【題目】如圖,在半中,P是直徑AB上一動點,且,過點P作交半于點C,P為垂足,連接BC,過點P作于點D.
小明根據(jù)學習函數(shù)的經(jīng)驗,對線段AP,CP,PD的長度之間的關(guān)系進行了探究.下面是小明的探究過程,請補充完整:
(1)對于動點P在AB上的不同位置,畫圖,測量,得到了線段AP,CP,PD的長度的幾組值,如下表:
位置1 | 位置2 | 位置3 | 位置4 | 位置5 | 位置6 | 位置7 | 位置8 | 位置9 | 位置10 | |
0.37 | 0.88 | 1.59 | 2.01 | 2.44 | 3.00 | 3.58 | 4.37 | 5.03 | 5.51 | |
1.45 | 2.12 | 2.65 | 2.83 | 2.95 | 3.00 | 2.95 | 2.67 | 2.21 | 1.65 | |
1.40 | 1.96 | 2.27 | 2.31 | 2.27 | 2.13 | 1.87 | 1.39 | 0.89 | 0.48 |
在AP,CP,PD的長度這三個量中,確定________的長度是自變量, ________的長度和________的長度都是這個自變量的函數(shù);
(2)在同一平面直角坐標系xOy中,畫出(1)中所確定的函數(shù)的圖象;
(3)結(jié)合函數(shù)圖象,解決問題:當時,AP的長度約為________.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示的是一組有規(guī)律的圖案,圖案(1)是由4個組成的,圖案(2)是由7個組成的,圖案(3)是由10個組成的,以此類推,圖案(5)是由_________個組成的,圖案()是由_________個組成的.(用含的代數(shù)式表示)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】解不等式組
請結(jié)合題意填空,完成本題的解答.
(Ⅰ)解不等式①,得_______________;
(Ⅱ)解不等式②,得_______________;
(Ⅲ)把不等式①和②的解集在數(shù)軸上表示出來;
(Ⅳ)原不等式組的解集為________________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】意外創(chuàng)傷隨時可能發(fā)生,急救是否及時、妥善,直接關(guān)系到病人的安危.為普及急救科普知識,提高學生的急救意識與現(xiàn)場急救能力,某校開展了急救知識進校園培訓活動.為了解七、八年級學生(七、八年級各有600名學生)的培訓效果,該校舉行了相關(guān)的急救知識競賽.現(xiàn)從兩個年級各隨機抽取20名學生的急救知識競賽成績(百.分制)進行分析,過程如下:
收集數(shù)據(jù):
七年級:79,85,73,80,75,76,87,70,75,94,75,78,81,72,75,80,86,59,83,77.
八年級:92,74,87,82,72,81,94,83,77,83,80,81,71,81,72,77,82,80,70,41.
整理數(shù)據(jù):
40≤x≤49 | 50≤x≤59 | 60≤x≤69 | 70≤x≤79 | 80≤x≤89 | 90≤x≤100 | |
七年級 | 0 | 1 | 0 | a | 7 | 1 |
八年級 | 1 | 0 | 0 | 7 | b | 2 |
分析數(shù)據(jù):
平均數(shù) | 眾數(shù) | 中位數(shù) | |
七年級 | 78 | 75 | c |
八年級 | 78 | d | 80.5 |
應(yīng)用數(shù)據(jù):
(1)由上表填空:a= ;b= ;c= ;d= .
(2)估計該校七、八兩個年級學生在本次競賽中成績在80分及以上的共有多少人?
(3)你認為哪個年級的學生對急救知識掌握的總體水平較好,請說明理由.
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【題目】已知中,,M是BC的中點.如圖.
(1)以M為圓心.MB為半徑,作半圓M﹔
(2)分別以B,C為圓心,BA,CA為半徑作弧,兩弧交于點D;
(3)連接AM,AD,CD;
(4)作線段CD的中垂線,分別交線段CD于點F,半圓M于點G,連接GC;
(5)以點G為圓心,線段GC為半徑,作.
根據(jù)以上作圖過程及所作圖形,下列結(jié)論中:
①點A在半圓M上;②;③;④;⑤;⑥.一定正確的是________.
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【題目】(2017新疆烏魯木齊第15題)如圖,拋物線過點,且對稱軸為直線,有下列結(jié)論:
①;②;③拋物線經(jīng)過點與點,則;④無論取何值,拋物線都經(jīng)過同一個點;⑤,其中所有正確的結(jié)論是__________.
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【題目】網(wǎng)上購物已經(jīng)成為人們常用的一種購物方式,售后評價特別引人關(guān)注,消費者在網(wǎng)店購買某種商品后,結(jié)果有“好評”“中評”“差評”三種評價.假設(shè)這三種評價是等可能的,小明對一家網(wǎng)店銷售某種商品顯示的評價信息進行了統(tǒng)計,并列出了兩幅不完整的統(tǒng)計圖,利用圖中所提供的信息解決以下問題:
(1)請將圖1補充完整;
(2)圖2中“差評”所占扇形圓心角的度數(shù)是___;
(3)若甲、乙兩名消費者在該網(wǎng)店購買了同一商品,請你用表格或畫樹狀圖的方法幫助店主求一下兩人中至少有一個給“好評”的概率.
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【題目】如圖所示,在△ABC中,DE∥BC,AD=5,BD=10,AE=3.
(1)求CE的長.
(2)在△ABC中,點D,E,Q分別在AB,AC,BC上,且DE∥BC,AQ交DE于點P.小明認為,你認為小明的結(jié)論正確嗎?請說明你的理由.
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