【題目】某校為加強學生安全意識,組織全校學生參加安全知識競賽。從中抽取部分學生成績(得分取正整數(shù)值,滿分為100分)進行統(tǒng)計,繪制以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
請根據(jù)圖中的信息,解決下列問題:
(1)填空:a=_____,n=_____;
(2)補全頻數(shù)直方圖;
(3)該校共有2000名學生.若成績在70分以下(含70分)的學生安全意識不強,則該校安全意識不強的學生約有多少人?
【答案】(1)75,54;(2)補圖見解析;(3)600人.
【解析】
(1)由A組人數(shù)及其百分比求得總?cè)藬?shù),再用總?cè)藬?shù)乘以C組百分比可得a的值,先求得E組的百分比,用360°乘以E組百分比可得n的值;
(2)總?cè)藬?shù)乘以B組的百分比可得其人數(shù),據(jù)此補全圖形可得;
(3)總?cè)藬?shù)乘以樣本中A、B百分比之和.
解:(1)∵本次調(diào)查的總?cè)藬?shù)為30÷10%=300(人),
∴a=300×25%=75,D組所占百分比為,
所以E組的百分比為1-10%-20%-25%-30%=15%,
則n=360°×15%=54°,
故答案為:75、54;
(2)B組人數(shù)為300×20%=60(人),
補全頻數(shù)分布直方圖如下:
(3)2000×(10%+20%)=600,
答:該校安全意識不強的學生約有600人.
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【題目】如圖,在ABCD中,E是BC的中點,連接AE并延長交DC的延長線于點F.
(1)求證:AB=CF;
(2)連接DE,若AD=2AB,求證:DE⊥AF.
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【題目】已知:如圖,在菱形ABCD 中,點E,O,F分別是邊AB,AC,AD的中點,連接CE、CF、OE、OF.當AB與BC滿足___________條件時,四邊形AEOF正方形.
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【題目】如圖,已知A、B兩點的坐標分別為(40,0)和(0,30),動點P從點A開始在線段AO上以每秒2個長度單位的速度向原點O運動、動直線EF從x軸開始以每秒1個單位的速度向上平行移動(即EF∥x軸),并且分別與y軸、線段AB交于點E、F,連接EP、FP,設動點P與動直線EF同時出發(fā),運動時間為t秒.
(1)求t=15時,△PEF的面積;
(2)直線EF、點P在運動過程中,是否存在這樣的t,使得△PEF的面積等于160(平方單位)?若存在,請求出此時t的值;若不存在,請說明理由.
(3)當t為何值時,△EOP與△BOA相似.
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【題目】在△ABC中,AB=AC,點D是直線BC上一點(不與B. C重合),以AD為一邊在AD的右側(cè)作△ADE,使AE=AD,∠DAE=∠BAC.設∠BAC=α,∠BCE=β.
(1)如圖1,如果∠BAC=90,∠BCE=___度;
(2)如圖2,你認為α、β之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系?并說明理由。
(3)當點D在線段BC的延長線上移動時,α、β之間又有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請在備用圖上畫出圖形,并直接寫出你的結(jié)論。
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【題目】“你今天光盤了嗎?”這是國家倡導厲行節(jié)約,反對浪費以來的時尚流行語,某校團委隨機抽取部分了學生,對他們是否了解關(guān)于“光盤行動”的情況進行調(diào)查,調(diào)查結(jié)果有三種:A、了解很多;B、了解一點;C、不了解.團委根據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù)進行整理,繪制了尚不完整的統(tǒng)計圖如下,圖1中C區(qū)域的圓心角為36°,請根據(jù)統(tǒng)計圖中的相關(guān)的信息,解答下列問題:
(1)求本次活動共調(diào)查了多少名學生?
(2)請補全圖2,并求出圖1中,B區(qū)域的圓心角度數(shù);
(3)若該校有2400名學生,請估算該校不是了解很多的學生人數(shù).
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【題目】如圖,拋物線與軸相交于A、B兩點(點A在點B的左側(cè)),與y軸相交于點C,頂點為D.
(1)直接寫出A、B、C三點的坐標和拋物線的對稱軸;
(2)連接,與拋物線的對稱軸交于點,點為線段上的一個動點,過點作PF∥DE交拋物線于點F,設點P的橫坐標為m;
①用含m的代數(shù)式表示線段PF的長,并求出當m為何值時,四邊形PEDF為平行四邊形?
②設△BCF的面積為S,求S與m的函數(shù)關(guān)系式,S是否有最大值?如有,請求出最大值,沒有請說明理由.
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