【題目】如圖,在長(zhǎng)方形ABCD中,AB=8 cm,AD=4 cm,ΔABC沿著對(duì)角線AC折疊,使點(diǎn)B落在E處,AECDF點(diǎn)。

1證明:AF=CF

2ΔAFC的面積.

【答案】1見解析;210平方厘米

【解析】試題分析:(1)根據(jù)長(zhǎng)方形性質(zhì)得出∠D=90°,AD=BC,AB=DC=8cm,根據(jù)折疊的性質(zhì)得出∠D=∠E=90°,CE=BC=AD,根據(jù)全等三角形的判定得出即可;

(2)先證明△EFC≌△DFA,得出DF=EF,AF=CF,設(shè)FC=x,在RT△ADF中利用勾股定理可得出x的值,再根據(jù)三角形面積公式計(jì)算即可.

試題解析:

(1)∵四邊形ABCD是長(zhǎng)方形,
∴∠D=90°,AD=BC,AB=DC=8cm,
∵將△ABC沿著對(duì)角線AC折疊,使點(diǎn)B落在E處,AECDF點(diǎn),
∴∠D=∠E=90°,CE=BC=AD,

在△ADF和△CEF

,

∴△ADF≌△CEF(AAS),
∴AF=CF;

(2)∵△EFC≌△DFA(已證)
∴DF=EF,AF=CF,
設(shè)FC=x,則DF=8-x,
在RT△ADF中,DF2+AD2=AF2,即(8-x)2+16=x2,
解得:x=5,
即CF=5cm,
∴重疊部分△ACF的面積=CFAD=×5×4=10cm2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,下列能判定AB∥CD的條件有( )個(gè).

1∠B+∠BCD=180°;(2∠1=∠2;(3∠3=∠4;(4∠B=∠5

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在柯橋區(qū)2017年政府報(bào)告中提到,區(qū)政府大力推進(jìn)五水共治”、”五氣合治,五年來(lái)共投入資金24100000000元,將24100000000用科學(xué)記數(shù)法表示為( 。

A. 2.41×1011 B. 2.41×1010 C. 24.1×1010 D. 0.241×1011

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】三個(gè)內(nèi)角分別相等的兩個(gè)三角形_____(填一定不一定)全等。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】袋中共有2個(gè)紅球,2個(gè)黃球,4個(gè)紫球,從中任取一個(gè)是白球,這個(gè)事件是 事件.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】二次函數(shù)y=x2﹣2x﹣3的最小值為(
A.5
B.0
C.﹣3
D.﹣4

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)完等腰三角形一章后,老師布置了一道思考題:如圖,點(diǎn)M,N分別在正三角形邊上,且, 交于點(diǎn) .求證:

1)請(qǐng)你完成這道思考題;

2)做完(1)后,同學(xué)們?cè)诶蠋煹膯l(fā)下進(jìn)行了反思,提出了許多問(wèn)題,如:

①若將題中的位置交換,得到的是否仍是真命題?

②若將題中的點(diǎn)分別移動(dòng)到的延長(zhǎng)線上,是否仍能得到?

……

請(qǐng)你作出判斷,在下列橫線上填寫 ; ;選擇一個(gè)給出證明.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校開展了主題為梅山文化知多少的專題調(diào)查活動(dòng),采取隨機(jī)抽樣的方式進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,問(wèn) 卷調(diào)查的結(jié)果分為非常了解、比較了解基本了解、不太了解四個(gè)等級(jí),整理調(diào)查數(shù)據(jù)制成 了不完整的表格和扇形統(tǒng)計(jì)圖如圖).

等級(jí)

非常了解

比較了解

基本了解

不太了解

頻數(shù)

50

m

40

20

根據(jù)以上提供的信息解答下列問(wèn)題:

1本次問(wèn)卷調(diào)查共抽取的學(xué)生數(shù)為 人,表中m的值為 ;

2計(jì)算等級(jí)為非常了解的頻數(shù)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù),并補(bǔ)全扇形統(tǒng)計(jì)圖;

3若該校有學(xué)生2000人,請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計(jì)這些學(xué)生中不太了解梅山文化知識(shí)的人數(shù)約為多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,方格紙中的每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位的正方形,在建立平面直角坐標(biāo)系后,ABC的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(1,0)

(1)畫出ABC關(guān)于x軸對(duì)稱的A1B1C1;

(2)畫出將ABC繞原點(diǎn)O按逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°所得的A2B2C2

(3)A1B1C1A2B2C2成軸對(duì)稱圖形嗎?若成軸對(duì)稱圖形,畫出所有的對(duì)稱軸;

(4)A1B1C1A2B2C2成中心對(duì)稱圖形嗎?若成中心對(duì)稱圖形,寫出所有的對(duì)稱中心的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案