如圖,已知梯形ABCO的底邊AO在x軸上,BC∥AO,AB⊥AO,過點C的雙曲y=交OB于D,且OD:DB=1:2,若△OBC的面積等于4.5,則k=   
【答案】分析:設(shè)C(x,y),BC=a.過D點作DE⊥OA于E點.根據(jù)DE∥AB得比例線段表示點D坐標(biāo);根據(jù)△OBC的面積等于4.5得關(guān)系式,列方程組求解.
解答:解:設(shè)C(x,y),BC=a.
則AB=y,OA=x+a.
過D點作DE⊥OA于E點.
∵OD:DB=1:2,DE∥AB,
∴DE=AB=y,OE=OA=(x+a).
∵D點在反比例函數(shù)的圖象上,
y•(x+a)=k,
xy+=k,
∴xy+ya=9k,
∵y=,
∴xy=k,
∴ya=8k,
∵△OBC的面積等于4.5,
ay=4.5,
   ay=9.
∴8k=9,k=
故答案為:
點評:此題考查了反比例函數(shù)的應(yīng)用、平行線分線段成比例及有關(guān)圖形面積的綜合運用,綜合性較強(qiáng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

9、如圖,已知梯形ABCD中,AD∥BC,BE平分∠ABC,BE⊥CD,∠A=110°,AD=3,AB=5,則BC的長為(  )

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)△A1B1C1的面積是S1,△A2B2C2的面積為S2(S1<S2),當(dāng)△A1B1C1∽△A2B2C2,且0.3≤
S1S2
≤0.4
時,則稱△A1B1C1與△A2B2C2有一定的“全等度”.如圖,已知梯形ABCD,AD∥BC,∠B=30°,∠BCD=60°,連接AC.
(1)若AD=DC,求證:△DAC與△ABC有一定的“全等度”;
(2)你認(rèn)為:△DAC與△ABC有一定的“全等度”正確嗎?若正確,說明理由;若不正確,請舉出一個反例說明.精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知在△ABC中,∠B=90°,AB=28cm,BC=28cm,點P從點A開始沿AB邊向點B以3cm/s的速度移動,點Q從點B開始沿BC邊向點C以1cm/s的速度移動,P,Q分別從A,B同時出發(fā),當(dāng)其中一精英家教網(wǎng)點到達(dá)終點時,另一點也隨之停止.過Q作QD∥AB交AC于點D,連接PD,設(shè)運動時間為t秒時,四邊形BQDP的面積為s.
(1)用t的代數(shù)式表示QD的長.
(2)求s關(guān)于t的函數(shù)解析式,并求出運動幾秒梯形BQDP的面積最大?最大面積是多少?
(3)連接QP,在運動過程中,能否使△DPQ為等腰三角形?若存在,求出t的值,若不存在,說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2007•遂寧)如圖,已知等腰△ABC的面積為4cm2,點D、E分別是AB、AC邊的中點,則梯形DBCE的面積為
3
3
 cm2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

閱讀理解

(1)如圖①,△ABC中,D是BC中點,連接AD,直接回答S△ABD與S△ADC相等嗎?
相等
相等
(S表示面積);
應(yīng)用拓展
(2)如圖②,已知梯形ABCD中,AD∥BC,E是AB的中點,連接DE、EC,試?yán)蒙项}得到的結(jié)論說明S△DEC=S△ADE+S△EBC;
解決問題
(3)現(xiàn)有一塊如圖③所示的梯形試驗田,想種兩種農(nóng)作物做對比實驗,用一條過D點的直線,將這塊試驗田分割成面積相等的兩塊,畫出這條直線,并簡單說明另一點的位置.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案