如圖,在直角坐標系中,點A的坐標為(8,0),點 B(t,b)在直線y=b上運動,點D、E、F分別為OB、OA、AB的中點,其中b是大于零的常數。設直線y=b與y軸交于點C,問:四邊形DEFB能不能是矩形?若能,求出t的值;若不能,說明理由。
解:以E為圓心,OA長為直徑的圓記為⊙E,
∵D、E分別是OB、OA的中點,∴DE∥AB。
同理,EF∥OB。
∴四邊形DEFB是平行四邊形。
①當直線y=b與⊙E相切或相交時,
若點B是切點或交點,則由圓周角定理∠ABO=90°,
∴四邊形DEFB是矩形。
此時0<b≤4,可得△AOB∽△OBC,∴,即OB2=OA•BC=8t。
在Rt△OBC中,OB2=BC2+OC2=t2+b2。
∴t2+b2=8t,即t2-8t+b2=0,解得。
②當直線y=b與⊙E相離即b>4時,∠ABO<90°,∴四邊形DEFB不是矩形。
綜上所述:當0<b≤4時,四邊形DEFB是矩形,這時,,當b>4時,四邊形DEFB不是矩形。
【考點】動點問題,三角形中位線定理,平行四邊形的判定和性質,相似三角形的判定和性質,勾股定理,矩形的判定和性質,直線與圓的位置關系,解一元二次方程,圓周角定理,三角形外角定理。
科目:初中數學 來源: 題型:
如圖1,在平面直角坐標系中,直線AB與軸交于點A,與軸交于點B,與直線OC:交于點C.
(1)若直線AB解析式為,
①求點C的坐標;
②求△OAC的面積.
(2)如圖2,作的平分線ON,若AB⊥ON,垂足為E, OA=4,P、Q分別為線段OA、OE上的動點,連結AQ與PQ,試探索AQ+PQ是否存在最小值?若存在,求出這個最小值;若不存在,說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
如圖,菱形ABCD中,邊長為2,∠B=60°,將△ACD繞點C旋轉,當AC(即A′C)與AB交于一點E,CD(即CD′)同時與AD交于一點F時,點E,F和點A構成△AEF。試探究△AEF的周長是否存在最小值,如果不存在,請說明理由;如果存在,請計算出△AEF周長的最小值。
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科目:初中數學 來源: 題型:
.如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=BC=4cm,點D為AC邊上一點,且AD=3cm,動點E從點A出發(fā),以1cm/s的速度沿線段AB向終點B運動,運動時間為x s.作∠DEF=45°,與邊BC相交于點F.設BF長為ycm.
(1)當x= s時,DE⊥AB;
(2)求在點E運動過程中,y與x之間的函數關系式及點F運動路線的長;
(3)當△BEF為等腰三角形時,求x的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
在中,現有兩個動點P、Q分別從點A和點B同時出發(fā),其中點P以1cm/s的速度,沿AC向終點C移動;點Q以1.25cm/s的速度沿BC向終點C移動。過點P作PE∥BC交AD于點E,連結EQ。設動點運動時間為x秒。
(1)用含x的代數式表示AE、DE的長度;
(2)當點Q在BD(不包括點B、D)上移動時,設的面積為,求與月份的函數關系式,并寫出自變量的取值范圍;
(3)當為何值時,為直角三角形。
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科目:初中數學 來源: 題型:
如圖,在平面直角坐標系中有Rt△ABC,∠A=90°,AB=AC,A(-1,0)、B(-3,1)、C(0,2)。將△ABC沿x軸的反方向平移,在第二象限內B、C兩點的對應點B′、C′正好落在反比例函數的圖像上,直線B′C′交y軸于點G。問是否存在x軸上的點M和反比例函數圖像上的點P,使得四邊形PGMC′是平行四邊形。如果存在,請求出點M和點P的坐標;如果不存在,請說明理由。
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科目:初中數學 來源: 題型:
如圖,直線l1與x軸、y軸分別交于A、B兩點,直線l2與直線l1關于x軸對稱,已知直線l1的解析式為.
(1)求直線l2的解析式;
(2)過A點在△ABC的外部作一條直線l3,過點B作BE⊥l3于E,過點C作CF⊥l3于F,請畫出圖形并求證:BE+CF=EF;
(3)△ABC沿y軸向下平移,AB邊交x軸于點P,過P點的直線與AC邊的延長線相交于點Q,與y軸相交于點M,且BP=CQ,在△ABC平移的過程中,①OM為定值;②MC為定值.在這兩個結論中,有且只有一個是正確的,請找出正確的結論,并求出其值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
正方形ABCD中,點E、F分別是邊AD、AB的中點,連接EF.
(1)如圖1,若點G是邊BC的中點,連接FG,則EF與FG關系為: ;
(2)如圖2,若點P為BC延長線上一動點,連接FP,將線段FP以點F為旋轉中心,逆時針旋轉900,得到線段FQ,連接EQ,請猜想EF、EQ、BP三者之間的數量關系,并證明你的結論;
(3)若點P為CB延長線上一動點,按照(2)中的作法,在圖3中補全圖形,并直接寫出EF、EQ、BP三者之間的數量關系: .
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