【題目】12分如圖,在四邊形ABCD中,ADBC,AE=2EB,AD=2,BC=5,EFDC,交BC于點F,連接AF

1求CF的長;

2BFE=FAB,求AB的長

【答案】14;2

【解析】

試題1作AGCD交BC于點G,根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)可知CG=AD=2,由EFAG,AE=2EB,利用平行線分線段成比例定理可求出FG=2,CF=FG+GC即可求出結(jié)果;

2先證明BFE∽△BAF,得到,由BE=AB和BF=1可求出AB

試題解析:解:1作AGCD交BC于點G,

ADBC,

四邊形AGCD是平行四邊形,

GC=AD,

AD=2,

GC=2,

BC=5,

BG=BC﹣GC=5﹣2=3,

EFDC,AGCD,

EFAG,

,

,

AE=2EB,

,

BG=3,

FG=2,

CF=FG+GC=2+2=4;

2∵∠BFE=FAB,B=B,

∴△BFE∽△BAF,

,

ABBE=BF2

ABAB=BF2,

BF=BCFG=54=1,

AB=

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了解某市快遞員的收入情況,現(xiàn)隨機抽取了甲、乙兩家快遞公司50天的送貨單,對兩個公司的快遞員人均每天的送貨單數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計,數(shù)據(jù)如下:

已知這兩家快遞公司的快遞員的日工資方案 為:甲公司規(guī)定底薪70元,每單抽成1 元;乙公司規(guī)定底薪90元,每日前40單無抽成,超過40單的部分每單抽成3元.

1)現(xiàn)從這50天中隨機抽取1天,求這一天乙公司快遞員人均送貨單數(shù)超過40(不含40)單的概率;

2)根據(jù)以上統(tǒng)計數(shù)據(jù),若將各公司快遞員的人均送貨單數(shù)視為該公司各快遞員的送貨單數(shù),

①估計甲快遞公可各快遞員的日均送貨單數(shù):

②小明擬到甲、乙兩家快遞公司中的一家應(yīng)聘快遞員的工作.如果僅從工資收入的角度考慮,請你利用所學(xué)的統(tǒng)計學(xué)知識為他作出選擇,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某班同學(xué)積極響應(yīng)陽光體育工程的號召,利用課外活動時間積極參加體育鍛煉,每位同學(xué)從長跑、籃球、鉛球、立定跳遠(yuǎn)中選一項進(jìn)行訓(xùn)練,訓(xùn)練前后郗進(jìn)行了測試.現(xiàn)將項目選擇情況及訓(xùn)練前后籃球定時定點投測試成績整理作出如下統(tǒng)計圖表.

訓(xùn)練后籃球定時定點投籃測試進(jìn)球數(shù)統(tǒng)計表:

進(jìn)球數(shù)(個)

8

7

6

5

4

3

人數(shù)

2

1

4

7

8

2

請你根據(jù)圖表中的信息回答下列問題

1)送擇長跑訓(xùn)練的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比是   ,該班共有同學(xué)   人;

2)直接補全訓(xùn)練前籃球定時定點投測試進(jìn)球數(shù)統(tǒng)計圖;

3)若全區(qū)共有該年級學(xué)生4000人,請估計參加訓(xùn)練后籃球定時定點投籃進(jìn)球數(shù)達(dá)到6個以上(包含6個)多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,AB=2MCD的中點,NBC的中點,連接AMDN交于點E,連接BE,作AHBE于點H,延長AHDN交于點F.連接BF并延長與CD交于點G,則MG的長度為__________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】將正方形ABCD與等腰直角三角形EFG如圖擺放,若點M、N剛好是AD的三等分點,下列結(jié)論正確的是( 。

AMH≌△NME;②;③GHEF;④SEMNSEFG116

A.①②③④B.①②③C.①③④D.①②④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知直線 分別為x軸,y軸相交于A,B兩點,點P(0m)y軸上一個動點,若以點P為圓心的圓Px軸和直線l都相切,則m的值是_______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知△ABC是等腰三角形,AB=AC

1)特殊情形:如圖1,當(dāng)DE∥BC時,有DB EC.(填,“=”

2)發(fā)現(xiàn)探究:若將圖1中的△ADE繞點A順時針旋轉(zhuǎn)αα180°)到圖2位置,則(1)中的結(jié)論還成立嗎?若成立,請給予證明;若不成立,請說明理由.

3)拓展運用:如圖3P是等腰直角三角形ABC內(nèi)一點,∠ACB=90°,且PB=1,PC=2,PA=3,求∠BPC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某班數(shù)學(xué)興趣小組對函數(shù)y=,的圖象和性質(zhì)進(jìn)行了探究探究過程如下,請補充完成:

1)函數(shù)y=的自變量x的取值范圍是   

2)下表是yx的幾組對應(yīng)值.請直接寫出m,n的值:m=   ;n=   

x

2

1

0

n

2

3

4

 y

m

0

1

3

5

3

2

3)如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,描出了以上表中各對對應(yīng)值為坐標(biāo)的點,根據(jù)描出的點,畫出該函數(shù)的圖象;

4)通過觀察函數(shù)的圖象,小明發(fā)現(xiàn)該函數(shù)圖象與反比例函數(shù)y=k0)的圖象形狀相同,是中心對稱圖形,且點(﹣1,m)和(3,)是一組對稱點,則其對稱中心的坐標(biāo)為   

5)當(dāng)2≤x≤4時,關(guān)于x的方程kx+=有實數(shù)解,求k的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】四邊形是矩形,點在邊上,,點與點關(guān)于直線對稱,連接

1)如圖,若四邊形是正方形,求的度數(shù);

2)連接,設(shè)探究當(dāng)ab的數(shù)量關(guān)系.

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