已知一次函數(shù)y=3mx+4n.
(1)當m
 
時,y的值隨著x值得增大而減小;
(2)當n
 
時,函數(shù)圖象與y軸的交點在x軸的下方;
(3)若函數(shù)的圖象經(jīng)過原點,則m
 
;n
 
;
(4)當m=1,n=2時,求這個函數(shù)的圖象與兩個坐標軸的交點的坐標.
考點:一次函數(shù)的性質(zhì),一次函數(shù)圖象上點的坐標特征
專題:
分析:(1)、(2)根據(jù)一次函數(shù)的圖象與系數(shù)的關(guān)系求出m、n的取值范圍即可;
(3)根據(jù)一次函數(shù)的圖象過原點的條件解答;
(4)先把m=1,n=2代入一次函數(shù)的解析式,再求出函數(shù)與坐標軸的交點坐標即可.
解答:解:(1)當3m<0,即m<0時,y的值隨著x值得增大而減。
故答案為:<0;

(2)當4n<0,即n時,函數(shù)圖象與y軸的交點在x軸的下方.
故答案為:n<0;

(3)∵一次函數(shù)y=3mx+4n的圖象過原點,
∴m≠0,n=0.
故答案為:≠0,=0.

(4)∵當m=1,n=2時,一次函數(shù)的解析式為y=3x+8,
∴當x=0時,y=8;當y=0時,x=-
8
3
,
∴這個函數(shù)的圖象與兩個坐標軸的交點的坐標分別為(0,8),(-
8
3
,0).
點評:本題考查的是一次函數(shù)的性質(zhì),熟知一次函數(shù)y=kx+b(k≠0),當k>0時,y隨x的增大而增大,函數(shù)從左到右上升;k<0,y隨x的增大而減小,函數(shù)從左到右下降是解答此題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

要使代數(shù)式
x+2
9
的值為非負數(shù),則x的取值范圍應(yīng)是( 。
A、x≥0B、x≤0
C、x>-2D、x≥-2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位的正方形,在建立平面直角坐標系后,△ABC的頂點均在格點上,點C坐標為(4,-1).
(1)在方格紙中作出與△ABC關(guān)于原點對稱的△A1B1C1,并寫出點B1的坐標;
(2)求出△A1B1C1的周長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標系中,點B、C在x軸上.
(1)請在第四象限內(nèi)畫等腰三角形ABC,使△ABC的面積為10;
(2)畫△ABC關(guān)于y軸對稱的△A′B′C′;
(3)若將所得△A′B′C′向上平移3個單位長度得△A″B″C″,則△A″B″C″各頂點的坐標分別為A″
 
;B″
 
;C″
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在如圖的正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長為1,格點三角形(頂點是網(wǎng)格線的交點的三角形)ABC的頂點A、C的坐標分別為(-4,5),(-1,3).
(1)請在網(wǎng)格平面內(nèi)畫出平面直角坐標系;
(2)請作出△ABC關(guān)于y軸對稱的△A′B′C′;
(3)分別寫出點A′、B′、C′的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知(a+2b)(2a+b)=2a2+5ab+2b2,如圖是正方形和長方形卡片(各有若干張),你能用拼圖的方法說明上式嗎?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

小明從家到學校,每小時走10km,就會比計劃時間遲10分鐘到校;每小時走15km,就會比計劃時間早10分鐘到校.現(xiàn)在小明想比計劃時間早5分鐘到校,但不知道每小時該走多少km.你能告訴小明,他的速度多少為好?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某校初中義務(wù)交于服務(wù)范圍內(nèi)學生人數(shù)持續(xù)增加,2012年學生數(shù)比2011年增加了a%,2013年學生數(shù)比2012年多了100人,這樣2013年學生人數(shù)就比2011年增加了2a%.
(1)求2012年學生人數(shù)比2011年多多少人?
(2)由于教學樓改造,2013年的教室總面積比2011年增加了2.5a%,因而2013年每個學生人平均教室面積比2011年增加了
1
24
,達到了
1
8
a(m2).求該校2013年的教室總面積.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

解方程:
(1)5x-3=3x+9
(2)
y+1
2
-1=
2y-1
3
-
3y-1
6

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