【題目】如圖,在半中,P是直徑AB上一動點,且,過點P交半于點C,P為垂足,連接BC,過點P于點D

小明根據(jù)學習函數(shù)的經(jīng)驗,對線段AP,CP,PD的長度之間的關(guān)系進行了探究.下面是小明的探究過程,請補充完整:

1)對于動點PAB上的不同位置,畫圖,測量,得到了線段APCP,PD的長度的幾組值,如下表:

位置1

位置2

位置3

位置4

位置5

位置6

位置7

位置8

位置9

位置10

0.37

0.88

1.59

2.01

2.44

3.00

3.58

4.37

5.03

5.51

1.45

2.12

2.65

2.83

2.95

3.00

2.95

2.67

2.21

1.65

1.40

1.96

2.27

2.31

2.27

2.13

1.87

1.39

0.89

0.48

AP,CPPD的長度這三個量中,確定________的長度是自變量, ________的長度和________的長度都是這個自變量的函數(shù);

2)在同一平面直角坐標系xOy中,畫出(1)中所確定的函數(shù)的圖象;

3)結(jié)合函數(shù)圖象,解決問題:當時,AP的長度約為________

【答案】1AP,CPPD;(2)見解析;(34.50

【解析】

1)由圖表觀察即可得出答案;

2)先描點,再畫出圖象即可;

3)由圖象推斷即可得出答案.

解:(1)由圖表觀察,可看出隨著AP的變化,CPPD都在發(fā)生變化,且都有唯一確定的值和其對應(yīng),所以AP的長度是自變量,CPPD的長度都是這個自變量的函數(shù).

故答案為:AP,CP,PD;

2

3)由圖象可推斷:當時,線段AP的長度約為4.50

練習冊系列答案
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()原不等式組的解集為________________

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收集數(shù)據(jù):

七年級:79,85,7380,75,76,8770,7594,75,78,81,72,75,80,86,59,83,77

八年級:9274,87,8272,81,94,8377,83,80,81,71,8172,77,8280,70,41

整理數(shù)據(jù):

40≤x≤49

50≤x≤59

60≤x≤69

70≤x≤79

80≤x≤89

90≤x≤100

七年級

0

1

0

a

7

1

八年級

1

0

0

7

b

2

分析數(shù)據(jù):

平均數(shù)

眾數(shù)

中位數(shù)

七年級

78

75

c

八年級

78

d

80.5

應(yīng)用數(shù)據(jù):

1)由上表填空:a   ;b   ;c   ;d   

2)估計該校七、八兩個年級學生在本次競賽中成績在80分及以上的共有多少人?

3)你認為哪個年級的學生對急救知識掌握的總體水平較好,請說明理由.

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1)以M為圓心.MB為半徑,作半圓M

2)分別以B,C為圓心,BACA為半徑作弧,兩弧交于點D;

3)連接AM,AD,CD;

4)作線段CD的中垂線,分別交線段CD于點F,半圓M于點G,連接GC

5)以點G為圓心,線段GC為半徑,作

根據(jù)以上作圖過程及所作圖形,下列結(jié)論中:

①點A在半圓M上;②;③;④;⑤;⑥.一定正確的是________

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(2)2中“差評所占扇形圓心角的度數(shù)是___

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