【題目】如圖,已知拋物線與
軸相交于
、
兩點(diǎn),與
軸相交于
點(diǎn),對(duì)稱軸為
,直線
與拋物線相交于
、
兩點(diǎn).
(1)求此拋物線的解析式;
(2)為拋物線上一動(dòng)點(diǎn),且位于
的下方,求出
面積的最大值及此時(shí)點(diǎn)
的坐標(biāo);
(3)設(shè)點(diǎn)在
軸上,且滿足
,求
的長(zhǎng).
【答案】(1);
(2)當(dāng)時(shí),
取最大值
,此時(shí)
點(diǎn)坐標(biāo)為
.
(3)或17.
【解析】
(1)根據(jù)對(duì)稱軸與點(diǎn)A代入即可求解;
(2)先求出,過
點(diǎn)作
軸的平行線,交直線
于點(diǎn)
,設(shè)
,得到
,
,表示出
,根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)即可求解;
(3)根據(jù)題意分①當(dāng)在
軸正半軸上時(shí), ②當(dāng)
在
軸負(fù)半軸上時(shí)利用相似三角形的性質(zhì)即可求解.
(1)∵對(duì)稱軸為x=1,
∴=1,
∴b=2a,
∴y=ax2+2ax5,
∵y=x+3與x軸交于點(diǎn)A(3,0),
將點(diǎn)A代入y=ax2+2ax5可得a=
∴.
(2)令,解得:
,
,
∴,
過點(diǎn)作
軸的平行線,交直線
于點(diǎn)
,
設(shè),則
,
∴,
,
則,
∵,
∴當(dāng)時(shí),
取最大值
,
此時(shí)點(diǎn)坐標(biāo)為
.
(3)存在,
理由:①當(dāng)在
軸正半軸上時(shí),如圖,
過點(diǎn)作
于
,
根據(jù)三角形的外角的性質(zhì)得,,
又∵,
∴,
∴,
∵,
,
∴,
設(shè),則
,
又∵,
,
∴,
∴,
∴,
∴,
②當(dāng)在
軸負(fù)半軸上時(shí),記作
,
由①知,,取
,如圖,
則由對(duì)稱知:,
∴,
因此點(diǎn)也滿足題目條件,∴
,
綜合以上得:或17.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為了解七、八年級(jí)學(xué)生英語聽力訓(xùn)練情況(七、八年級(jí)學(xué)生人數(shù)相同),某周從這兩個(gè)年級(jí)學(xué)生中分別隨機(jī)抽查了30名同學(xué),調(diào)查了他們周一至周五的聽力訓(xùn)練情況,根據(jù)調(diào)查情況得到如下統(tǒng)計(jì)圖表:
(1)填空:a= ;
(2)根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)圖表完成下表中的相關(guān)統(tǒng)計(jì)量:
年級(jí) | 平均訓(xùn)練時(shí)間的中位數(shù) | 參加英語聽力訓(xùn)練人數(shù)的方差 |
七年級(jí) | 24 | 34 |
八年級(jí) |
| 14.4 |
(3)請(qǐng)你利用上述統(tǒng)計(jì)圖表對(duì)七、八年級(jí)英語聽力訓(xùn)練情況寫出兩條合理的評(píng)價(jià);
(4)請(qǐng)你結(jié)合周一至周五英語聽力訓(xùn)練人數(shù)統(tǒng)計(jì)表,估計(jì)該校七、八年級(jí)共480名學(xué)生中周一至周五平均每天有多少人進(jìn)行英語聽力訓(xùn)練.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)數(shù)學(xué)興趣小組在一次課外學(xué)習(xí)與探究中遇到一些新的數(shù)學(xué)符號(hào),他們將其中某些材料摘錄如下:
對(duì)于三個(gè)實(shí)數(shù)a,b,c,用M{a,b,c}表示這三個(gè)數(shù)的平均數(shù),用min{a,b,c}表示這三個(gè)數(shù)中最小的數(shù),例如M{1,2,9}==4,min{1,2,﹣3}=﹣3,min(3,1,1)=1.請(qǐng)結(jié)合上述材料,解決下列問題:
(1)①M{(﹣2)2,22,﹣22}= .②min{2,3
,4}= .
