9.一個(gè)不透明的口袋里裝有分別標(biāo)有漢字“幸”、“!薄ⅰ傲摹、“城”的四個(gè)小球,除漢字不同之外,小球沒(méi)有任何區(qū)別,每次摸球前先攪拌均勻再摸球.
(1)若從中任取一個(gè)球,球上的漢字剛好是“!钡母怕蕿槎嗌伲
(2)小穎從中任取一球,記下漢字后放回袋中,然后再?gòu)闹腥稳∫磺,求小穎取出的兩個(gè)球上漢字恰能組成“幸福”或“聊城”的概率.

分析 (1)由一個(gè)不透明的口袋里裝有分別標(biāo)有漢字“幸”、“福”、“聊”、“城”的四個(gè)小球,除漢字不同之外,小球沒(méi)有任何區(qū)別,由概率公式求解即可求得答案;
(2)首先根據(jù)題意列舉出所有可能的結(jié)果與取出的兩個(gè)球上的漢字恰能組成“幸!被颉傲某恰钡那闆r,再利用概率公式即可求得答案.

解答 解:(1)∵一個(gè)不透明的口袋里裝有分別標(biāo)有漢字“幸”、“!薄ⅰ傲摹、“城”的四個(gè)小球,
∴從中任取一個(gè)球,球上的漢字剛好是“福”的概率為:$\frac{1}{4}$;

(2)畫(huà)樹(shù)狀圖得:
∵共有16種不同取法,能滿足要求的有4種,
∴小穎取出的兩個(gè)球上漢字恰能組成“幸!被颉傲某恰钡母怕=$\frac{4}{16}$=$\frac{1}{4}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖法求概率.列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖法可以不重復(fù)不遺漏的列出所有可能的結(jié)果,列表法適合于兩步完成的事件,樹(shù)狀圖法適合兩步或兩步以上完成的事件.注意概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.化簡(jiǎn):$\frac{x+3}{{x}^{2}-9}$+$\frac{1}{x-3}$.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.反比例函數(shù)y=$\frac{k}{2x}$(k為非零常數(shù))的圖象在其所在象限內(nèi),y的值隨x值的增大而增大,那么函數(shù)y=$\frac{2}{k}$x的圖象經(jīng)過(guò)第( 。┫笙蓿
A.一、二B.一、三C.二、三D.二、四

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.如圖,正方形ABCD中,AB=6,點(diǎn)E在邊CD上,且CD=3DE,將△ADE沿AE對(duì)折至△AFE,延長(zhǎng)EF交邊BC于點(diǎn)G,連接AG、CF.下列結(jié)論:
①△ABG≌△AFG;②BG=CG;③AG∥CF;④S△ABG=S△AFG;⑤∠AGB+∠AED=145°.
其中正確的個(gè)數(shù)有4個(gè).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.隨著智能手機(jī)的普及,QQ、微博、微信等新型社交平臺(tái)的興起,在公共場(chǎng)所的“低頭族”越來(lái)越多,針對(duì)“您如何人看待低頭族”的問(wèn)題,晨光數(shù)學(xué)小組在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查,發(fā)放了調(diào)查問(wèn)卷,并將調(diào)查結(jié)果繪制成了如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖表(均不完整).
             您如何看待“低頭族”的調(diào)查問(wèn)卷
您好!這是一份關(guān)于您如何看待低頭族的問(wèn)卷調(diào)查表,請(qǐng)?jiān)诒砀駜?nèi)選擇一項(xiàng)您最認(rèn)同的觀點(diǎn),在其后的空格內(nèi)打?qū),感謝您的參與!
代碼觀點(diǎn)您的選擇
A獲取信息方便 
B聯(lián)系朋友方便 
C對(duì)視力不好,影響健康 
D使朋友親人疏遠(yuǎn),不利于交流 
請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)本次接受調(diào)查的總?cè)藬?shù)是200人;
(2)通過(guò)計(jì)算,將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,觀點(diǎn)“D”的百分比是24%,“B”所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是126°;
(4)估算在全校3000名學(xué)生中,對(duì)“低頭族”表示不贊同的人數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.把命題“同號(hào)兩數(shù)相加,符號(hào)不變”寫(xiě)成“如果…,那么…”的形式為如果兩數(shù)符號(hào)相同,那么他們的和與其符號(hào)也相同..

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列命題是假命題的是( 。
A.兩個(gè)角的和等于平角時(shí),這兩個(gè)角互為補(bǔ)角
B.平行于同一直線的兩直線平行
C.垂直于同一直線的兩直線平行
D.如果$\frac{a}{c}$=$\frac{c}$那么a=b

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.某教學(xué)學(xué)習(xí)小組對(duì)“人們了解國(guó)家大事的途徑”進(jìn)行調(diào)查.
(1)針對(duì)調(diào)查對(duì)象的選取設(shè)計(jì)了以下三種方案,你認(rèn)為設(shè)計(jì)比較科學(xué)的是③
①到某一社區(qū)隨機(jī)發(fā)放問(wèn)卷;
②到人流量大的街上隨機(jī)發(fā)放問(wèn)卷;
③分別選取城市、鄉(xiāng)村學(xué)校利用學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)隨機(jī)對(duì)不同學(xué)歷的人發(fā)放問(wèn)卷.
(2)將收集到的有效問(wèn)卷進(jìn)行整理,制成了不完整的扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖如下:
①這次調(diào)查收回的有效問(wèn)卷有200,扇形統(tǒng)計(jì)圖中m的值為15;
②補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
③若樣本總體數(shù)為1800人,請(qǐng)你估計(jì)有多少人是通過(guò)“與人聊天”的途徑了解國(guó)家大事的.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列各式由左邊到右邊的變形,屬于因式分解的是( 。
A.(x+1)(x-1)=x2-1B.x2+2x+1=x(x+2)+1C.a2-4b2=(a+2b)(a-2b)D.a(x-y)=ax-ay

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案