【題目】探究與發(fā)現(xiàn):

如圖1所示的圖形,像我們常見的學習用品﹣﹣圓規(guī).我們不妨把這樣圖形叫做規(guī)形圖,那么在這一個簡單的圖形中,到底隱藏了哪些數(shù)學知識呢?下面就請你發(fā)揮你的聰明才智,解決以下問題:

(1)觀察規(guī)形圖,試探究∠BDC與∠A、B、C之間的關(guān)系,并說明理由;

(2)請你直接利用以上結(jié)論,解決以下三個問題:

①如圖2,把一塊三角尺XYZ放置在ABC上,使三角尺的兩條直角邊XY、XZ恰好經(jīng)過點B、C,若∠A=50°,則∠ABX+ACX=__________°;

②如圖3,DC平分∠ADB,EC平分∠AEB,若∠DAE=50°,DBE=130°,求∠DCE的度數(shù);

③如圖4,ABD,ACD10等分線相交于點G1、G2…、G9,若∠BDC=140°,BG1C=77°,求∠A的度數(shù).

【答案】(1)BDC=A+B+C;(2)40°;②∠DCE=90°;③∠A =70°.

【解析】試題分析:(1)、連接AD并延長至點F,根據(jù)外角的性質(zhì)得出∠BDF=∠BAD+∠B,∠CDF=∠C+∠CAD,從而得出我們所需要的結(jié)論;(2)、、根據(jù)第一題的結(jié)論得出答案;、根據(jù)第一題的結(jié)論得出∠ADB+∠AEB=80°,然后根據(jù)∠DCE=∠ADB+∠AEB+∠A得出答案;、根據(jù)題意得出∠BG1C=∠ABD+∠ACD+∠A,然后設(shè)∠A,根據(jù)∠ABD+∠ACD=140°-x°得出答案.

試題解析:(1)、連接AD并延長至點F,由外角定理可得∠BDF=∠BAD+∠B∠CDF=∠C+∠CAD;

∠BDC=∠BDF+∠CDF∠BAC=∠BAD+∠CAD;相加可得∠BDC=∠A+∠B+∠C;

(2)、由(1)的結(jié)論易得:∠ABX+∠ACX+∠A=∠BXC, 又因為∠A=50°,∠BXC=90°,

所以∠ABX+∠ACX=90°-50°=40°;

、由(1)的結(jié)論易得∠DBE=∠A+∠ADB+∠AEB,易得∠ADB+∠AEB=80°;

∠DCE=∠ADB+∠AEB+∠A, 代入∠DAE=50°,∠DBE=130°,易得∠DCE=90°;

、∠BG1C=∠ABD+∠ACD+∠A, ∵∠BG1C=77°, 設(shè)∠A,

∵∠ABD+∠ACD=140°-x° ∴140-x+x=77,x=70 ∴∠A70°

練習冊系列答案
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【題目】如圖,點P是菱形ABCD的對角線BD上一點,連接CP并延長交AD于E,交BA的延長線于點F.

(1)求證:△APD≌△CPD;
(2)求證:△APE∽△FPA;
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【題目】如圖,在下列條件中,不能證明ABD≌△ACD的是( 。

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C. B=C,BAD=CAD D. B=C,BD=DC

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【題目】做如下操作:在等腰三角形ABC中,AB= AC,AD平分BAC,交BC于點D.ABD作關(guān)于直線AD的軸對稱變換,所得的象與ACD重合.

對于下列結(jié)論:在同一個三角形中,等角對等邊;在同一個三角形中,等邊對等角;

等腰三角形的頂角平分線、底邊上的中線和高互相重合.

上述操作可得出的是 (將正確結(jié)論的序號都填上).

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【題目】8分)如圖,ABC的兩條高AD、BE相交于點H,且AD=BD,試說明下列結(jié)論成立的理由。(1)DBH=DAC;(2)BDH≌△ADC.

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【題目】如圖,在ABC中,AB=AC,取點D與點E,使得AD=AE,BAE=CAD,連結(jié)BD與CE交于點O.求證:

(1)ABD≌△ACE;

(2)OB=OC.

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【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,過點A作AE⊥BC,垂足為點E,連接DE,F(xiàn)為線段DE上一點,且∠AFE=∠B.

(1)求證:△ADF∽△DEC;
(2)若AB=4,AD=3 , AF=2 , 求AE的長.

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【題目】如圖,ABC中,AB=AC,BEACE,且D、E分別是AB、AC的中點.延長BC至點F,使CF=CE

1)求ABC的度數(shù);

2)求證:BE=FE

3)若AB=2,求CEF的面積.

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【題目】如圖ABC,ACBC10 cm,AB12 cmDAB的中點,連結(jié)CD動點P從點A出發(fā),沿ACB的路徑運動,到達點B時運動停止,速度為每秒2 cm設(shè)運動時間為

1CD的長;

2為何值時ADP是直角三角形?

3直接寫出為何值時ADP是等腰三角形?

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