(2)若min(3﹣2x,1+3x,﹣5)=﹣5,則x的取值范圍為 .
(3)若M{﹣2x,x2,3}=2,求x的值.
(4)如果M{2,1+x,2x}=min{2,1+x,2x},求x的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,D是等邊△ABC邊AD上的一點(diǎn),且AD:DB=1:2,現(xiàn)將△ABC折疊,使點(diǎn)C與D重合,折痕為EF,點(diǎn)E、F分別在AC、BC上,則CE:CF=( )
A、 B、
C、
D、
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數(shù)的圖像與
軸交于點(diǎn)
,與
軸的交點(diǎn)
在
和
之間(不包括這兩點(diǎn)),對(duì)稱軸為直線
.下列結(jié)論:
①;②
;③
;④
;⑤
.
其中正確結(jié)論有 __________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)的圖像與
軸交于
、
兩點(diǎn),與
軸交于點(diǎn)
,
.點(diǎn)
在函數(shù)圖像上,
軸,且
,直線
是拋物線的對(duì)稱軸,
是拋物線的頂點(diǎn).
(1)求、
的值;
(2)如圖①,連接,線段
上的點(diǎn)
關(guān)于直線
的對(duì)稱點(diǎn)
恰好在線段
上,求點(diǎn)
的坐標(biāo);
(3)如圖②,動(dòng)點(diǎn)在線段
上,過點(diǎn)
作
軸的垂線分別與
交于點(diǎn)
,與拋物線交于點(diǎn)
.試問:拋物線上是否存在點(diǎn)
,使得
與
的面積相等,且線段
的長(zhǎng)度最小?如果存在,求出點(diǎn)
的坐標(biāo);如果不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某小組做“用頻率估計(jì)概率”的實(shí)驗(yàn)時(shí),統(tǒng)計(jì)了某一結(jié)果出現(xiàn)的頻率,繪制了如圖的折線統(tǒng)計(jì)圖,則符合這一結(jié)果的實(shí)驗(yàn)最有可能的是( )
A.在“石頭、剪刀、布”的游戲中,小明隨機(jī)出的是“剪刀”
B.一副去掉大小王的普通撲克牌洗勻后,從中任抽一張牌的花色是紅桃
C.暗箱中有1個(gè)紅球和2個(gè)黃球,它們只有顏色上的區(qū)別,從中任取一球是黃球
D.擲一個(gè)質(zhì)地均勻的正六面體骰子,向上的面點(diǎn)數(shù)是4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】草莓是云南多地盛產(chǎn)的一種水果,今年某水果銷售店在草莓銷售旺季,試銷售成本為每千克20元的草莓,規(guī)定試銷期間銷售單價(jià)不低于成本單價(jià),也不高于每千克40元,經(jīng)試銷發(fā)現(xiàn),銷售量y(千克)與銷售單價(jià)x(元)符合一次函數(shù)關(guān)系,如圖是y與x 的函數(shù)關(guān)系圖象.
(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)直接寫出自變量x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義:如果兩條線段將一個(gè)三角形分成3個(gè)等腰三角形,我們把這兩條線段叫做這個(gè)三角形的三分線.如圖1,把一張頂角為36的等腰三角形紙片剪兩刀,分成3張小紙片,使每張小紙片都是等腰三角形,我們把這兩條線段叫做等腰三角形的三分線.
(1)如圖2,請(qǐng)用兩種不同的方法畫出頂角為45的等腰三角形的三分線,并標(biāo)注每個(gè)等腰三角形頂角的度數(shù):(若兩種方法分得的三角形成3對(duì)全等三角形,則視為同一種) .
(2)如圖3,△ABC 中,AC=2,BC=3,∠C=2∠B,請(qǐng)畫出△ABC 的三分線,并求出三分線的長(zhǎng).
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