【題目】文化是一個國家、一個民族的靈魂,近年來,央視推出《中國詩詞大會》、《中國成語大會》、《朗讀者》、《經(jīng)曲詠流傳》等一系列文化欄目.為了解學生對這些欄目的喜愛情況,某學校組織學生會成員隨機抽取了部分學生進行調查,被調查的學生必須從《經(jīng)曲詠流傳》(記為A)、《中國詩詞大會》(記為B)、《中國成語大會》(記為C)、《朗讀者》(記為D)中選擇自己最喜愛的一個欄目,也可以寫出一個自己喜愛的其他文化欄目(記為E).根據(jù)調查結果繪制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
請根據(jù)圖中信息解答下列問題:
(1)在這項調查中,共調查了多少名學生?
(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整,并求出扇形統(tǒng)計圖中“B”所在扇形圓心角的度數(shù);
(3)若選擇“E”的學生中有2名女生,其余為男生,現(xiàn)從選擇“E”的學生中隨機選出兩名學生參加座談,請用列表法或畫樹狀圖的方法求出剛好選到同性別學生的概率.
【答案】(1)共調查了150名學生;(2)補圖見解析;扇形統(tǒng)計圖中“B”所在扇形圓心角的度數(shù)為36°;(3).
【解析】(1)由A欄目人數(shù)及其所占百分比可得總人數(shù);
(2)總人數(shù)乘以D欄目所占百分比求得其人數(shù),再用總人數(shù)減去其他欄目人數(shù)求得B的人數(shù)即可補全圖形,用360°乘以B人數(shù)所占比例可得;
(3)列表得出所有等可能結果,然后利用概率的計算公式即可求解
(1)30÷20%=150(人),
∴共調查了150名學生.
(2)D:50%×150=75(人),B:150﹣30﹣75﹣24﹣6=15(人)
補全條形圖如圖所示.
扇形統(tǒng)計圖中“B”所在扇形圓心角的度數(shù)為×360°=36°;
(3)記選擇“E”的同學中的2名女生分別為N1,N2,4名男生分別為M1,M2,M3,M4,
列表如下:
N1 | N2 | M1 | M2 | M3 | M4 | |
N1 | (N1,N2) | (N1,M1) | (N1,M2) | (N1,M3) | (N1,M4) | |
N2 | (N2,N1) | (N2,M1) | (N2,M2) | (N2,M3) | (N2,M4) | |
M1 | (M1,N1) | (M1,N2) | (M1,M2) | (M1,M3) | (M1M4) | |
M2 | (M2,N1) | (M2,N2) | (M2,M1) | (M2,M3) | (M2,M4) | |
M3 | (M3,N1) | (M3,N2) | (M3,M1) | (M3,M2) | (M3,M4) | |
M4 | (M4,N1) | (M4,N2) | (M4,M1) | (M4,M2) | (M4,M3) |
∵共有30種等可能的結果,其中,恰好是同性別學生(記為事件F)的有14種情況,
∴P(F)=.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,O是對角線AC與BD的交點,M是BC邊上的動點點M不與B,C重合,,CN與AB交于點N,連接OM,ON,下列五個結論:≌;≌;∽;;若,則的最小值是,其中正確結論的個數(shù)是
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】A、B、C三人玩籃球傳球游戲,游戲規(guī)則是:第一次傳球由A將球隨機地傳給B,C兩人中的某一人,以后的每一次傳球都是由上次的傳球者隨機地傳給其他兩人中的某一人.
(1)求兩次傳球后,球恰在B手中的概率;
(2)求三次傳球后,球恰在A手中的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)與一次函數(shù),令.
(1)若的函數(shù)圖象相交于軸上的同一點.
①求的值;
②當為何值時,的值最小,試求出該最小值.
(2)當時,隨的增大而減小,請寫出的大小關系并給予證明.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】圖1是用鋼絲制作的一個幾何探究工具,其中△ABC內(nèi)接于⊙G,AB是⊙G的直徑,AB=6,AC=2.現(xiàn)將制作的幾何探究工具放在平面直角坐標系中(如圖2),然后點A在射線OX上由點O開始向右滑動,點B在射線OY上也隨之向點O滑動(如圖3),當點B滑動至與點O重合時運動結束. 在整個運動過程中,點C運動的路程是( 。
A. 4 B. 6 C. 4﹣2 D. 10﹣4
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示的正方形網(wǎng)格中,△ABC的頂點均在格點上,請在所給直角坐標系中按要求畫圖和解答下列問題:
(1)以A點為旋轉中心,將△ABC繞點A順時針旋轉90°得△AB1C1,畫出△AB1C1.
(2)作出△ABC關于坐標原點O成中心對稱的△A2B2C2.
(3)作出點C關于x軸的對稱點P.若點P向右平移x(x取整數(shù))個單位長度后落在△A2B2C2的內(nèi)部,請直接寫出x的值.
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【題目】計算:()﹣2﹣+(﹣4)0﹣cos45°.
【答案】1
【解析】試題分析:把原式的第一項根據(jù)負整數(shù)指數(shù)冪的意義化簡,第二項根據(jù)算術平方根的定義求出9的算術平方根,第三項根據(jù)零指數(shù)公式化簡,最后一項利用特殊角的三角函數(shù)值化簡,合并后即可求出值.
試題解析:原式=4﹣3+1﹣
=2﹣1
=1.
【題型】解答題
【結束】
16
【題目】《九章算術》“勾股”章有一題:“今有二人同所立,甲行率七,乙行率三.乙東行,甲南行十步而斜東北與乙會.問甲乙行各幾何”.大意是說,已知甲、乙二人同時從同一地
點出發(fā),甲的速度為7,乙的速度為3.乙一直向東走,甲先向南走10步,后又斜向北偏東方向走了一段后與乙相遇.那么相遇時,甲、乙各走了多遠?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】等腰△ABC的直角邊AB=BC=10cm,點P、Q分別從A、C兩點同時出發(fā),均以1cm/秒的相同速度作直線運動,已知P沿射線AB運動,Q沿邊BC的延長線運動,PQ與直線AC相交于點D.設P點運動時間為t,△PCQ的面積為S.
(1)求出S關于t的函數(shù)關系式;
(2)當點P運動幾秒時,S△PCQ=S△ABC?
(3)作PE⊥AC于點E,當點P、Q運動時,線段DE的長度是否改變?證明你的結論.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:拋物線y=mx2+(m﹣2)x﹣2m+2(m≠0).
(1)求證:拋物線與x軸有交點;
(2)若拋物線與x軸交于點A(x1,0),B(x2,0),點A在點B的右側,且x1+2x2=1.
①求m的值;
②點P在拋物線上,點G(n,﹣n﹣),求PG的最小值.
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