有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,方格紙中每個小正方形的邊長都為1.在方格紙內(nèi)將△ABC經(jīng)過一次平移后得到△ABC,圖中標(biāo)出了點B的對應(yīng)點B.

(1)在給定方格紙中畫出平移后的△ABC′;

(2)畫出AB邊上的中線CDBC邊上的高線AE;

(3) 求四邊形ACBB′的面積

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】將自然數(shù)按以下規(guī)律排列:

表中數(shù)2在第二行第一列,與有序數(shù)對(2,1)對應(yīng),數(shù)5與(1,3)對應(yīng),數(shù)14與(3,4)對應(yīng),根據(jù)這一規(guī)律,數(shù)2014對應(yīng)的有序數(shù)對為_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】問題探究:在邊長為的正方形中,對角線、交于點

探究:如圖,若點是對角線上任意一點,則線段的長的取值范圍是__________;

探究:如圖,若點內(nèi)任意一點,點、分別是邊和對角線上的兩個動點,則當(dāng) 的值在探究中的取值范圍內(nèi)變化時, 的周長是否存在最小值?如果存在,請求出周長的最小值,若不存在,請說明理由;

問題解決:如圖,在邊長為的正方形中,點內(nèi)任意一點,且,點、分別是邊和對角線上的兩個動點,則當(dāng)的周長取到最小值時,求四邊形面積的最大值.

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同步練習(xí)冊答案