【題目】小亮媽媽下崗后開了一家糕點(diǎn)店,現(xiàn)有10.2千克面粉,10.2千克雞蛋,計(jì)劃加工一般糕點(diǎn)和精制糕點(diǎn)兩種產(chǎn)品共50盒.
⑴有哪幾種符合題意的加工方案?請(qǐng)你幫忙設(shè)計(jì)出來;
⑵若銷售一般糕點(diǎn)和精制糕點(diǎn)的利潤分別為1.5元/盒和2元/盒,試問哪種方案使小亮媽媽可獲得最大利潤?最大利潤是多少?
【答案】(1)加工方案有三種:
①加工一般糕點(diǎn)24盒、精制糕點(diǎn)26盒;
②加工一般糕點(diǎn)25盒、精制糕點(diǎn)25盒;
③加工一般糕點(diǎn)26盒、精制糕點(diǎn)24盒.
(2) 加工一般糕點(diǎn)24盒、精制糕點(diǎn)26盒時(shí),可獲得最大利潤.最大利潤為=88元.
【解析】
(1)本題可根據(jù)“加工一般糕點(diǎn)用的面粉的量+加工精制糕點(diǎn)用的面粉的量≤10.2”來列出不等式組,求出自變量的取值范圍,判斷出符合條件的方案;
(2)根據(jù)一盒一般糕點(diǎn)和精制糕點(diǎn)的利潤,我們可看出,制作的精制糕點(diǎn)越多,利潤越大,因此找出(1)中精制糕點(diǎn)最多的方案,計(jì)算出這個(gè)方案的利潤即可.
解:(1)設(shè)加工一般糕點(diǎn)x盒,則加工精制糕點(diǎn)(50-x)盒,根據(jù)題意得
解這個(gè)不等式組,得24≤x≤26
因?yàn)閤為整數(shù),所以x=24,25,26.
因此,加工方案有三種:
①加工一般糕點(diǎn)24盒、精制糕點(diǎn)26盒;
②加工一般糕點(diǎn)25盒、精制糕點(diǎn)25盒;
③加工一般糕點(diǎn)26盒、精制糕點(diǎn)24盒.
(2)由題意知,顯然精制糕點(diǎn)數(shù)越多利潤越大,故當(dāng)加工一般糕點(diǎn)24盒、精制糕點(diǎn)26盒時(shí),可獲得最大利潤.
最大利潤為24×1.5+26×2=88(元).
答:加工一般糕點(diǎn)24盒、精制糕點(diǎn)26盒時(shí),可獲得最大利潤.最大利潤為=88元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為提升青少年的身體素質(zhì),鄭州市在全市中小學(xué)推行“陽光體育”活動(dòng),河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)為滿足學(xué)生的需求,準(zhǔn)備再購買一些籃球和足球.如果分別用800元購買籃球和足球,購買籃球的個(gè)數(shù)比足球的個(gè)數(shù)少2個(gè),足球的單價(jià)為籃球單價(jià)的.
(1)求籃球、足球的單價(jià)分別為多少元?
(2)學(xué)校計(jì)劃用不多于5200元購買籃球、足球共60個(gè),那么至少購買多少個(gè)足球?
(3)在(2)的條件下,若籃球數(shù)量不能低過15個(gè),那么有多少種購買方案?哪種方案費(fèi)用最少?最少費(fèi)用是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,AB∥CD,點(diǎn)E是直線AB、CD之間的一點(diǎn),連接EA、EC.
(1)探究猜想:
①若∠A=20°,∠C=50°,則∠AEC= .
②若∠A=25°,∠C=40°,則∠AEC= .
③猜想圖1中∠EAB、∠ECD、∠AEC的關(guān)系,并證明你的結(jié)論(提示:作EF∥AB).
(2)拓展應(yīng)用:
如圖2,AB∥CD,線段MN把ABCD這個(gè)封閉區(qū)域分為I、Ⅱ兩部分(不含邊界),點(diǎn)E是位于這兩個(gè)區(qū)域內(nèi)的任意一點(diǎn),請(qǐng)直接寫出∠EMB、∠END、∠MEN的關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠B=∠C,AB=10 cm,BC=8 cm,D為AB的中點(diǎn),點(diǎn)P在線段上以3 cm/s的速度由點(diǎn)B向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),同時(shí),點(diǎn)Q在線段CA上以相同速度由點(diǎn)C向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)后另一個(gè)點(diǎn)也停止運(yùn)動(dòng).當(dāng)△BPD與△CQP全等時(shí),求點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在ABCD中,點(diǎn)P和點(diǎn)Q是直線BD上不重合的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),AP∥CQ,AD=BD.
(1)如圖①,求證:BP+BQ=BC;
(2)請(qǐng)直接寫出圖②,圖③中BP、BQ、BC三者之間的數(shù)量關(guān)系,不需要證明;
(3)在(1)和(2)的條件下,若DQ=2,DP=6,則BC= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某翼裝飛行員從離水平地面高AC=500m的A處出發(fā),沿著俯角為15°的方向,直線滑行1600米到達(dá)D點(diǎn),然后打開降落傘以75°的俯角降落到地面上的B點(diǎn).求他飛行的水平距離BC(結(jié)果精確到1m).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:平行線與與與之間的距離分別為且,.我們把四個(gè)頂點(diǎn)分別在這四條平行線上的四邊形稱為“線上四邊形”
(1)如圖1,正方形為“線上四邊形”,于點(diǎn)的延長線交直線于點(diǎn).求正方形的邊長.
(2)如圖2,菱形為“線上四邊形”且是等邊三角形,點(diǎn)在直線上,連接且的延長線分別交直線于點(diǎn).求證:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將方格紙中的三角形ABC先向右平移2格得到三角形DEF,再將三角形DEF向上平移3格得到三角形GPH.
(1)動(dòng)手操作:按上面步驟作出經(jīng)過兩次平移后分別得到的三角形;
(2)設(shè)AC與DE相交于點(diǎn)M,則圖中與∠BAC相等的角有 個(gè);
(3)若∠BAC=43°,∠B=32°,則∠PHG= °.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,等邊△ABC的頂點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別為(0,0),(6,0),點(diǎn)D是x軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接CD,將△ACD繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到△BCE,連接DE.
(1)點(diǎn)C的坐標(biāo)為____,△CDE為____三角形;
(2)當(dāng)點(diǎn)D在線段AB上運(yùn)動(dòng)時(shí),四邊形CDBE的周長是否存在最小值?若存在,求出四邊形CDBE的周長最小值及此時(shí)點(diǎn)D的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由;
(3)當(dāng)△BDE是直角三角形時(shí),請(qǐng)直接寫出點(diǎn)D的坐標(biāo).
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