四邊形ABCD中,∠B=∠D=90°,∠BAD和∠BCD的內(nèi)(或外)角平分線分別為AE和CF.
(1)當(dāng)AE,CF都為內(nèi)角平分線時(shí),不難證明AE∥CF.過(guò)程如下:(如圖1)
∵∠BAD+∠BCD=∠1+∠2+∠3+∠4=360°-(∠B+∠D).而∠B=∠D=90°.∠1=∠2,3=∠4,
∴2(∠2+∠4)=360°-180°=180°
則∠2+∠4=90°
又∵∠B=90°∴,2+∠5=90°,則∠4=∠5.∴AE∥CF.
(2)當(dāng)AE,CF時(shí)都為角平分線時(shí)(如圖2),AE與CF位置關(guān)系怎樣?給出證明.
(3)當(dāng)AE是內(nèi)角平分線,CF是外角平分線時(shí)(如圖3),請(qǐng)你探索AE與CF的位置關(guān)系,并給出證明.
考點(diǎn):平行線的判定,垂線
專題:探究型
分析:(2)作DP∥AE,如圖2,根據(jù)四邊形內(nèi)角和為360°得∠BAD+∠BCD=180°,則根據(jù)鄰補(bǔ)角的定義得到∠GAD+∠BCH=180°,再根據(jù)角平分線先定義得∠1=
1
2
∠GAD,∠4=
1
2
∠BCH,所以∠1+∠4=90°,由PD∥AE得到∠1=∠2,而∠2+∠3=90°,則∠1+∠3=90°,理由等量代換得∠3=∠4,所以PD∥CF,于是得到AE∥CF;
(3)如圖3,根據(jù)四邊形內(nèi)角和為360°得∠BAD+∠BCD=180°,則∠BAD=∠BCE,再由AE,CF時(shí)都為角平分線得∠1=
1
2
∠BAD,∠2=
1
2
∠BCE,則∠1=∠2,根據(jù)三角形內(nèi)角和定理得∠5=∠B=90°,則AE⊥CF.
解答:解:(2)AE∥CF.理由如下:
作DP∥AE,如圖2,
∵四邊形ABCD中,∠B=∠D=90°,
∴∠BAD+∠BCD=180°,
∴∠GAD+∠BCH=180°,
∵AE,CF時(shí)都為角平分線,
∴∠1=
1
2
∠GAD,∠4=
1
2
∠BCH,
∴∠1+∠4=90°,
∵PD∥AE,
∴∠1=∠2,
而∠2+∠3=90°,
∴∠1+∠3=90°,
∴∠3=∠4,
∴PD∥CF,
∴AE∥CF;
(3)AE⊥CF.理由如下:
如圖3,
∵四邊形ABCD中,∠B=∠D=90°,
∴∠BAD+∠BCD=180°,
∴∠BAD=∠BCE,
∵AE,CF時(shí)都為角平分線,
∴∠1=
1
2
∠BAD,∠2=
1
2
∠BCE,
∴∠1=∠2,
而∠3=∠4,
∴∠5=∠B=90°,
∴AE⊥CF.
點(diǎn)評(píng):本題考查了平行線的判定:同位角相等,兩直線平行;內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行.也考查了四邊形的內(nèi)角和和垂線.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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年級(jí) 籌款數(shù)額(元) 資助貧困中學(xué)生人數(shù)(名) 資助貧困小學(xué)生人數(shù)(名)
初一年級(jí) 4000 2 4
初二年級(jí) 4200 3 3
初三年級(jí) 7400
(1)求a,b的值;
(2)初三年級(jí)學(xué)生籌集的款項(xiàng)解決了其余貧困中小學(xué)生的學(xué)習(xí)費(fèi)用,求出初三年級(jí)學(xué)生資助的貧困中、小學(xué)生人數(shù).

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已知a,b是實(shí)數(shù),并且b=
2a-1
-
1-2a
+
1
4
,求
1
3ab
-27
的值.

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判斷下列各式是否正確成立.
32
2
7
=2•
3
2
7
;   ②
33
3
26
=3•
3
3
26
;
34
4
63
=4•
3
4
63
;   ④
35
5
124
=5•
3
5
124

(1)請(qǐng)檢驗(yàn)第④個(gè)式子的正確性.
(2)從中你可以得出更一般的結(jié)論嗎?若能,寫(xiě)出得出結(jié)論的過(guò)程.

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請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,完成下列問(wèn)題:
(1)在這次問(wèn)卷調(diào)查中,一共抽查了
 
名學(xué)生;
(2)請(qǐng)將圖②補(bǔ)充完整;
(3)圖①中,“其它”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角為
 
°;
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計(jì)算:
(1)
48
÷
3
-
1
2
×
12
+
24
;
(2)4×(
2
-
3
)0+
2
-(1-
2
)2
;
(3)已知x=
1
2
(
7
+
5
),y=
1
2
(
7
-
5
)
,求x2-2xy+y2

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